中班音樂(lè)活動(dòng)教案《雨兒的歌》

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)教案《雨兒的歌》一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂和說(shuō)出音樂(lè)《雨兒的歌》的歌詞。2.能夠使用聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲的情感。3.能夠合作與同伴一起演唱歌曲。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)《雨兒的歌》的音樂(lè)錄音和歌詞卡片。2.雨傘道具。3.彩虹圖畫(huà)。三、教學(xué)步驟：1.歡迎和導(dǎo)入：老師拿著彩虹的圖畫(huà)，向孩子們問(wèn)好，并說(shuō)：“大家知道彩虹是什么嗎？彩虹是在雨后出現(xiàn)在天空上的美麗的弧形。你們是否見(jiàn)過(guò)它呢？”然后，老師展示彩虹的圖畫(huà)，介紹彩虹的顏色并與孩子們一起念彩虹的顏色名稱。2.歌曲引入：老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)一首有關(guān)雨的歌曲，《雨兒的歌》。每當(dāng)下雨的時(shí)候，雨滴落在大地上，樹(shù)葉上?！暗未鸬未稹钡穆曇繇懫饋?lái)。我們一起來(lái)感受一下這首歌的魅力吧?！比缓螅蠋煵シ乓魳?lè)《雨兒的歌》，讓孩子們聽(tīng)歌或跟著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕晃動(dòng)身體。3.歌曲學(xué)習(xí)：（1）歌詞認(rèn)讀：老師給每個(gè)孩子發(fā)放歌詞卡片，并邊展示歌詞卡片邊講解歌詞的意思，并幫助孩子們讀幾遍。（2）歌曲練習(xí)：老師指導(dǎo)孩子們一起練習(xí)歌曲，先哼唱一遍，然后一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏一起唱歌。逐句教唱，逐節(jié)復(fù)唱。鼓勵(lì)孩子們用自己的聲音來(lái)表達(dá)歌詞所表達(dá)的情感。4.形體動(dòng)作表演：讓孩子們形成一個(gè)圈，老師拿著雨傘道具示范動(dòng)作表演。先是將雨傘放在頭頂上，然后象模仿雨滴下雨般動(dòng)作，手臂微微抬起，腕部、手指等身體部位輕輕晃動(dòng)，表達(dá)雨滴的滴答聲。然后，老師引導(dǎo)孩子們模仿自己，進(jìn)行以下動(dòng)作：1.輕輕晃動(dòng)身體表達(dá)雨滴的聲音。2.用手捧住一個(gè)想象的雨滴狀物體，模仿雨滴慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。5.合作演唱：將孩子們分成幾個(gè)小組，選擇一個(gè)小組作為表演小組，其他小組選擇一個(gè)喜歡的角色扮演一下，比如樹(shù)葉，花朵等，然后帶領(lǐng)全體孩子進(jìn)行合作演唱。表演小組可以扮演下雨的動(dòng)作，其他小組可以用動(dòng)作表達(dá)自己的角色，如花朵可以搖擺，樹(shù)葉可以輕輕晃動(dòng)等。6.結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)結(jié)束后，老師和孩子們一起手舞足蹈，感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)氣氛。然后，老師向孩子們道謝并表?yè)P(yáng)他們合作演唱的優(yōu)秀表現(xiàn)。四、教學(xué)要點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，了解歌曲的情感。2.使用身體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的情感。3.合作演唱，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)提醒：1.老師要注重音樂(lè)的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生用整個(gè)身體來(lái)感受音樂(lè)。2.學(xué)