下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)遵守規(guī)則倡議書(shū)模版尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在新時(shí)代的征程中,我們都迫切需要明確合理的規(guī)則以引領(lǐng)我們前進(jìn)。因此,我們特意起草了這份倡議書(shū),旨在倡導(dǎo)大家遵守規(guī)則,以促進(jìn)良好的校園環(huán)境和有序的學(xué)習(xí)生活,塑造健康、向上的人生素養(yǎng)。一、遵守學(xué)校的行為規(guī)范作為一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校制定的行為規(guī)范。這些規(guī)范不僅是我們正常學(xué)習(xí)生活的基本要求,也是我們形成正確價(jià)值觀和道德觀的重要依據(jù)。我們應(yīng)當(dāng)明確自己在校園中的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)做到以下幾點(diǎn):1.尊重老師和同學(xué)。尊重是校園文化建設(shè)的基石,我們應(yīng)當(dāng)尊重老師的教誨和同學(xué)的權(quán)益,不得惡語(yǔ)相向、挑釁他人,要樹(shù)立公正、友善的思維方式,積極促進(jìn)和諧的校園關(guān)系。2.遵守秩序與紀(jì)律。學(xué)校是一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律,不得遲到早退、隨意離開(kāi)教室、擾亂教學(xué)秩序;同時(shí),在校園生活中應(yīng)當(dāng)遵守宿舍紀(jì)律、食堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。3.維護(hù)校園衛(wèi)生。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和責(zé)任感,自覺(jué)保持室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生整潔,不亂扔垃圾、不在墻壁上亂涂亂畫(huà),共同創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)公德除了學(xué)校制定的行為規(guī)范外,我們也應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)公德,將這些規(guī)范化身為我們生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。我們要積極學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),用法律規(guī)范自己的行為,自覺(jué)履行公民義務(wù),做到以下幾點(diǎn):1.不違反法律法規(guī)。要自覺(jué)遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)定,不參與違法犯罪活動(dòng),不傳播涉黃、違禁等信息,不從事賭博、吸毒、斗毆等危害行為。2.以誠(chéng)信為本,樹(shù)立良好形象。誠(chéng)信是社會(huì)的基石,我們要遵循誠(chéng)信原則,不作弊、不抄襲、不造假,做到真實(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)待他人和社會(huì)。3.尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),不盜版、不傳播未經(jīng)授權(quán)的作品,保護(hù)和傳承科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí),共同促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)造與傳播。三、積極參與校園活動(dòng)積極參與校園活動(dòng)是我們充實(shí)自己、體驗(yàn)校園生活的重要方式。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與各項(xiàng)教育、文化、體育活動(dòng),培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。具體做法如下:1.科學(xué)規(guī)劃時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)。要做到學(xué)習(xí)和活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,合理安排個(gè)人時(shí)間,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)任務(wù),確保學(xué)業(yè)和興趣的雙豐收。2.踴躍參加志愿者活動(dòng)。志愿者活動(dòng)是培養(yǎng)公民責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)的重要方式,我們應(yīng)當(dāng)積極參與志愿者服務(wù),幫助他人,傳遞愛(ài)心,共同建設(shè)美好社會(huì)。3.參與學(xué)術(shù)研討和創(chuàng)新實(shí)踐。校園是一個(gè)智慧的海洋,我們應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)術(shù)研討、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),拓寬自己的視野,提高科學(xué)研究和實(shí)踐能力。四、關(guān)愛(ài)他人,構(gòu)建和諧校園在校園中,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨的校園氛圍。具體做法如下:1.鼓勵(lì)和幫助他人。關(guān)心和體諒別人的困難,愿意主動(dòng)幫助他人,包容他人的不足,培養(yǎng)友善相處和合作的意識(shí)和技能。2.積極參加班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)。班級(jí)和社團(tuán)是學(xué)生交流、團(tuán)結(jié)的重要平臺(tái),我們要積極參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng),增進(jìn)彼此之間的了解和友誼,構(gòu)建和諧的班級(jí)和社團(tuán)關(guān)系。3.關(guān)注心理健康。我們要關(guān)注他人的心理健康,關(guān)愛(ài)他人的情緒和需求,建立良好的心理支持機(jī)制,共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的精神氛圍。最后,我代表全體同學(xué)鄭重呼吁大家,積極參與到遵守規(guī)則的行動(dòng)中來(lái),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陶瓷銷(xiāo)售年終工作總結(jié)5篇
- 普通護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)參考五篇
- 鋪面房屋租賃5篇
- 豆制品深加工技改擴(kuò)建項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 滑雪場(chǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 請(qǐng)遺骨協(xié)議書(shū)
- 三輪車(chē)事故協(xié)議書(shū)
- 山西焦煤就業(yè)協(xié)議書(shū)
- 酒店銷(xiāo)售經(jīng)理個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇
- 地下管廊機(jī)械施工合同
- 2024年福建省托育服務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- 2024下半年江蘇蘇州城市學(xué)院招聘管理崗位工作人員27人歷年(高頻重點(diǎn)提升專(zhuān)題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 家長(zhǎng)會(huì)空白簽到表
- 二年級(jí)乘除法口算題大全500題(可直接打印)
- 車(chē)輛技術(shù)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及各崗位管理職責(zé)
- 針織學(xué)(雙語(yǔ))課件Chapter2
- Q∕CR 549.2-2016 鐵路工程土工合成材料 第2部分:土工格柵
- 測(cè)量復(fù)核記錄
- 建造節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)
- sk239g報(bào)警器說(shuō)明書(shū)
- 半導(dǎo)體芯片項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(參考范文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論