2023學(xué)年完整公開課版明天要遠(yuǎn)足

同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？都去過哪些地方？9明天要遠(yuǎn)足mínɡtiānyàoyuǎnú同學(xué)們，猜一猜，“遠(yuǎn)足”是什么意思？遠(yuǎn)足，是一種長途步行運(yùn)動(dòng)。走路去很遠(yuǎn)的地方郊游，去看美麗的風(fēng)景。明天睡覺那么大海真的老師走嗎同學(xué)什么剛才天亮shuìnàhēnhǎimɑlǎoshīshéntónɡuécáiliànɡ我會(huì)讀明天睡覺那么大海真的老師走嗎同學(xué)什么剛才天亮睡shuì目垂chuí眼皮下垂會(huì)意字日月明小大尖小土塵目垂睡目字旁睡shuì眼睛盯睜眨那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？多種顏色的海那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？潔白柔軟的云那地方的天，真的像爸爸說的，那么嗎？那地方的樹，真的像說的，那么嗎？那地方的，真的像說的，那么嗎？唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？亮liànɡ高光亮明亮才海同師亮嗎真那睡老蒲公英去旅行什才同明學(xué)我會(huì)寫說一說下面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？獨(dú)體字結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字3個(gè)筆畫都較舒展，橫在橫中線上，略長；豎鉤在豎中線上，豎要直，鉤要短小有力。cái才一結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右日“日”字在豎中線左邊略偏上，“月”字豎撇起筆在豎中線，向左下穿插。mínɡ明自由朗讀詩歌，讀后思考：小女孩睡不著，在想什么？課文學(xué)習(xí)睡不著云大海天亮想象畫面，品讀“那地方的?！蹦堑胤降暮?，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？聯(lián)系生活，品讀“那地方的云”那地方的______，真的像______說的，那么________嗎？寫一寫那地方的貝殼，真的像同學(xué)說的，那么________嗎？明天要遠(yuǎn)足多種顏色嗎潔白柔軟嗎什么時(shí)候亮充滿期待板書設(shè)計(jì)你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說。拓展延伸同學(xué)們，假如明天我們也可以遠(yuǎn)足了，你們又會(huì)因?yàn)槭裁炊恢X呢？翻過來，唉——睡不著。____________，____________，____________？翻過去，唉——睡不著。____________，____________，____________？1用“√”給加色的字選擇正確的讀音。睡不著（shuìshiú）真的（hēnhēnɡ）老師（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√隨堂練習(xí)2好朋友，手拉手。潔白的大海藍(lán)藍(lán)的云朵金色的心情激動(dòng)的沙灘3選字填空。（1）到底什么時(shí)候，才天亮（）？（2）那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟（）？（3）這支筆是你的（）？呢嗎呢嗎嗎課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是興奮而激動(dòng)的，語氣是期待而盼望的。朗讀時(shí)，注意體會(huì)小主人公的心情。朗讀示例：翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像/同學(xué)說的，那么/潔白柔軟嗎↗？翻過來，翻過去，唉——到底什么時(shí)候，才/天亮呢↗？··············你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說。老師指導(dǎo)：首先要明確這首詩中所表現(xiàn)出的心情——對(duì)遠(yuǎn)足的期待之情。生活中你一定會(huì)對(duì)某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同學(xué)們一起說一說。參考答案：暑假，爸爸媽媽說要帶我去北京旅游，我高興得幾個(gè)晚上睡不著覺。1正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)小主人公期待的心情。2默寫生字詞。課后作業(yè)聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法