中班語言活動教案《腳印》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班語言活動教案《腳印》教學目標：1.培養(yǎng)孩子們的語言表達能力，提高他們運用語言進行溝通和表達的能力。2.增加孩子們的詞匯量和語言理解能力。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考能力，培養(yǎng)他們對于身邊環(huán)境的關注和觀察。4.增強孩子們的團隊合作意識和互動能力。教學準備：1.物品準備：紙張、彩色筆、圖書《我的腳印》等。2.教學環(huán)境準備：保持教室整潔，為活動劃定一個較大的區(qū)域。教學過程：Step1:導入活動教師打開《我的腳印》這本圖書，給孩子們看封面，并讓他們猜測這本書的內(nèi)容。然后詢問他們最喜歡的游戲是什么。Step2:腳印觀察教師帶領孩子們到操場或者戶外，讓他們觀察地面上的不同腳印。教師提供一些問題，讓孩子們觀察并回答，例如：腳印的形狀是什么樣的？大小有多大？顏色是什么？有沒有什么特殊的地方？Step3:腳印印記教師帶領孩子們回到教室，讓他們用紙張和彩色筆制作自己的腳印。教師可以提供一些示例，例如：鞋子的形狀、顏色等，讓孩子們來模仿制作。Step4:腳印故事教師讓孩子們將自己的腳印貼在教室的墻上，然后組織孩子們分成小組，讓他們圍坐在一起，用自己制作的腳印講一個小故事。Step5:分享和總結每個小組分享自己的故事，然后全班一起討論和總結。教師可以引導讓孩子們回答以下問題：你喜歡誰的腳印故事？為什么？你最喜歡故事中的哪個部分？你從這個活動中學到了什么？Step6:歸納語言活動教師帶領孩子們總結這個語言活動的目標和收獲。讓孩子們回答以下問題：我們通過這個活動學到了什么？下一次我們可以怎樣繼續(xù)這個活動？Step7:家庭作業(yè)教師布置家庭作業(yè)，要求孩子們在家里觀察不同的腳印并寫下自己的觀察結果。教學延伸：1.擴展活動：將腳印觀察的內(nèi)容擴展到其他動物的腳印，讓孩子們觀察不同動物的腳印，了解動物的生活習性。2.拓展課程：使用圖書《我的腳印》中的其他內(nèi)容，進一步讓孩子們了解身邊的環(huán)境和事物，并展開相關的語言活動。3.

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