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認(rèn)識(shí)三角形蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)探究一：1、請(qǐng)你利用手中的作圖工具畫一個(gè)三角形。2、與你的同桌說一說三角形有什么特點(diǎn)？由三條線段首尾相接圍成的圖形是三角形。邊邊角頂點(diǎn)三角形有（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn)，和（）個(gè)角。333連接任意三點(diǎn)，都能形成一個(gè)三角形嗎？ABCD過不在同一條直線上的三點(diǎn)能畫出一個(gè)三角形。探究二：人字梁（1）人字梁的高，應(yīng)該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實(shí)際上就是量圖中哪條線段的長(zhǎng)度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置上有什么關(guān)系？20mm探究三：高頂點(diǎn)高頂點(diǎn)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的高，這條對(duì)邊是三角形的底。底量出下面每個(gè)三角形的底和高各是多少毫米。高高高請(qǐng)你說說下面圖形中三角形的底和高。你能畫出每個(gè)三角形底邊上的高嗎？底底底高高高今天你有什么收獲？課堂作業(yè)一、填空1、（）的圖形是三角形。2、三角形有（）條邊，它的每條邊都是一條（），它有（）個(gè)頂點(diǎn)和（）個(gè)角。3、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的（），這條對(duì)邊是三角形的（）。二、操作題1、畫一個(gè)三角形，標(biāo)出三角形的頂

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