范進(jìn)中舉193磨課

胡川語慧22范進(jìn)中舉（清）吳敬梓感知評說故事。

再讀課文后，請用“這個(gè)故事真。”來表達(dá)你的感受，并簡單闡述理由?；仡櫧?jīng)典之變。1、回顧《故鄉(xiāng)》、《我的叔叔于勒》文中的變化，展示思維導(dǎo)圖。2、思考：小說中寫變化的作用有哪些探究中舉之變。1、品讀小說，圈點(diǎn)勾畫出文中前后發(fā)生明顯變化的人物和細(xì)節(jié)。2、請就“變化”這一主題提出你的問題。請根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充對聯(lián)：上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭；下聯(lián)：，，。探究任務(wù)：小說中人物的變化有哪些？這樣寫的作用是什么？1、每組選擇一個(gè)人或一類人作為探究對象。2、基于探究問題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑。3、根據(jù)學(xué)習(xí)路徑探究學(xué)習(xí)。4、小組派代表匯報(bào)探究過程和結(jié)論。5、傾聽其他組發(fā)言，進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。童生相當(dāng)于小學(xué)生，對年齡沒有限制。秀才相當(dāng)于初中生可以免除差徭、見到知縣可以不跪、地方不能隨意對其用刑等等。秀才未能考取功名，只能以開私塾教書或做幕僚等方法為生，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)并不富裕，被人們稱為"窮秀才"。舉人相當(dāng)于高中生社會地位比秀才高出許多，具有做官的資格。古代考舉人三年一考。有些朝代舉人考試分為文舉與武舉，文舉相當(dāng)于現(xiàn)代的高中文科生，而武舉相當(dāng)于現(xiàn)代的體校。進(jìn)士相當(dāng)于大學(xué)生考中舉人后參加殿試通過便為進(jìn)士，進(jìn)士從一甲到三甲（狀元、榜眼、探花）待遇各有不同，由皇帝直接主考，考中后直接封官授祿。選拔舉人大多也脫離不了文學(xué)、政治、管理、律法、民生這幾樣，理科生較少都是文科生的屬下，處理賬房、生產(chǎn)技術(shù)、水利等。5科舉制度是我國古代讀書人參加的人才選撥考試，是封建王朝通過考試選撥官吏的一種制度。從隋朝開始，到清光緒二十七年經(jīng)歷了一千三百多年的歷史。到了清朝正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。級別考試地點(diǎn)考試時(shí)間別稱參考者身份考中后身份鄉(xiāng)試省城每隔三年秋天秋闈wéi秀才舉人會試禮部鄉(xiāng)試之后第二年春天禮閨、春閨舉人貢士殿試太和殿會試之后御試、廷試貢士進(jìn)士（狀元榜眼探花）"考神"范進(jìn)范進(jìn)一直生活在窮困之中，12月的天氣還穿著單衣服，"凍得直發(fā)抖"。他考了二十多次,到五十四歲才中了個(gè)秀才。由于主試官周進(jìn)的抬舉，考中舉人。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。二十多次落第的經(jīng)歷把他弄得十分脆弱，"好"，幾十年的屈辱和痛苦結(jié)束了!"中了"，夢寐以求的功名富貴到手了！范進(jìn)中舉后，因母親的喪事過了三年才進(jìn)京會試,又中了進(jìn)士，授職部屬，考選御史。數(shù)年后欽點(diǎn)山東學(xué)道，類似于現(xiàn)在的省教育廳廳長。1抓住小說三要素主要人物:范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰情節(jié):范進(jìn)中舉前后,周圍人對他不同的態(tài)度（社會）環(huán)境:封建科舉制度下的世態(tài)人情范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰范進(jìn)中舉前后,周圍人對他不同的行為封建科舉制度下的世態(tài)人情一、整體把握要素與情節(jié)1范進(jìn)中舉前后在經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位、性格上發(fā)生了怎樣的變化2鄉(xiāng)鄰、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳在范進(jìn)中舉前后對范進(jìn)的態(tài)度有什么變化？