關(guān)于人際交往調(diào)研工作總結(jié)

Word文檔關(guān)于人際交往調(diào)研工作總結(jié)在對(duì)學(xué)前教導(dǎo)系的5個(gè)班級(jí)，特殊是針對(duì)09班級(jí)初招同學(xué)舉行了多分問(wèn)卷調(diào)查后，對(duì)本系同學(xué)人際關(guān)系有了個(gè)也許的了解。

一共25份調(diào)查問(wèn)卷，有男生6人，以及女生19人填寫了問(wèn)卷。在收上來(lái)的問(wèn)卷中，48.5%的學(xué)生認(rèn)為自身的交往范圍較小；18.6認(rèn)為交往層次密切；89.9%的學(xué)生交往動(dòng)機(jī)為情感；而在交往內(nèi)容方面比較廣泛，普遍都為情感交流，在學(xué)習(xí)方面所占的比例是情感交流、思想溝通、消遣中最小的；認(rèn)為交往的相像性在愛(ài)好、興趣方面的學(xué)生無(wú)數(shù)，占53.9%，認(rèn)為學(xué)歷的相像性只占6.98%；認(rèn)為在校內(nèi)生活中人際關(guān)系很重要的占90.5%，其他的學(xué)生認(rèn)為重要性為普通；平常常常在人際交往時(shí)注重處理好人際關(guān)系的學(xué)生占了60.3%，其他的25%認(rèn)為間或想過(guò)，14.7%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)；認(rèn)為處理人際關(guān)系包括說(shuō)話，表情，動(dòng)作，眼神以及其他細(xì)節(jié)動(dòng)作的學(xué)生為100%；認(rèn)為自己是一個(gè)會(huì)處理人際關(guān)系的學(xué)生占了45.7%，26.8%的學(xué)生認(rèn)為自己不太對(duì)處理人際關(guān)系；認(rèn)為人際關(guān)系會(huì)對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的學(xué)生占86.9%，2.62%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有影響；認(rèn)為在畢業(yè)以后找工作的時(shí)候，良好的人際關(guān)系會(huì)對(duì)自己有協(xié)助的占75.6%，其他14.3%的學(xué)生未曾想過(guò)；認(rèn)為自己和父母的關(guān)系處理的好的占49.1%，26.5%的學(xué)生認(rèn)為和父母關(guān)系普通，而其他的學(xué)生則和父母關(guān)系不怎么樣；65.9%的學(xué)生認(rèn)為處理人際關(guān)系應(yīng)當(dāng)從家庭做起；認(rèn)為自己性格是外向的占40.9%，認(rèn)為自己性格內(nèi)向的占20.4%，其他的學(xué)生認(rèn)為自己屬于中性；認(rèn)為性格與人際交往有關(guān)的學(xué)生占59.8%，認(rèn)為有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系的學(xué)生占20.6%；會(huì)由于學(xué)生一個(gè)掃自己面子的玩笑而憤怒的學(xué)生占12.4%，視狀況而當(dāng)?shù)膶W(xué)生占80.1%；與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，即使理在自己，也會(huì)好言相對(duì)，不會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，氣概洶洶的學(xué)生占23.9%，視狀況而定的學(xué)生占70.6%；若伴侶不當(dāng)心打碎了一個(gè)自己十分心愛(ài)的物品，會(huì)一點(diǎn)不發(fā)怒的學(xué)生占10.5%；情愿與生疏人主動(dòng)交往的學(xué)生占40.9%；與生疏人主動(dòng)交往時(shí)，會(huì)誠(chéng)摯相待的占69.5%，會(huì)當(dāng)心謹(jǐn)慎的占20.1%，會(huì)不理不睬的占10.4%；有士氣在藏匿場(chǎng)合發(fā)表自己意見(jiàn)的學(xué)生占80.6%；也寢室室友相處的都好的占18.96%，與一部分室友相處的好的占80.6%，其他學(xué)生認(rèn)為都不好；能適應(yīng)來(lái)自不用地區(qū)學(xué)生的生活方式的占69.8%，基本上能適應(yīng)的占20.9%；常常碰面而不知不覺(jué)就成了伴侶的學(xué)生占80.6，都是老鄉(xiāng)，聚會(huì)是交上的學(xué)生占30.9%，一個(gè)協(xié)會(huì)，共事時(shí)交上伴侶的占60.9%，通過(guò)伴侶熟悉的占80.9%；認(rèn)為自己有1—3個(gè)知心伴侶的占80.6%；有4——6個(gè)知心伴侶的占2.6%，認(rèn)為沒(méi)有知心伴侶的占10.1%；認(rèn)為自己有1個(gè)知心的異性伴侶的占30.4%，有2個(gè)以上的占9.7%，認(rèn)為自己，沒(méi)有異性的知心伴侶的占50.9%；當(dāng)異性做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)由于其性別的不同而作出不同反映的占70.6%；相比同行，認(rèn)為異性更有吸引力的學(xué)生占30.5%，認(rèn)為反感的占2.5%；女生對(duì)待異性會(huì)越發(fā)暖和的占9.3%，會(huì)不敢做聲的占2.9%，會(huì)比較兇的占20.8%；男生對(duì)待異性會(huì)越發(fā)暖和的占60.2%，會(huì)不敢做聲的沒(méi)有，會(huì)相對(duì)較兇的占2.1%；與異性交往會(huì)感到自在的學(xué)生占20.6%；認(rèn)為在交友中最注意的因素是性格的占80.9%，是愛(ài)好興趣的占86.2%，是道德品質(zhì)的占100%，是出事作風(fēng)的占98.1%，是個(gè)人能力的占49.25，是學(xué)習(xí)成果的占40.89%，是長(zhǎng)相的占13.1%，認(rèn)為是家庭情況的占20.8%。

