500字隨筆作文高一(10篇)_第1頁
500字隨筆作文高一(10篇)_第2頁
500字隨筆作文高一(10篇)_第3頁
500字隨筆作文高一(10篇)_第4頁
500字隨筆作文高一(10篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

字隨筆作文高一(10篇)高一隨筆作文篇一還有幾天高中就開學(xué)了,在路過初4的我還是沒能考上一流的高中,只有在本地的一所二流中學(xué)來讀高中。班里的好兄弟大都去了好學(xué)校,剩下的上的更差的學(xué)校。只有我一人將在這所陌生的學(xué)校度過3年來打我高中3年這次戰(zhàn)役,打我自己一個人的戰(zhàn)役。我是個喜歡立志的人,但都堅持不下來。在初中4年該懂的都懂了,該哭的早都流淚了,該笑的早都透支了,該放棄的早都放棄了。所以現(xiàn)在我又開始立下高中好好學(xué)習(xí)的志愿,但不知道是否可以堅持,但我會努力的。初中,就這樣在漫天絢目的煙火中結(jié)束了,我還是一個人單槍匹馬的在城市森林穿梭。初中,牽掛的什么,沒有實現(xiàn)的什么,等待的沒有來過的,都被呼嘯而來的北風(fēng)碾的七零八亂。我一個人躺在草地上慢騰騰的把他們努力的拼湊起來。我抬起頭看見明亮的北極星在閃爍著光芒,至少我還不會迷路。銀光灑落,仰起的頭有點暈旋,我在這里莫名的等待,寒風(fēng)洗禮,只剩兩滴冰凍的眼淚。初中,就這樣浩浩蕩蕩的走了過去,碾過的痕跡模糊的,清晰的在心里彼此可見。我低頭沉默,雙手合十,為我以及我的好兄弟能打好高中這次戰(zhàn)役而祈禱,希望咱們的未來不是夢。高一周記隨筆篇二母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛,多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母親節(jié)將要來臨,我感到慚愧。因為,我犯下很多錯誤。還有,到了她們的節(jié)日,也沒有什么禮物送給她,而且還讓她更擔(dān)心。上個星期是我們的期中考試,我考差了,比以前退了好幾名。媽媽就怕我以后考不上高中,整天在我面前“灑水”。我自己也很煩,這也怪自己不好好上課。在家里,一到周末,自己打開電腦,一玩就玩一個早上,這樣,學(xué)習(xí)也會退步,也會對眼睛有害。自己不好好學(xué)習(xí),又吃多喝多,對自己的身體一點特步關(guān)心。如果這個世界上沒有媽媽,這個世界會怎么樣,沒人照顧,沒人做飯,在生病時就更不用說了。母愛的力量足以創(chuàng)造奇跡。母愛的力量延續(xù)了孩子的生命。只有母親,寧愿犧牲自己的生命,也要給自己兒女生存的希望。當(dāng)我們還是小寶寶的時候,每當(dāng)在晚上的11點多,我們呱呱大哭,母親就是第一個抱起我們,看看我們?yōu)槭裁纯?,就這樣弄的母親睡眠不足,沒什么精神。母愛是愛里面最偉大的一種,兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母愛像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。母親對我們的愛,是我們所能報答得了的嗎?正如《游子吟》所曰:“誰言寸草心,報得三春暉?!备咭浑S筆500字作文篇三炎炎夏日中,人們大汗淋漓,都想讓自己涼快一些,當(dāng)然,我也不例外。所以,我決定和爸爸一起做清涼的木蓮。我們買來了薄荷水、木蓮粉、糖,又準(zhǔn)備了冷水和熱水,外加一個盆子。材料齊全了,下一步便開始做了。第一步,將木蓮粉攪拌均勻。爸爸把木蓮粉倒入水中,我自告奮勇地說:“爸爸,讓我來吧!”