市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn)法)說明書

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市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)—飲料調(diào)查試驗(yàn)法飲料調(diào)查試驗(yàn)法

前言高校生作為飲料消費(fèi)的主要群體，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為始終受到關(guān)注。目前的飲料消費(fèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn)，飲料消費(fèi)市場(chǎng)成為典型的買方市場(chǎng)，人們的選擇范圍越來越大。為更加了解飲料在校內(nèi)的需求了解校內(nèi)高校生對(duì)飲料的消費(fèi)狀況以及進(jìn)行什么的方式更適合高校生的消費(fèi)，因此對(duì)在校高校生的飲料市場(chǎng)進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)查。

一、試驗(yàn)?zāi)康模毫私馔N飲料不同容量不同價(jià)格對(duì)銷售量的影響程度；同種飲料同樣容量不同包裝對(duì)銷售量的影響程度；同種品牌同樣容量不同口味對(duì)銷售量的影響程度；不同品牌同同樣容量不同種口味對(duì)銷售量的影響程度；針對(duì)以上試驗(yàn)了解哪種因素對(duì)銷售量影響最大。

二、試驗(yàn)日期：試驗(yàn)日期為：10月13日至10月17日

三、試驗(yàn)對(duì)象

每一組各組試驗(yàn)的20個(gè)同學(xué)要求為男女平均為10個(gè)都為本校在校同學(xué)

四、試驗(yàn)流程分為四組試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查每組二人：分為四組試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查每組二人：第一組：陳文怡、林雅瓊、第一組：陳文怡、林雅瓊、王秋賢試驗(yàn)步驟：試驗(yàn)步驟：1.收集一大一小的冰露礦泉水瓶，大的容量為1.5L收集一大一小的冰露礦泉水瓶，大的容量為單價(jià)為人民幣2.0元小的為小的為550ML單價(jià)為人民幣單價(jià)為人民幣1.0單價(jià)為人民幣元,小的為單價(jià)為人民幣元；2.名同學(xué),其中個(gè)男同學(xué),10個(gè)女同學(xué)對(duì)這20找20名同學(xué)其中個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué)對(duì)這名同學(xué)其中10個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué);對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；3.進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)行對(duì)比分析，分析大容量包裝對(duì)影銷售量的影響。試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)?zāi)康模毫私馔N飲料不同容量不同價(jià)格對(duì)銷售量的影響程度。的影響程度。

其次組：卜福彬、其次組：卜福彬、藍(lán)發(fā)濤試驗(yàn)步驟：試驗(yàn)步驟：1.收集惠爾康的包裝兩瓶，其中一個(gè)瓶裝，一收集惠爾康的包裝兩瓶，其中一個(gè)瓶裝，個(gè)盒裝的菊花茶包裝；個(gè)盒裝的菊花茶包裝；2.找20名同學(xué)其中名同學(xué),其中個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué);個(gè)男同學(xué),10個(gè)女同學(xué)名同學(xué)其中10個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué)對(duì)這20個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；3.對(duì)這對(duì)這20個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，從而了解不個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)同包裝對(duì)銷售量的影響。同包裝對(duì)銷售量的影響。試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)?zāi)康模和N飲料同樣容量不同包裝對(duì)銷售量的影響程度。量的影響程度。

第三組：張雙雙、陳婷婷、第三組：張雙雙、陳婷婷、張瓊婷試驗(yàn)步驟：試驗(yàn)步驟：1.收集一瓶最新口味的可

口可樂飲料，一瓶常收集一瓶最新口味的可口可樂飲料，用的可口可樂飲料；用的可口可樂飲料；2.找20名同學(xué)其中名同學(xué),其中個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué);個(gè)男同學(xué),10個(gè)女同學(xué)名同學(xué)其中10個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué)對(duì)這20個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；3.調(diào)查調(diào)查20同學(xué)對(duì)新口味的了解程度從而了解同學(xué)對(duì)新口味的了解程度從而了解新產(chǎn)品對(duì)銷售量的影響狀況。新產(chǎn)品對(duì)銷售量的影響狀況。試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)?zāi)康模和N品牌同樣容量不同口味對(duì)銷售量的影響程度；量的影響程度；

第四組：李天旭、第四組：李天旭、李鵬峰試驗(yàn)步驟：試驗(yàn)步驟：1.收集一個(gè)可口可樂，一個(gè)百事可樂的瓶子；收集一個(gè)可口可樂，一個(gè)百事可樂的瓶子；2.找20名同學(xué)其中名同學(xué),其中個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué);個(gè)男同學(xué),10個(gè)女同學(xué)名同學(xué)其中10個(gè)男同學(xué)個(gè)女同學(xué)對(duì)這20個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；3.調(diào)查調(diào)查20個(gè)同學(xué)對(duì)哪個(gè)品牌較為依靠，了解個(gè)同學(xué)對(duì)哪個(gè)品牌較為依靠，個(gè)同學(xué)對(duì)哪個(gè)品牌較為依靠不同品牌對(duì)銷售量的影響。不同品牌對(duì)銷售量的影響。試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)?zāi)康模翰煌放仆瑯尤萘坎煌N口味對(duì)銷售量的影響程度。響程度。

五、試驗(yàn)分析通過對(duì)以上各小試驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查后，做以下分析：第一組試驗(yàn)為調(diào)查容量大小對(duì)銷售的影響，設(shè)全校在校同學(xué)為8000人抽20人進(jìn)行調(diào)查，小瓶礦泉水的原市場(chǎng)銷售量為x,市場(chǎng)占有率為x20,設(shè)黎大礦泉水的原市場(chǎng)占有率為19%購買礦泉水的數(shù)量為19%8000=