通過(guò)此次的人際交往問(wèn)卷調(diào)查表，可以反映出本系學(xué)生的人際交往能力還是比較好，與學(xué)生相處得較為融洽；而針對(duì)本系女多男少的狀況，也舉行了有針對(duì)的問(wèn)卷，發(fā)覺(jué)在與異性交往時(shí)大部分學(xué)生并沒(méi)有太過(guò)于自在的感覺(jué)，也并沒(méi)有由于缺少與異性的交流而對(duì)異性產(chǎn)生異常心情，如反感或是越發(fā)的吸引。

人際交往能促進(jìn)深入自我意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)程，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁，可助人自我了解，達(dá)到自我實(shí)踐與絕對(duì)，自我鑒定社會(huì)心理是否健康……所以擁有良好的人際關(guān)系是非常重要的，通過(guò)次調(diào)查問(wèn)卷，即對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況有了個(gè)也許的了解，也在側(cè)面提示學(xué)生們?nèi)穗H關(guān)系和睦的重要性。此次調(diào)研活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較為勝利，在此后，學(xué)前教導(dǎo)系心力部也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的人際關(guān)系的和睦與否，也會(huì)針對(duì)本系狀況綻開(kāi)不同形式的活動(dòng)。更多總結(jié)延長(zhǎng)閱讀

工作總結(jié)人際關(guān)系

篇一：工作總結(jié)人際關(guān)系

篇一：總結(jié)人際關(guān)系

總結(jié)人際關(guān)系

bcg-

百喬羅管理詢問(wèn)有限公司

￥2800/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）

董事

長(zhǎng)、總經(jīng)理、職場(chǎng)精英等等..

閆教師

本課

程可為企業(yè)提供上門內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來(lái)電詢問(wèn)！

課程背景

curriculumbackground

第一印象，永遠(yuǎn)的

印象巴菲特。任何人都沒(méi)有其次次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象

等于開(kāi)啟了勝利人際關(guān)系的大門，由于人人都情愿臨近讓自己有好感的人。課程目標(biāo)

curriculumobjectives

?

?

?留給對(duì)方美妙的

第一印象讓自己在社交場(chǎng)合中更有自信成為一個(gè)備受歡迎的人

授課辦法

teachingmethods.

?

?

?理論講授，案例

分析小組研究，閱歷共享，頭腦風(fēng)暴實(shí)戰(zhàn)演練，嬉戲

課程大綱

curriculumintroduction

一、印象管理--

管理好你要傳遞的印象

沒(méi)有人情愿與留給

自己不好印象的人交往

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.儀容禮儀--干

凈干凈,端莊大方服飾管理--服飾寫滿社會(huì)符號(hào)妝容管理--化妝就是給臉穿上衣服語(yǔ)言管

理--話到口邊需三思語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣管理—協(xié)助你勝利交流表情管理--微笑是世界共通語(yǔ)

手勢(shì)禮儀—細(xì)節(jié)處體現(xiàn)品嘗，一個(gè)小小的手勢(shì)體現(xiàn)處禮儀的深淺

8.