爸爸點了點頭,把筷子遞過來。我用力地按照順時針方向攪拌著,過了一會兒,只見木蓮粉的顏色慢慢得變淡了,逐漸沒了蹤影。一分鐘,木蓮粉和水完美地融合在了一起。第二步,倒入熱水。我拿著熱水杯,向盆子里倒入,頓時,一股熱氣撲面而來。第三步,按照自己的口味放入薄荷水和糖。這時,爸爸對我說:“可欣,待會兒放完調(diào)料之后木蓮會慢慢冷卻。薄荷水不要放太多。爸爸先去忙了?!边@個時候,我一心只想著木蓮,爸爸的話似聽非聽的。我想,多放點薄荷水吃起來應(yīng)該會更涼快吧!于是,就往里面加了一大瓶的薄荷水,又放人了糖,十分鐘后,木蓮漸漸變得像果凍一樣了。時候到啦!我迫不及待地舀了一大勺,放進(jìn)嘴里,“好辣呀!”我大喊道。這時,我才猛然想起了爸爸的話。唉,第一次做木蓮,失敗。第二次,我控制好了薄荷水和糖的數(shù)量,終于品嘗到了清涼美味的木蓮?!笆∈浅晒χ浮边@句話一點也不假,今天,我親手體會到了它的含義。高一周記隨筆篇四這周閑暇的時候,泡一杯香茗,取一本書籍,滿屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲,靜下心來,好好享受這難得的閑暇時光。香茗冒出的裊裊熱氣,撩撥著我的臉頰,癢癢的,但我卻顧不上,因為我全身心都投入到書中了……書在每個人的心中有不同的位置,對知識有渴求的人認(rèn)為書是一道正餐,特別需要;對一些忙碌于工作的人來說則是一包零食,可有可無,適當(dāng)為自己補(bǔ)充一些能量……書在我心中的位置是屬于零食類型的,它供我娛樂消遣,當(dāng)然也可以在忙碌之余補(bǔ)充、拓寬自己的知識面。它使我領(lǐng)略了秦文君的幽默,郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞匯量,使我對文學(xué)有了更深的了解:文學(xué)并不是“教科書”上那些乏味的'文章,文學(xué)可以搞笑幽默,文學(xué)可以浪漫唯美,文學(xué)也可以故作深沉。從幼年薄薄的兒童書籍到現(xiàn)在比較厚的青年書籍,從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》,我也明白了各種書的價值。有些校園小說,讀過后就覺得熱熱鬧鬧一場,過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養(yǎng),還可以學(xué)到一些難懂的古詩詞,豈不樂哉?看書會使你“手癢”。當(dāng)我一口氣看完好幾本課外書之后,我突然有種強(qiáng)烈的寫書欲望。我趕緊拿出紙筆,寫下了突如其來的靈感。如今,小說已寫的差不多了呢!書,讓我在知識的殿堂漫步;書,讓我在文學(xué)的海洋沖浪;書……高一隨筆作文篇五父母與子女的關(guān)系就如同大樹與小草一般,小草會讓泥土松軟,使得大樹能充分獲得土地的滋養(yǎng),茁壯成長;大樹的庇蔭與溫暖,則能使小草綠意盎然、生機(jī)無限。大樹與小草間彼此關(guān)系親密,也如同父母與子女般的感恩關(guān)愛。當(dāng)我們還在襁褓時,父母宛如大樹的化身,對我們呵護(hù)備至,讓我們吃飽穿暖。在他們無微不至的照顧下,身為小草的我們才得以茁壯成長。烏鴉尚知反哺孝親顏,羔羊猶知跪乳叩親恩,身為萬物之靈的我們,在大樹日漸枯老的同時,怎能不知感恩盡孝?行“孝”其實并不難,自古皆有典范值得學(xué)習(xí),最簡單的方式便是站在父母的角度思考。我們常對親朋好友笑顏以待,可是回到家后卻把憤怒留給了家人,這正是“親密易生忤逆之心”的極致表現(xiàn)。大家都認(rèn)為我們是親人有什么關(guān)系,可是往往傷得最深的人,反而是那些默默關(guān)愛我們的家人,怎可不小心謹(jǐn)慎?