第10課古代的村落集鎮(zhèn)和城市說課統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修二

古代的村落集鎮(zhèn)和城市01教學(xué)分析02教學(xué)設(shè)計(jì)03教學(xué)過程04教學(xué)反思目錄CONTNETS01PARTONE教學(xué)分析課程分析內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)難點(diǎn)課程分析/選擇性必修二第四單元子目一村落的產(chǎn)生子目二集鎮(zhèn)的出現(xiàn)子目三城市的產(chǎn)生古代的村落、集鎮(zhèn)與城市課標(biāo)要求了解人類居住條件的變遷及各地民居的差異和特征了解古村落、集鎮(zhèn)和城市形成的原因及影響線索二線索一線索三從村落到城市的共同基因由政治主導(dǎo)到經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的城市形態(tài)演變?nèi)说睾椭C下的民居形態(tài)課程分析/按照歷史發(fā)展的時(shí)序推進(jìn)，旨在以馬克思主義唯物史觀和唯物辯證法為指針，以歷史和發(fā)展的眼光和方法，融合歷史學(xué)、考古學(xué)、人類聚居學(xué)、城市學(xué)的概念和知識(shí)，梳理在古代社會(huì)“村落——城市——集鎮(zhèn)”的發(fā)展歷程。課程分析/教學(xué)目標(biāo)：（1）通過聯(lián)系舊知和梳理脈絡(luò)理清不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)狀況與社會(huì)生活、社會(huì)組織、居住形式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，明確具體的考古證據(jù)，了解原始聚落的發(fā)展分化與早期村落和城市產(chǎn)生的關(guān)系，理解村落和城市產(chǎn)生的原因，感悟二者之間共有的基因要素；認(rèn)識(shí)居住形式和聚居形態(tài)的轉(zhuǎn)變對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，從而理解村落、城市產(chǎn)生帶來的影響。（2）通過對(duì)比中外城市形態(tài)和梳理集鎮(zhèn)產(chǎn)生的歷程，認(rèn)識(shí)城市由政治主導(dǎo)到經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，加深對(duì)城市的產(chǎn)生、發(fā)展及其影響的認(rèn)知，進(jìn)一步強(qiáng)化唯物史觀意識(shí)下對(duì)文明演進(jìn)的階段特征和發(fā)展趨勢(shì)的理解。（3）通過對(duì)比分析古代雅典民居和北京四合院的差異及原因，探討認(rèn)識(shí)自然環(huán)境、生產(chǎn)活動(dòng)、社會(huì)組織等對(duì)民居形態(tài)的影響，樹立人地和諧的理念，理解千差萬(wàn)別的各地民居所蘊(yùn)含的人類社會(huì)進(jìn)化的軌跡。內(nèi)容分析/教學(xué)重點(diǎn)/村落產(chǎn)生的原因及影響；城市產(chǎn)生的原因及影響；集鎮(zhèn)產(chǎn)生的原因及影響。學(xué)情分析/授課對(duì)象為高二年級(jí)選考生，學(xué)生已經(jīng)在《綱要》（上冊(cè)）的第1課“中華文明的起源與早期國(guó)家”中，學(xué)習(xí)了解了新石器時(shí)代的原始聚落遺址、階級(jí)社會(huì)的基本特征；在《綱要》（下冊(cè)）的第1課“文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展”中，學(xué)習(xí)了解了人類文明的產(chǎn)生條件，認(rèn)識(shí)了古代文明的多元特征；多數(shù)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境與人類活動(dòng)、人類物質(zhì)生產(chǎn)與社會(huì)活動(dòng)間的辯證關(guān)系有一定的理解，具備相應(yīng)的背景知識(shí)。但因知識(shí)分散，較為瑣碎，且學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔較大，學(xué)生存在部分遺忘現(xiàn)象。在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了基本的學(xué)情調(diào)查，了解到學(xué)生對(duì)于古代村落遺址、古代集鎮(zhèn)知之不多，相對(duì)而言，對(duì)古代城市較為熟悉。對(duì)村落、城市、集鎮(zhèn)產(chǎn)生的條件有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)三者之間的關(guān)系較為含糊不清。教學(xué)難點(diǎn)/認(rèn)知村落與城市共有的基因要素，理解在不同歷史發(fā)展階段，城市產(chǎn)生的主導(dǎo)因素的轉(zhuǎn)變，從而梳理清楚村落、城市、集鎮(zhèn)三者的關(guān)聯(lián)，全面強(qiáng)化核心素養(yǎng)。02PARTTWO教學(xué)設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)學(xué)案設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)/學(xué)案設(shè)計(jì)/學(xué)案設(shè)計(jì)/板書設(shè)計(jì)/03PARTTHREE教學(xué)過程教學(xué)過程/環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教學(xué)過程/環(huán)節(jié)二：第一子目村落的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)二：第一子目村落的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)二：第一子目村落的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)二：第一子目村落的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)三：第二子目城市的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)三：第二子目城市的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)三：第二子目城市的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)三：第二子目城市的產(chǎn)生教學(xué)過程/環(huán)節(jié)四：第三子目集鎮(zhèn)的出現(xiàn)教學(xué)過程/環(huán)節(jié)四：第三子目集鎮(zhèn)的出現(xiàn)教學(xué)過程/環(huán)節(jié)五：第四子目世界各地的民居教學(xué)過程/環(huán)節(jié)五：第四子目世界各地的民居教學(xué)過程/課時(shí)總結(jié)04PARTFOUR教學(xué)反思教學(xué)反思