二、仔細(xì)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.學(xué)習(xí)和人建立

良好關(guān)系的辦法建立良好的第一印象敬重對(duì)方增加自信用親身閱歷作更有自信的交流

作更為清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)注重自己的優(yōu)點(diǎn)及他人的優(yōu)點(diǎn)讓交流更生動(dòng)更有力心情管理

不被別人左右自己的心情呈現(xiàn)更多的士氣、自信與信心

10.體驗(yàn)贊揚(yáng)?????的力

量

11.激動(dòng)他人

三、勝利人際關(guān)系交流技巧

1.

2.交流的基本認(rèn)

知交流的有效辦法

①單向與雙向溝

通

②樂(lè)觀傾聽(tīng)的技

巧

③有效的發(fā)問(wèn)技

巧

④有效表達(dá)的原

則

⑤回饋技巧

⑥非語(yǔ)言交流

3.有效交流的技

巧

①如何通過(guò)有效

聆聽(tīng)了解對(duì)方的主意

②如何通過(guò)同理

舉行說(shuō)服

③如何建立親和

力和相信

④如何讓自己的

語(yǔ)言更有說(shuō)服力

4.按照不同類型

舉行有效交流

①通過(guò)熟悉不同

行為表現(xiàn)來(lái)識(shí)別性格特點(diǎn)

?

?

?不同性格類型的

人行為表現(xiàn)各種性格類型的強(qiáng)、弱項(xiàng)各種性格類型在壓力下的不同表現(xiàn)

?各種風(fēng)格間的互相協(xié)作和矛盾

②如何與不同性

格的人和睦相處

?

?

5.

四、練習(xí)有效的傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回饋、非語(yǔ)言交流等技巧，交往之道，是以對(duì)方可以

接受的方式與之相處任何人都是簡(jiǎn)單打交道的，只要適得其法分析交流障礙

講師介紹teacher

introduction

lisabackground

第一印象，永遠(yuǎn)的印象巴菲特。任何人都沒(méi)有其次次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象等于開(kāi)啟了勝利人際關(guān)系的大門，由于人人都情愿臨近讓自己有好感的人。課程目標(biāo)curriculumobjectives

?

?

?留給對(duì)方美妙的第一印象讓自己在社交場(chǎng)合中更有自信成為一個(gè)備受歡迎的人

授課辦法Teachingmethods.

?

?

?理論講授，案例分析小組研究，閱歷共享，頭腦風(fēng)暴實(shí)戰(zhàn)演練，嬉戲

課程大綱curriculumintroduction

一、印象管理--管理好你要傳遞的印象

沒(méi)有人情愿與留給自己不好印象的人交往

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.儀容禮儀--整潔干凈,端莊大方服飾管理--服飾寫滿社會(huì)符號(hào)妝容管理--化妝就是給臉穿上衣服語(yǔ)言管理--話到口邊需三思語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣管理—協(xié)助你勝利交流表情管理--微笑是世界共通語(yǔ)手勢(shì)禮儀—細(xì)節(jié)處體現(xiàn)品嘗，一個(gè)小小的手勢(shì)體現(xiàn)處禮儀的深淺

8.

二、仔細(xì)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.學(xué)習(xí)和人建立良好關(guān)系的辦法建立良好的第一印象敬重對(duì)方增加自信用親身閱歷作更有自信的交流作更為清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)注重自己的優(yōu)點(diǎn)及他人的優(yōu)點(diǎn)讓交流更生動(dòng)更有力心情管理不被別人左右自己的心情呈現(xiàn)更多的士氣、自信與信心

10.體驗(yàn)贊揚(yáng)?????的力氣

11.激動(dòng)他人

三、勝利人際關(guān)系交流技巧

1.

2.交流的基本認(rèn)知交流的有效辦法

①單向與雙向交流

②樂(lè)觀傾聽(tīng)的技巧

③有效的發(fā)問(wèn)技巧

④有效表達(dá)的原則

⑤回饋技巧

⑥非語(yǔ)言交流

3.有效交流的技巧

①如何通過(guò)有效聆聽(tīng)了解對(duì)方的主意

②如何通過(guò)同理舉行說(shuō)服

③如何建立親和力和相信

④如何讓自己的語(yǔ)言更有說(shuō)服力

4.按照不同類型舉行有效交流

①通過(guò)熟悉不同行為表現(xiàn)來(lái)識(shí)別性格特點(diǎn)

?

?

