《童年的水墨畫》(第1課時)示范課教學PPT課件【部編人教版三年級語文下冊】

童年的水墨畫第一課時第六單元?第18課談話導入，揭題解題

同學們，在你的印象中，你的童年有什么趣事，來跟大家一起分享你的快樂吧。童年的水墨畫看到題目你最想知道什么?談話導入，揭題解題

黑泥，比喻用松煙灰制成的黑色顏料。書寫指導：上長下短，四點底要均勻鋪開，下面的“土”要寫得扁平，最后一橫稍長。談話導入，揭題解題作者簡介生平簡介文學成就主要作品

張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。曾任四川省作協(xié)理事，重慶市作家協(xié)會秘書長、副主席,中國作家協(xié)會會員。主編兒童文學讀物30多種，多部作品在全國、省(市)級報刊的兒童文學創(chuàng)作優(yōu)秀作品評獎中獲獎。《營帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來蟲蟲飛》《種子坐飛機》《彩色的童年》等。

要求：1.讀課文，標出不會讀的字詞。2.聽課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。初讀課文，學習生字我會讀水墨畫傳染細碎波浪濺起涼爽mòrǎnlànɡjiànshuǎnɡsuì初讀課文，學習生字墨碎染浪濺爽初讀課文，學習生字溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。初讀課文，學習生字江上

像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。初讀課文，學習生字林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。初讀課文，學習生字造字本義：動詞，用取自草木的色汁浸泡絲帛絹布，使之著色。書寫指導：上下等長，“九”字的撇不要加點。下部“木”橫要長，撇捺要舒展。初讀課文，學習生字造字本義：名詞，巖石經(jīng)過多次爆破最后形成的小石塊。翠醉書寫指導：最后一筆懸針豎上邊出頭，但不要寫到從字上。初讀課文，學習生字扇shānshàn扇動扇子多音字學習①表示“搖動扇子或其他東西，使空氣加速流動生風”“用手掌打”等時，讀shān，如，扇動、扇耳光、扇扇(shàn)子。

②表示“搖動、轉動以生風取涼或換氣的用具”“量詞，用于門窗等”時，讀shàn，如，折扇、電扇、一扇門。

運用【梳妝】梳洗打扮?！舅J】多年生草本植物，莖短，葉子卵形，葉柄中下部膨大像葫蘆，花淡紫色,有黃斑。浮生在水面,根垂生在水中。詩中的“水葫蘆”加上了引號,不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說的“旱鴨子”是相對的?！径堵洹慷秳邮孤湎隆Ｔ~語解釋蹦跳——跳躍

戲?！嫠６堵洹断?/p>

明明亮亮——明明晃晃近義詞詞語對對碰詞語對對碰平靜——喧鬧笑哈哈——哭啼啼明明亮亮——昏昏暗暗反義詞水墨畫墨汁染色染紅竹竿竿頭歡騰騰飛破碎碎片撥動撥開浪花波浪葫蘆糖葫蘆清爽涼爽口蘑松蘑蘑菇香菇生字組詞墨染竿浪葫爽蘑我會寫觀察生字的結構，把生字按結構分類。騰菇碎指導寫字mò

rǎn

gān

téng

suì

bō

lànghúshuǎngmógū波左右結構：上下結構：對稱結構：墨染竿騰碎撥葫爽蘑浪菇爽騰碎墨染竿葫蘑菇撥浪指導寫字書寫指導：上短下長，注意“干”第二橫長。竿gān書寫指導書寫指導：左窄右寬，注意右半部分的結構要勻稱。騰téng

書寫指導書寫指導：左窄右寬，右半部分為“發(fā)”。撥bō書寫指導書寫指導：左窄右寬，最后一筆為捺，不要寫成點。浪làng

書寫指導書寫指導：

上短下長，上面的“艸”要把下面的“胡”蓋住。葫hú書寫指導書寫指導：注意筆順，先寫左邊的兩個撇點，再寫右邊的兩個，最后寫豎撇和捺，各部分之間寫緊湊。爽shuǎng書寫指導書寫指導：

上短下長，注意下半部分的“磨”各部分寫緊湊，不要少筆畫。蘑mó

書寫指導書寫指導：

上短下長，注意下半部分的“姑”各部分寫緊湊，不要少筆畫。菇gū書寫指導課堂小結