孝順要趁早,否則釀成“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾,是你我都不樂見的。孝,是家庭和睦的泉源,一個人若失去了行孝的心,只是一具空殼立于世上,對社會毫無幫助。因此,每個人行事若能以善孝為圭臬,就容易成為善良的人。這樣的人一多,社會自然也會和諧許多。高一周記隨筆篇六天崩地裂,山河波動,在你面前依然挺立著一座高山,是前進(jìn),還是后退?你是否也像他一樣:茫然,無奈,一次次面臨失?。克?jīng)找過一位老者:哪一條是通向成功的道路?老者指了一個方向,他沿著那條路前行,沒多久就聽見“咚!”一聲炸響,他狼狽的回來了。他又問老者,哪一條是呢?老者還是指得那個方向,不難想象,又一聲炸響。第三次后,老者開口了:“其實在那一聲炸響后,你再往前走一步就到達(dá)了成功,只是你卻放棄了。”你是不是也一樣,只是沒有勇氣再往前行了,你怕前方又有炸響,你怕失敗,但你又何曾想過,哪怕拿出萬分之一的勇氣,前方就是一座金色城堡?,F(xiàn)實生活中,這樣的事情數(shù)不勝數(shù):好多大學(xué)生不敢面對未來,依然做自由落體,好多人不敢面對未來,學(xué)古人隱居,好多人不敢面對未來,做出讓世人憤恨的事。只是沒有勇氣,只是缺乏自信。若是心中真有勇氣,再大的苦痛在你的內(nèi)心已全然消失。為何不帶著勇氣前行?讓它如一葉扁舟載你度過汪洋大海,讓他如一雙翅膀帶你飛向廣闊的天空。讓你去需找過山的方法,讓你去開啟城堡的大門。風(fēng)云散去,山河平息。當(dāng)你帶著勇氣前行時,那一聲炸雷就像是在為你慶祝,那一座高山就像是幻影從未出現(xiàn)過。這時的你將不再選擇。帶著勇氣前行,金色城堡的大門已經(jīng)開啟。字隨筆作文高一篇七我喜歡音樂,因為它能讀懂我的心靈。我喜歡那勁暴的搖滾樂,吉他、貝司所發(fā)出的重金屬的響聲,歌手大聲的呼喊聲,富有節(jié)奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥,關(guān)上房門,沉浸在音樂的世界里。那鏗鏘的撥弦聲讓我的心隨之跳動,我的心隨著音樂一齊搖滾,忘了自我,忘記世俗的浮沉。音樂,能發(fā)泄我消極的情緒。我喜歡那溫柔的抒情曲,古箏的柔美,鋼琴的清新都讓我無法自拔,喜歡捧著小說,聽著《梁?!罚荷讲c祝英臺的凄美愛情,小說中主角的命運(yùn)坎坷,淚像珠子般一顆顆脫落下來,掉在墨香的紙上,染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂,我歡樂;它悲傷,我悲傷;它憤怒,我憤怒;從曲子中聽出作者柔柔的情,溫溫的意,音樂控制了我的情緒,掌控了我的心。音樂,能牽出我的悲傷。我喜歡那悲傷的情歌,從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈,聽著那些感人的歌聲,我的心也跟著不禁傷感起來,是否有情人終究不能成眷屬?是否相愛的人真的不能永久?下一秒,歌曲回轉(zhuǎn),明天起,開始新的一天,又露出他們的樂觀向上,是的,遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理,給我無限的啟迪。我喜歡音樂,是因為它能使我忘記煩惱;我喜歡音樂,是因為它能震撼我的心靈;我喜歡音樂,是因為它能教會我許多道理;我喜歡音樂,是因為它能唱出我心中所想。愛上音樂,讓音樂走進(jìn)心靈。高一周記隨筆篇八《魯濱遜漂流記》是英國18世紀(jì)的小說家笛福的代表作,這部文學(xué)作品一出版就受到人們熱烈歡迎。