?不同性格類型的人行為表現(xiàn)各種性格類型的強(qiáng)、弱項(xiàng)各種性格類型在壓力下的不同表現(xiàn)

?各種風(fēng)格間的互相協(xié)作和矛盾

②如何與不同性格的人和睦相處

?

?

5.

四、練習(xí)有效的傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回饋、非語(yǔ)言交流等技巧，交往之道，是以對(duì)方可以接受的方式與之相處任何人都是簡(jiǎn)單打交道的，只要適得其法分析交流障礙

講師介紹TeacherIntroduction

LisaA希翼怎么做，你所不欲勿施于人?！?/p>

3鉆石法則：互利互惠，持續(xù)共贏。b、就怎么做?！?/p>

核心原則：主動(dòng)、付出、熱烈和坦誠(chéng)是人際交往中的

核心原則?？此迫菀?，其實(shí)很難做到，這需要個(gè)人有

毅力。固然正常人在正常狀況下也是很簡(jiǎn)單做到的，

難就難在無(wú)論在任何狀況下都能做到。

1要認(rèn)同他人，5、人際關(guān)系的辦法?！疬@是對(duì)他人的絕對(duì)。

2不貪小利，3多贊美，○不占廉價(jià)，不推責(zé)?！鸲喙奈?，

4注意個(gè)人客戶關(guān)系管理，多表?yè)P(yáng)?！鸲嗔私饪蛻舻南?/p>

好和忌諱。

總之，通過(guò)今日的培訓(xùn)，我收獲頗豐，得益于各位教師的悉心教誨。在此，我由衷的謝謝各位教師的付出，更期盼各位教師明天的出色授課。

工作總結(jié),人際關(guān)系

篇一：工作總結(jié)人際關(guān)系

篇一：總結(jié)人際關(guān)系

總結(jié)人際關(guān)系

bcg-

百喬羅管理詢問(wèn)有限公司

￥2800/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）

董事

長(zhǎng)、總經(jīng)理、職場(chǎng)精英等等..

閆教師

本課

程可為企業(yè)提供上門內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來(lái)電詢問(wèn)！

課程背景

curriculumbackground

第一印象，永遠(yuǎn)的

印象巴菲特。任何人都沒(méi)有其次次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象

等于開(kāi)啟了勝利人際關(guān)系的大門，由于人人都情愿臨近讓自己有好感的人。課程目標(biāo)

curriculumobjectives

?

?

?留給對(duì)方美妙的

第一印象讓自己在社交場(chǎng)合中更有自信成為一個(gè)備受歡迎的人

授課辦法

teachingmethods.

?

?

?理論講授，案例

分析小組研究，閱歷共享，頭腦風(fēng)暴實(shí)戰(zhàn)演練，嬉戲

課程大綱

curriculumintroduction

一、印象管理--

管理好你要傳遞的印象

沒(méi)有人情愿與留給

自己不好印象的人交往

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.儀容禮儀--干

凈干凈,端莊大方服飾管理--服飾寫滿社會(huì)符號(hào)妝容管理--化妝就是給臉穿上衣服語(yǔ)言管

理--話到口邊需三思語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣管理—協(xié)助你勝利交流表情管理--微笑是世界共通語(yǔ)

手勢(shì)禮儀—細(xì)節(jié)處體現(xiàn)品嘗，一個(gè)小小的手勢(shì)體現(xiàn)處禮儀的深淺

8.

二、仔細(xì)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.學(xué)習(xí)和人建立

良好關(guān)系的辦法建立良好的第一印象敬重對(duì)方增加自信用親身閱歷作更有自信的交流

作更為清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)注重自己的優(yōu)點(diǎn)及他人的優(yōu)點(diǎn)讓交流更生動(dòng)更有力心情管理

不被別人左右自己的心情呈現(xiàn)更多的士氣、自信與信心

10.體驗(yàn)贊揚(yáng)?????的力

量

11.激動(dòng)他人

三、勝利人際關(guān)系交流技巧

1.

2.交流的基本認(rèn)

知交流的有效辦法

①單向與雙向溝

通

②樂(lè)觀傾聽(tīng)的技

巧

③有效的發(fā)問(wèn)技

巧

④有效表達(dá)的原

則

⑤回饋技巧

⑥非語(yǔ)言交流

3.有效交流的技

巧

①如何通過(guò)有效

聆聽(tīng)了解對(duì)方的主意

②如何通過(guò)同理

舉行說(shuō)服

③如何建立親和

力和相信

④如何讓自己的

語(yǔ)言更有說(shuō)服力

4.按照不同類型

舉行有效交流

①通過(guò)熟悉不同

行為表現(xiàn)來(lái)識(shí)別性格特點(diǎn)

?