他們不變的是什么？3小說通過這些“變化”反映了什么？細(xì)節(jié)探究“變”與“不變”中舉前全家一茅草棚小菜飯常挨餓鄉(xiāng)試無盤纏三進(jìn)三間大房（橫三間縱三排…）有蛋有雞有背米有酒送銀五十兩（普通1年20幾兩）經(jīng)濟(jì)狀況中舉后斥罵唾棄侮辱不理睬不識范進(jìn)稱賢婿姑老爺文曲星扯后襟稱老爺送東西出主意提鞋兄弟骨肉贈銀送房拉關(guān)系社會地位對比?。撼裕河茫涸勒桑罕娻彛簭堗l(xiāng)紳：地位變化昏厥瘋跑跌倒瘋跑上集側(cè)面描寫老太太的慌烘托范進(jìn)昏厥的怕人。報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。眾人拉不住烘托范進(jìn)瘋勁之大?？鋸?、語言動作、神態(tài)諷刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲。欣賞瘋態(tài)的描寫正面描寫入情入境想象3……設(shè)想范進(jìn)中舉后喜極而瘋……一“看”一“念”，兩個(gè)動作，設(shè)想范進(jìn)當(dāng)時(shí)心理：因不敢相信自己中舉而再三確認(rèn)。語言“噫！好了！我中了！”設(shè)想心理：好了，我有錢了!好了。我有權(quán)了！好了，我有勢了！好了，我有了！……“飛跑”“走到集上”設(shè)想心理：急于向世人宣告自己做“老爺”了。因不敢相信自己中舉而再三確認(rèn)錢權(quán)勢房了！有香車寶馬尊嚴(yán)了……急于向世人宣告自己做“老爺”了“岳父見教的是”唯唯連聲千恩萬謝借錢被罵得摸門不著連考三十五年不進(jìn)去考他一考，如何甘心懦弱麻木又熱衷功名“老爹”“晚生久仰老先生”“幸得出自老先生門下”再三推辭，把銀子收了。逢迎自如又虛偽世故性格變化中舉前中舉后對比如今的范進(jìn)，真是今非昔比！他不再趴著了，他從此站起來了，他已經(jīng)不是一個(gè)人了，而是人上人了。強(qiáng)烈對比，呈現(xiàn)出世人欺貧愛富、趨炎附勢、勢利虛的丑態(tài)，變的是態(tài)度，不變的是本性欺貧愛富趨炎附勢勢利虛偽態(tài)度圍繞權(quán)勢的本性造成范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是中舉歡喜到了極點(diǎn),根本原因是封建教育、科舉制度對知識分子的毒害。中舉歡喜到了極點(diǎn)封建教育、科舉制度張鄉(xiāng)紳道貌岸然,老奸巨猾。他和范進(jìn)稱兄道弟,為的是攀附范進(jìn)來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢,好為將來仕途的發(fā)展做鋪墊。反映了當(dāng)時(shí)官場結(jié)黨營私、官官勾結(jié)、互相舞弊的事實(shí)。今非昔比人上人結(jié)黨營私官官勾結(jié)互相舞弊三、探究諷刺藝術(shù)1夸張手法范進(jìn)因中舉喜極而瘋,在挨了一個(gè)巴掌后才清醒過來,故事情節(jié),是用夸張手法虛構(gòu)出來的。這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強(qiáng)的諷刺意義。2對比手法通過胡屠戶對范進(jìn)中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來揭示他嗜錢如命、欺貧愛富、庸俗自私的市儈性格。3典型細(xì)節(jié)例如,寫范進(jìn)的瘋態(tài)，胡屠戶的巴結(jié)行為等讓人物丑態(tài)畢露。作者是怎樣運(yùn)用諷刺手法的1夸張手法2對比手法3典型細(xì)節(jié)四、探究一巴掌的深義作者借胡屠戶的手打了范進(jìn)響亮的一耳光，還打了以范進(jìn)為代表的讀書人封建科舉制度以范進(jìn)為代表的讀書人封建科舉制度像胡屠戶和眾鄉(xiāng)鄰一樣的人黑暗的官場響亮的一耳光黑暗的官場小說通過范進(jìn)中舉前后,特別是出榜那一天不同的境遇,著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度對讀書人心靈的茶毒以及在科舉制度下的炎涼世態(tài)。五、主題歸納檢測案解析：A項(xiàng)中，“遁”應(yīng)讀dùn解析：Aiāng-iàng;Cyì-yī,iá-há;Dshù-i?1下列加紅字注音全對的一項(xiàng)是BA相公iāng帶挈（qiè）行事háng長親h?ngB綰發(fā)w?n桑梓?僥幸ji?o錠子dìngC作揖yì蝦蟆iá腆著ti?n拙病huōD啐cuì攥uàn星宿shù醉醺醺ūnB解析：范進(jìn)是在鄉(xiāng)試中舉后喜極而瘋的。