到19世紀(jì)末,各種不同版本,譯本甚至仿作已經(jīng)不下700種由于船只失事,魯濱遜漂到了荒無人煙的孤島上,在那里生活了28年。到荒島以后,為了生存,魯濱遜從沉船上取工具和食物,用帆布在小山上搭起帳篷,帳篷后面有一個山洞,他用幾個月的功夫,把山洞建成了住所,并且用簡單的工具制造桌椅,書架等家具,還獵取野禽的其他小動物作為食物。當(dāng)他在荒島上度過了23個年頭的時候,島上來了一群食人的生番,他勇敢地開槍打死了幾個野人,救了一個俘虜,給他起名:星期五,還叫會俘虜說他本國的語言,使“星期五”變成了他忠實的仆人和朋友,后來,他又救出了一個西班牙人和“星期五”的父親,他滿意地說:“我這島上現(xiàn)在已經(jīng)有了居民。我的百姓都會完全服從我,我是他們的全權(quán)統(tǒng)治者和立法者。”他不但有了船只,面包,陶器,種植園,牧場的住所,而且戰(zhàn)勝了偶爾來島里的土人的幫助被劫持的英國船主*了水手的叛亂,最后,以商人冒險家的身份克服了人為和自然的障礙,游歷各國,重新回到了離別25年的英國。魯濱遜是笛福心目中的理想人物,他是資產(chǎn)心目中的新人和英雄,同時也是殖民者。作者以引人入勝的故事說明了只要拼搏的奮斗,就可以創(chuàng)造奇跡。這種堅韌不拔的創(chuàng)造精神使魯濱遜得形象具有巨大的藝術(shù)魅力。高一周記隨筆篇九生活中處處都有磨難,也處處都有成功。這兩點的差別就集中在兩個字上——勇氣。大街上,躲在墻角的乞丐,馬路上坐著跑車的風(fēng)云人物,也許他們以前是一樣的,只不過是因為那些有錢人,他們有勇氣,他們敢于向別人乞討,他們不會因為他人的歧視而默默地蹲在墻角,他們也不會沒有能力賺錢而自暴自棄。而我,就像這乞丐一樣……一年前的一個上午,我們老師拉我們出去考試,當(dāng)時我就非常的著急,生字也沒看,詩也沒背熟,就連寫作文我也是毫無思路。開始考試的時候,我就更緊張了腦子里一片空白,繚亂的看諧這兩張卷子,怎么做?我望著四周,所有人都在認(rèn)真的做卷子,只有我一個人,我連忙羞愧的低下頭,假裝很懂似的往卷子上寫字。到了中午,我和同學(xué)對答案的時候,才發(fā)現(xiàn),完了,對的沒幾個,錯了一大堆。第二天,老師便現(xiàn)在兩臺上公布答案,當(dāng)我聽到我是不及格詩,我頓時滿臉通紅,羞愧極了,真想趕緊下課,趕緊回家。真到家了,我又開始擔(dān)心了,我到底該不該很媽媽說我的成績呢,如果說了,少不了媽媽的一頓責(zé)罰,如果不說,老師也會給我媽媽打電話,那我就更是罪加一等。我和自己做了一會思想斗爭,最后,我鼓起勇氣,告訴了媽媽。雖然挨了一頓罵,但我心里痛快多了。勇氣的力量,讓我遇到問題就勇敢的面對,不逃避現(xiàn)實,勇敢的做一個真正的自己。高一隨筆作文篇十轉(zhuǎn)眼間,我走過了高一。我的高一是彩色的,有傷心的灰色,有幻想的藍(lán)色,有的紅色。剛上高一時是充滿幻想的藍(lán)色,同時還有的紅色。可是過了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)一切都不是自己想的那么好。本來以為住校會很好玩,可我錯了。經(jīng)歷了住校后,我才懂住校是很苦的,那時我真的很想回家,可是我很無奈,已經(jīng)太晚了。經(jīng)歷了住校的苦還要經(jīng)歷學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重??梢姼咭粫r的灰色很多,可是沒當(dāng)這些灰色是,都會有人在一旁為我打氣,她們就是我的室友。當(dāng)然,剛開始是我們可不是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論