高三物理期中考試質(zhì)量分析

2018屆勐海縣第一中學(xué)物理期中考試質(zhì)量分析何孝衛(wèi)2017-11-6分析內(nèi)容：一、試卷總體分析二、我校各班物理學(xué)科情況比照三、典型錯(cuò)誤分析四、教師教學(xué)反思五、學(xué)生今后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題六、對(duì)尖子生的培養(yǎng)方法一、試卷總體分析

本次思通博格公司出的物理試卷突出了對(duì)高中物理主干知識(shí)的考查，突出了對(duì)物理思想和物理方法的考查，能表達(dá)學(xué)生的物理素質(zhì)和能力，對(duì)中學(xué)物理高考之前復(fù)習(xí)進(jìn)行了一次全面檢查，同時(shí)也使得我們一線教師發(fā)現(xiàn)了一些教育教學(xué)過程中存在的缺乏，具有一定的指導(dǎo)意義。但本次試卷從嚴(yán)格意義上來講復(fù)習(xí)到的題只有2題。本次試題的主要特點(diǎn)有：1、試題考核的內(nèi)容比較全面，知識(shí)的覆蓋面較廣。

從試題考核的內(nèi)容來看，試卷考察了學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)，并著重考查了教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，有利于檢測(cè)學(xué)生掌握根本物理知識(shí)和靈活地應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力，有利于把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，轉(zhuǎn)為重視對(duì)物理思想和物理方法的掌握，從而發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)各我校在今后僅剩213天的高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作有一定的指導(dǎo)意義。2、試題注重對(duì)根底知識(shí)和根本技能的考查，同時(shí)也有一定的區(qū)分度。

試題注重了對(duì)中學(xué)生應(yīng)掌握的根底知識(shí)和根本技能進(jìn)行考查，如選擇題題，實(shí)驗(yàn)題；同時(shí)更注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，題目突出了理論聯(lián)系實(shí)際同時(shí)也考察了最根本的物理知識(shí)和規(guī)律；該試卷不僅僅考察了學(xué)生的根底知識(shí)掌握情況同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力要求比較高，還考察了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū)和盲點(diǎn)。對(duì)我們高三復(fù)習(xí)工作中存在的一些問題有警示作用——永遠(yuǎn)不要丟掉教材。要立足于教材，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行全方位的掃描和整合，并把它變成最終的能力。二、我校各班物理學(xué)科情況比照165班平均分24分167班平均分23分171班平均分22分從分?jǐn)?shù)來看這次試卷完全是靠運(yùn)氣，165班平時(shí)物理倒數(shù)的這次反而考到第二名。這次試卷對(duì)我們的學(xué)生來說完全是一次打擊！but我們是打不死的小強(qiáng)讓暴風(fēng)雨來得更猛力些吧！三、典型錯(cuò)誤分析

1．選擇題局部：從抽樣試卷來看，選擇題失分很嚴(yán)重。選擇題錯(cuò)誤率較高的是以下幾題：16、17、18、20、21題。究其原因，主要有以下幾方面：〔1〕知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記。對(duì)教材的掌握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本概念根本規(guī)律的理解不到位，不能判斷選項(xiàng)本身的正誤，從而無法排除錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤答案入選，或正確答案漏選。〔2〕復(fù)習(xí)過程中缺乏系統(tǒng)復(fù)習(xí)只注重本單元或本塊知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)前面復(fù)習(xí)過的知識(shí)沒有進(jìn)行認(rèn)真回憶和梳理，未復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)根本遺忘，2．主觀題局部：從本次考試來看，主觀題局部做的最不理想。存在很多問題：〔1〕基此題型解題能力和答題標(biāo)準(zhǔn)的缺乏?！?〕審題意識(shí)不強(qiáng)，審題能力差，缺乏根本的物理思維品質(zhì)。〔3〕根本知識(shí)掌握不牢。以前的錯(cuò)誤重復(fù)性出現(xiàn)。根本公式記錯(cuò)，〔4〕缺乏正確的物理模型的建立，對(duì)一些條件根本理解不來。就像25題的第2問。學(xué)生不知道怎么辦，理解不了題意?！?〕一局部同學(xué)物理大題局部幾乎空白。其中局部學(xué)生說物理題難，做了生化已經(jīng)沒有時(shí)間做，有的說題意文字太長(zhǎng)，大致審了一下題不大明白就放棄。四、教師教學(xué)反思