2下列說法有誤的一項(xiàng)是CA《儒林外史》是一部以揭露科舉制度的罪惡為中心的長篇諷刺小說,主要描寫了封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。B鄉(xiāng)試年一科舉制度,每三年舉行一次全省的考試,叫“鄉(xiāng)試",由秀才去應(yīng)試。鄉(xiāng)試開考的這一年叫“鄉(xiāng)試年”。C清代正式的科舉考試分為三級:鄉(xiāng)試、會試、殿試。范進(jìn)就是因會試中舉喜極而瘋的。D文曲星：舊時(shí)迷信的說法,文曲星是主管文運(yùn)的星宿;文章寫得好,能高中做大官的人,就是文曲星下凡。C3對下面各句表現(xiàn)的人物性格分析有誤的一項(xiàng)是BA娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好’”這句表明胡氏對丈夫病情的關(guān)心和考慮怎樣治病的心理。B“當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的?！边@句寫“眾鄰居”周濟(jì)他人，表現(xiàn)鄰里相處和睦的好風(fēng)氣。C“老太太哭道:‘怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一-瘋,幾時(shí)才得好’”這句表現(xiàn)老太太只是悲嘆命苦，而束手無策的心理。D“張鄉(xiāng)紳急了,道:‘你我年誼世好,就如至親骨肉一艘”這句寫張鄉(xiāng)紳故意與范進(jìn)親近,表現(xiàn)他另有意圖的虛偽性格。B4閱讀小說第11段，回答問題1“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭伸過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣?！闭f說胡屠戶這一連串動作表現(xiàn)了他什么樣的心理活動,可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)。這一連串動作表現(xiàn)出胡屠戶既想要銀子又假意推辭、害怕范進(jìn)把銀子收回的復(fù)雜心理。表現(xiàn)了他貪財(cái)、虛偽的性格特點(diǎn)。2聯(lián)系全文想想,范進(jìn)對胡屠戶的稱呼有什么變化為什么會改變呢由前面稱“岳父”改稱為“老爹”。因范進(jìn)中舉了,他覺得從此有做官的本錢了，再也不怕胡屠戶了,不把他放在眼里了。3請你揣摩胡屠戶咒罵兒子的目的。他罵兒子是為了拉近自己與范進(jìn)的關(guān)系，討好范進(jìn)。4指出下列句子描寫方法及揭示的人物性格。表現(xiàn)了胡屠戶倨傲的性格特點(diǎn)。①屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。他罵兒子是為了拉近自己與范進(jìn)的關(guān)系，討好范進(jìn)。動作描寫，表現(xiàn)了胡屠戶倨傲的性格特點(diǎn)。②低著頭，笑迷迷的去了。動作、神態(tài)描寫，胡屠戶前倨后恭的性格特點(diǎn)。5讀下面文段,回答問題自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一旦重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭地過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此紀(jì)念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!”……趙氏分開眾人，走上前道:“爺，只有我能知道你的心事。你是為燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣……①這段文字選自諷刺小說《儒林外史》,刻畫的主要人物是嚴(yán)監(jiān)生,和《范進(jìn)中舉》一樣，它主要采用夸張手法來達(dá)到諷刺的效果。②作者刻畫嚴(yán)監(jiān)生主要從動作、神態(tài)角度進(jìn)行描寫。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)念念不忘的是燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，這件事充分揭示了他吝嗇的本性。使他成為文學(xué)畫廊中一個(gè)不朽的形象。儒林外史嚴(yán)監(jiān)生