2023學(xué)年完整公開課版綜合性學(xué)習(xí)

七年級(jí)上冊(cè)第四單元第１２課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)課少年正是讀書時(shí)一、１搜集名人讀書語錄，交流展示。（1）必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。——魯迅（2）讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思遥?）用活書，活用書，用書活?！招兄?）讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫（5）讀書百遍，其義自現(xiàn)?！度龂?guó)志》

向名人學(xué)讀書（6）為中華之崛起而讀書?！芏鱽恚?）書看多了，文章自然就會(huì)寫了。——魯迅（8）養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光（9）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾（10）讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。——培根名人讀書語錄1學(xué)習(xí)名人讀書經(jīng)驗(yàn)。韓愈的“提要鉤玄法”：唐代大學(xué)問家韓愈在談到讀書問題時(shí)，曾說過一句名言：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”后人將他的話概括為“提要鉤玄”讀書法。陸游的“有的放矢法”：“飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。”這是宋代大文學(xué)家，杰出詩人陸游讀書生活的自我寫照。他終生酷愛讀書，以書為伴，與書為伍。不過，他讀書雖多，卻多而不雜，多而不亂。他讀書都是有的放矢的。2車胤囊螢：晉代有個(gè)清貧好學(xué)的人叫車胤，他從小愛讀書，但家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的紗布做了個(gè)小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。名人讀書故事３1總體評(píng)價(jià)自己的閱讀情況，優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。2從閱讀習(xí)慣、閱讀時(shí)間、閱讀量、閱讀的書籍等方面綜合分析自己的閱讀情況。3找差距、出謀劃策（1）兩個(gè)人組成一個(gè)小組相互對(duì)比自己的閱讀情況，進(jìn)行比較，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）相互對(duì)對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)給出建議。我的閱讀情況二、我在閱讀上的優(yōu)點(diǎn)是：我的閱讀興趣濃厚，在日常生活中喜愛閱讀。不足之處是：閱讀時(shí)間短、閱讀量少，而且偏愛于娛樂性的文本閱讀對(duì)策：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂讀書計(jì)劃，詢問老師；閱讀適合自己的經(jīng)典名著，每天選擇固定的時(shí)間段進(jìn)行閱讀。示例：余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是:減肥不要濫讀、抬頭讀一流的書、排序?qū)σ喿x的書目排隊(duì)、返己也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀、脫敏對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的。余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書都有自己精辟的見解。現(xiàn)在七年級(jí)3班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與:綜合性主題活動(dòng)三、（１）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？寫出你的理由。（不少于50字）（２）活動(dòng)即將結(jié)束了，請(qǐng)寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。課堂小結(jié)四、唐代顏真卿有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@首詩成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次，而這個(gè)時(shí)期正是讀書的黃金時(shí)代。作為青少年，我們要盡早把閱讀當(dāng)成一