學(xué)生存在的問題也就是我們教學(xué)中存在的問題也是今后老師一定要幫助學(xué)生改掉的問題，本次考試從學(xué)生的答題中折射出我們高三教學(xué)中存在著問題，概括來說主要有兩個(gè)方面：一是根底知識(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)存在缺乏，一些應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注和理解的物理規(guī)律在教學(xué)訓(xùn)練不夠。在僅剩的213天中，我更要認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確解讀教材，要聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生的生活實(shí)際，把握好教學(xué)的重、難點(diǎn)。二：在此根底上，上好平時(shí)的每一節(jié)課，更要在根底上下大功夫。在課堂教學(xué)中對(duì)物理重要規(guī)律的綜合應(yīng)用以及物理模型的建立要指導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次剖析，結(jié)合書本知識(shí)認(rèn)真深刻的理解和領(lǐng)悟。在平時(shí)要增強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試意識(shí)，在平時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)解題，提高應(yīng)試能力。有意識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練力度提高解題速度。平時(shí)的訓(xùn)練無論是在題型設(shè)計(jì)上還是在審題過程和答案要求上，都嚴(yán)格按照高考要求，不能在平時(shí)放低對(duì)學(xué)生的要求。學(xué)生的審題意識(shí)、解題習(xí)慣和能力的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，很難在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練出來。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)，并學(xué)會(huì)用學(xué)過的知識(shí)靈活答題，學(xué)會(huì)用物理思維解題。五、學(xué)生今后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：

1.加強(qiáng)對(duì)根本概念與規(guī)律的理解物理的學(xué)習(xí)重在理解，概念和規(guī)律是物理的根底，尤其在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)不放過任何一個(gè)根本概念和根本規(guī)律，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注重對(duì)根本概念的理解。將所有的知識(shí)記憶建立在理解的根底上，切忌死背硬記。

2.掌握根本實(shí)驗(yàn)原理和方法，注意實(shí)驗(yàn)題型的特征，做好適應(yīng)性練習(xí).實(shí)驗(yàn)題是高考物理試題的一局部，在高考中每年的得分率較低，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始引起重視。實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)要注重實(shí)驗(yàn)原理與根本實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，特別要學(xué)會(huì)各種數(shù)據(jù)的處理方法及有效數(shù)字問題。3.學(xué)會(huì)審題，評(píng)時(shí)注意培養(yǎng)審題能力

審題是解題的前提，當(dāng)作題時(shí)，不管是新題還是程題，我們都要認(rèn)真審題，不盲目生搬硬套曾經(jīng)學(xué)過的解題方法，時(shí)刻要以分析和解決問題的態(tài)度處理問題，當(dāng)題目文字表述較長(zhǎng)，難理解時(shí)要反復(fù)讀題以理解題意，搞清楚物理過程、物理狀態(tài)、物理情景。4.注意物理語言的使用和表述的標(biāo)準(zhǔn)性.

用物理語言標(biāo)準(zhǔn)表述要靠平時(shí)養(yǎng)成，平時(shí)作業(yè)的過程中不僅要注意做題過程書寫的標(biāo)準(zhǔn)，還要注意物理語言表達(dá)物理思維過程的標(biāo)準(zhǔn)，特別是對(duì)于計(jì)算大題更要注意，防止不必要的失誤?？荚囍心茏龀鼋Y(jié)果的題要標(biāo)準(zhǔn)書寫，爭(zhēng)取拿總分