2020年學校德育工作參考總結1

.::;2021年學校德育工作參考總結(2)

本學期，認真貫徹落實?中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設干意見?、?“愛國、守法、誠信、知禮〞現(xiàn)代公民道德教育活動意見?等方針政策，結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)治理，積極研究德育方法，不時加強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：

一、加強培訓、注重實效——加強了班主任素養(yǎng)的培訓

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有〞新人的重擔，而班主任素養(yǎng)的上下在特別大水平上關系著班級工作的效果，學校德育工作能否順利有序的開展，因此班主任必需具備勝任本職工作所必需的品德、才干、個性心理等方面的條件和素養(yǎng)。開學的第一個星期對全校的班主任進展一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和詳細措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種征詢題，依照班級中呈現(xiàn)的征詢題，讓班級治理優(yōu)秀的班主任談班級治理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的時機，進步了各班的治理水平。

二、健全制度、強化責任

1、落實班主任量化制度，強化班級治理

全面實行了班主任量化制度，強化了班級治理，我們要求班主任工作做到有方案與總結、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有資料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會理論活動班主任必需到。

2、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是施行德育的重要載體，它有利于建立班級體、有利于鍛煉學生的自主才干、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于加強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結合本班學生的年齡特點，依照學生呈現(xiàn)的情況或可能呈現(xiàn)的情況來確立主題，設定目的、制定方案，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會預備過程中，要充沛表達學生參與組織，尊重學生意見，內容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境地。班主任要預備資料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進展評比。如“孝敬父母〞、“我的今后不是夢〞等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

三、積極宣傳，營建良好的學習氣氛

各班利用班會課組織學生進展討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展?感動校園?人物的評選活動，要求各班主任認真調查理解學生的情況，深化到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，構成文字資料，并在各班的黑板報中進展宣傳，教育同學以他們?yōu)榈浞?、向他們學習。

四、存在的主要征詢題及努力方向

由于受社會不良風氣的阻礙，有些