?

?不同性格類型的

人行為表現(xiàn)各種性格類型的強(qiáng)、弱項(xiàng)各種性格類型在壓力下的不同表現(xiàn)

?各種風(fēng)格間的互相協(xié)作和矛盾

②如何與不同性

格的人和睦相處

?

?

5.

四、練習(xí)有效的傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回饋、非語(yǔ)言交流等技巧，交往之道，是以對(duì)方可以

接受的方式與之相處任何人都是簡(jiǎn)單打交道的，只要適得其法分析交流障礙

講師介紹teacher

introduction

lisabackground

第一印象，永遠(yuǎn)的印象巴菲特。任何人都沒(méi)有其次次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象等于開(kāi)啟了勝利人際關(guān)系的大門，由于人人都情愿臨近讓自己有好感的人。課程目標(biāo)curriculumobjectives

?

?

?留給對(duì)方美妙的第一印象讓自己在社交場(chǎng)合中更有自信成為一個(gè)備受歡迎的人

授課辦法Teachingmethods.

?

?

?理論講授，案例分析小組研究，閱歷共享，頭腦風(fēng)暴實(shí)戰(zhàn)演練，嬉戲

課程大綱curriculumintroduction

一、印象管理--管理好你要傳遞的印象

沒(méi)有人情愿與留給自己不好印象的人交往

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.儀容禮儀--整潔干凈,端莊大方服飾管理--服飾寫滿社會(huì)符號(hào)妝容管理--化妝就是給臉穿上衣服語(yǔ)言管理--話到口邊需三思語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣管理—協(xié)助你勝利交流表情管理--微笑是世界共通語(yǔ)手勢(shì)禮儀—細(xì)節(jié)處體現(xiàn)品嘗，一個(gè)小小的手勢(shì)體現(xiàn)處禮儀的深淺

8.

二、仔細(xì)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.學(xué)習(xí)和人建立良好關(guān)系的辦法建立良好的第一印象敬重對(duì)方增加自信用親身閱歷作更有自信的交流作更為清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)注重自己的優(yōu)點(diǎn)及他人的優(yōu)點(diǎn)讓交流更生動(dòng)更有力心情管理不被別人左右自己的心情呈現(xiàn)更多的士氣、自信與信心

10.體驗(yàn)贊揚(yáng)?????的力氣

11.激動(dòng)他人

三、勝利人際關(guān)系交流技巧

1.

2.交流的基本認(rèn)知交流的有效辦法

①單向與雙向交流

②樂(lè)觀傾聽(tīng)的技巧

③有效的發(fā)問(wèn)技巧

④有效表達(dá)的原則

⑤回饋技巧

⑥非語(yǔ)言交流

3.有效交流的技巧

①如何通過(guò)有效聆聽(tīng)了解對(duì)方的主意

②如何通過(guò)同理舉行說(shuō)服

③如何建立親和力和相信

④如何讓自己的語(yǔ)言更有說(shuō)服力

4.按照不同類型舉行有效交流

①通過(guò)熟悉不同行為表現(xiàn)來(lái)識(shí)別性格特點(diǎn)

?

?

?不同性格類型的人行為表現(xiàn)各種性格類型的強(qiáng)、弱項(xiàng)各種性格類型在壓力下的不同表現(xiàn)

?各種風(fēng)格間的互相協(xié)作和矛盾

②如何與不同性格的人和睦相處

?

?

5.

四、練習(xí)有效的傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回饋、非語(yǔ)言交流等技巧，交往之道，是以對(duì)方可以接受的方式與之相處任何人都是簡(jiǎn)單打交道的，只要適得其法分析交流障礙

講師介紹TeacherIntroduction

LisaA希翼怎么做，你所不欲勿施于人?！?/p>

3鉆石法則：互利互惠，持續(xù)共贏。b、就怎么做。○

核心原則：主動(dòng)、付出、熱烈和坦誠(chéng)是人際交往中的

核心原則。看似容易，其實(shí)很難做到，這需要個(gè)人有

毅力。固然正常人在正常狀況下也是很簡(jiǎn)單做到的，

難就難在無(wú)論在任何狀況下都能做到。

1要認(rèn)同他人，5、人際關(guān)系的辦