孩子入園焦慮怎么辦培訓資料

第PAGE"頁碼"頁碼頁/總共NUMPAGES"總頁數(shù)"總頁數(shù)頁孩子入園焦慮怎么辦對初入園的孩子而言，幼兒園是一個陌生的環(huán)境，孩子心理上難免會有排斥，孩子一生中最大的別離焦慮就是這時產(chǎn)生的。那么，呢?下面就隨一起來了解下吧!孩子入園焦慮的緩解方法自家的孩子終于要上幼兒園了,但是孩子第一次離開爸爸媽媽,難免會鬧情緒,這就是別離焦慮,俗稱“入園焦慮〞。怎么辦呢?1、家長的態(tài)度要明智同在一個班級里,有的孩子很快就能適應(yīng)環(huán)境,是因為他的父母態(tài)度堅決。明智的父母會對孩子說:“我們?nèi)挝簧习?孩子也要到幼兒園上班,下班了我們才能見面。〞而且送孩子入園時家長首先自己不能流露出難舍難分的情緒。2、熟悉環(huán)境是首要孩子對幼兒園不適應(yīng)的主要原因是對新的環(huán)境感到陌生,所以父母要犧牲上班時間帶孩子到幼兒園參加親子活動,熟悉幼兒園的教師、活動室、寢室,還要及時在孩子玩得最快樂的時候說:“今后你就在這張小床上睡,這個小床真舒服呀。〞“媽媽爸爸去上班,你就跟小朋友在這里畫畫唱歌上課,記著要專心學,回家表演給我們看!〞孩子熟悉了環(huán)境,又有父母的叮囑,今后生活在幼兒園后就會更加安心。他們會想這張小床媽媽摸過,這張桌子我和爸爸一起在這里玩過玩具。3、建立歸屬感是關(guān)鍵能讓孩子在幼兒園建立歸屬感的方法就是,給孩子帶上全家福的照片,讓孩子在游戲或吃飯的時候,能在墻上隨時看到自己的家人,他們就會很快樂地微笑。同時教師要告訴孩子哪個是孩子自己的小床、毛巾、水杯、繪畫作品、全家福照片,誰是你的同桌,教師的稱呼等,需要教師幫助的時候,孩子會得到教師的幫助和支持等。有了歸屬感的孩子會覺得有某些東西是歸屬自己的,覺得自己是這里的小主人。孩子入園焦慮的應(yīng)對措施1、相信孩子家長首先要做的就是相信孩子,樹立孩子的信心,引導孩子嘗試著去做,主動解決生活中的難題。家長應(yīng)該堅信孩子有很強的適應(yīng)能力,只要家長和教師給予適當?shù)膸椭?上幼兒園就是一件快樂的事情。2、相信教師相信教師也很重要。在選擇幼兒園時就要對幼兒園的師資水平進展考察,既然認定了幼兒園的教師就要相信他們。幼兒園的教師都是經(jīng)過專業(yè)培訓,了解幼兒的心理,是很有愛心和責任心的。家長的尊重、信任和配合對教師會是很好的鼓勵。3、不做負面的心理暗示父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心,并在言行中有意無意流露出來。孩子是很敏感的,而且他很容易以父母的情緒來體會幼兒園,他會從大人的態(tài)度中感覺到幼兒不是個有趣、平安的地方。諸如此類的話,甚至會讓孩子認為幼兒園黑黑暗,教師很嚴厲,從而對幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。4、少叮囑告誡父母親不要在送孩子上幼兒園的路上,叮囑他要聽教師的話,要守紀律,要懂禮貌,唱歌時要大聲,畫畫時要畫大些,這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法到達要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。孩子入園焦慮的家長須知1、不要刨根問底孩子回家以后如果沒有特別的反響,家長不必過多提到幼兒園,也不必講過多的道理,孩子在學校待了一天,回家后他需要自由的氣氛。即使孩子愿意表達,家長也要注意多做正面引導,多問問孩子幼兒園好的地方,而不要問他們在幼兒園有沒有哭,同學欺負了沒有,這樣反而容易形成一種反面的心理暗示。如果想了解孩子的情況,盡量跟教師多溝通,也可以上幼兒園的網(wǎng)站了解,有的學校會把孩子一天的在校情況寫在他們的博客上。2、不要零食補償一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽,接孩子回家時總是拿出各種零食或飲料讓孩子食用,結(jié)果會促使他在幼兒園因期待零食而不好好吃晚飯,時間長了會影響孩子的安康。3、不要遷就放縱局部孩子在上幼兒園后脾氣會變得急躁,看什么