幼兒園中班語言《我的開心法寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?我的開心法寶?含反思中班語言優(yōu)質(zhì)教案?我的開心法寶?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意用語言、動(dòng)作等來調(diào)整自己的情緒，感知人的多種情緒，能與同伴交流、分享讓自己快樂的方法，通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)?我的開心法寶?含反思教案吧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、感知人的多種情緒，能與同伴交流、分享讓自己快樂的方法。2、樂意用語言、動(dòng)作等來調(diào)整自己的情緒。3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。4、通過參加適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。教學(xué)重點(diǎn)：表述不同表情的心情。難點(diǎn)：調(diào)整不良情緒的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、視頻轉(zhuǎn)換儀、幼兒畫冊(cè)?！窘虒W(xué)過程】一、感知人的多種表情1、從幼兒自身說起提問：小朋友，你們有快樂、傷心、憤怒的時(shí)候嗎請(qǐng)你說一說這個(gè)時(shí)候，你的表情是怎樣的老師逐一說不同的情緒2、觀看課件，感受不同的情緒師：(1)小朋友，你們看看，這些小朋友他們是什么心情你是怎么看出來的(2)除了這些，我們還會(huì)有什么樣的情緒和表情呢二、交流開心法寶，排除不愉快情緒1、組織幼兒交流自己排除不良情緒的方法提問：我們有了不開心的事，你是想什么方法讓自己開心起來的2、閱讀?幼兒畫冊(cè)?中我的開心法寶相關(guān)內(nèi)容提問：(1)畫冊(cè)中的小朋友是怎樣讓自己開心的(2)你還有什么方法3、欣賞?表情歌?，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)情緒提問：當(dāng)你快樂時(shí)，你會(huì)怎么樣當(dāng)你生氣時(shí)，你又會(huì)做什么動(dòng)作三、結(jié)束活動(dòng)小結(jié)：當(dāng)我們有了不良的情緒時(shí)要想方法讓自己盡快快樂起來，不要老是想著不開心的事。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。小百科：法寶是意為佛教心法、規(guī)那么、智慧和修行解脫法門，道教意為長生法門。寶，佛教意為智慧的結(jié)晶，道教意為訣竅。后來，演變成了神話傳說中能降妖伏魔的寶貝。根本釋義(1)能產(chǎn)生非凡的效果或奇跡般威力的神奇寶貝。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?我的開心法寶?含反思

中班語言優(yōu)質(zhì)教案?我的開心法寶?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意用語言、動(dòng)作等來調(diào)整自己的情緒，感知人的多種情緒，能與同伴交流、分享讓自己快樂的方法，通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的