學(xué)校幼兒園教師總結(jié)怎么寫2023

學(xué)校幼兒園教師總結(jié)怎么寫2023

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇1

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已接近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下,

我班各項(xiàng)工作完成得很順當(dāng)，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、老師與幼兒出勤

我班三位老師思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，忠誠于黨的教育

事業(yè)，努力提高自己的政治素養(yǎng)，按時參與園里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)

與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時寫心得體會提高自己的思想覺悟。

在生活中，我們也能時刻留意自己的行為，相互團(tuán)結(jié)，自覺遵守園里

的各項(xiàng)制度，均無違紀(jì)現(xiàn)象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故

發(fā)生。幼兒注冊x人，出勤最高x人，最低x人。

二、對待幼兒生活方面

在工作中，三位老師協(xié)作得較好，做到分工不分家，本著一切

為了孩子的宗旨，仔細(xì)組織每一次教學(xué)活動。x老師工作比較細(xì)心,

具有不恥下問的精神;能按時、仔細(xì)的備課、預(yù)備教學(xué)用品;不斷的探

究適合孩子的教學(xué)模式、方法;與家進(jìn)步行很好的溝通，為家園共育

奠定基礎(chǔ)。

x老師作為保育老師，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，按時清

洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境

中健康成長;在做好本職工作的同時，也能主動的協(xié)作我們的教學(xué)工

作，對各項(xiàng)工作也能提出好的建議。x老師，能準(zhǔn)時地完成各項(xiàng)教學(xué)

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任務(wù)，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計(jì)較。在

對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責(zé)任心，去對幼兒，受到家長和同

事的認(rèn)可。她還有一個很進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神！

我在各項(xiàng)工作中也能嚴(yán)格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間,

老師和家長之間的關(guān)系。起到一個領(lǐng)頭羊的作用，與三位老師搞好關(guān)

系，有什么事都與大家一起商議著干，總是把班上的事放在首位。

需要加班時，三位老師能做到任勞任怨。

三、在教育教學(xué)活動方面

在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)

制定各種方案，按方案實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動，按時備課、預(yù)備教學(xué)

用具，采納各種活動形式與方法，為幼兒供應(yīng)輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，

以嬉戲貫穿各種活動，努力做到"寓教于樂"，使我班幼兒在不同程度

上都有很大的進(jìn)步。在她倆的協(xié)作下，我班的教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。

在期末的復(fù)習(xí)中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學(xué)學(xué)

問的把握，對于園里新設(shè)課程“字寶寶樂園"，我班完成得較好，也得

到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇2

1、家園同樂慶六一

為了迎接這次的開放活動，四位老師提前做好預(yù)備，我們準(zhǔn)時

組織幼兒排練節(jié)目，加班加點(diǎn)制作道具。使這次活動得到了大家的好

評，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的歡樂，開快樂心的度

過了六一兒童節(jié)。

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2、全園體操競賽在園體操中，我們老師樂觀組織幼兒訓(xùn)練，

使我班幼兒在體操競賽中取得了活潑可愛獎的好成果。

3、學(xué)期匯報(bào)活動宋老師老師和楚老師老師仔細(xì)編排節(jié)目，并

抓緊一切時間為孩子排練。支配了十個節(jié)目，包括舞蹈、識字、嬉戲、

經(jīng)典頌讀、唱歌……節(jié)目演出后，效果特別好，受到家長的全都好評。

4、家長會活動本年度共召開2次家長會，上學(xué)期成立了家長

委員會，分別由方天勤、張心怡、付周權(quán)的家長擔(dān)當(dāng)，為了預(yù)備家長

會活動，我班宋老師老師主持召開家長會，仔細(xì)聽取家長的建議并做

好具體記錄。在會議過程中準(zhǔn)時回答家長的提問數(shù)十個，通過家長會

活動，讓老師和家長得到了更好的溝通，便于我班更好地開展各項(xiàng)工

作。

5、教學(xué)活動我們還樂觀參與我園的教學(xué)活動，通過語言賽課

活動，我們和孩子都得到了熬煉和提高。使自己在原有的基礎(chǔ)上都有

所提高，能樂觀主動的參與培訓(xùn)活動，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，外出參與

聽課學(xué)習(xí)等等。

衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健我班老師嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消

毒工作，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一

個干凈、舒適的環(huán)境中。

由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)

致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時

留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還

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不能準(zhǔn)時的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解

她的要求。

特殊在幼兒吃飯方面，我班老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引

導(dǎo)幼兒吃好吃飽，對有個別幼兒不吃菜的不好習(xí)慣，我班老師總是不

斷的表揚(yáng)和鼓舞，改正了不良習(xí)慣，一年來，我班幼兒都自己獨(dú)立吃

飯。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的

活動，每天保證幼兒喝夠五杯水。因此，我班幼兒很少生病，出勤率

很高。

2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不

久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:

入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教

幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老師統(tǒng)

一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級

離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班

把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的狀況。

在早晚接待中，準(zhǔn)時與家長溝通幼兒狀況。在家教園地中，對家長們

最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時解答，得到了家長的好評。

在這一年中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，但

也有不足處，如：幼兒來園較晚，帶零食的現(xiàn)象教多等等。在新的一

年里我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

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學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇3

隨著時間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿

的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏

入學(xué)校開頭新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓〃。良好的常規(guī)可以使幼兒的生

活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康,

又有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好

的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點(diǎn)，我們著重開展

以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動

間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時

間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個特殊淘氣調(diào)皮的孩子，一眼

沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點(diǎn)事端，破

壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘

氣好隊(duì)做操和嬉戲時我們特殊關(guān)注他們的一舉一動，準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正

他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時

做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

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孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生

活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀

況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手

來關(guān)心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

(1)結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生

活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，紹時孩子的愛好特

殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他

們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生。

為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作

業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠

較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好

的方式與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題

的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文

體活動，每天都支配適時的時間讓孩子進(jìn)行活動，組織幼兒做一些體

育嬉戲，使他們的體能得到了提高。

敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人

面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的二位

老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

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一、班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，第一學(xué)期收幼兒21人，其次學(xué)

期收幼兒19人，年齡都在2—3歲之間。入園時我們班老師與家進(jìn)步

行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生

活自理力量及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了具體的記錄，使幼兒

來園時，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的

時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦

慮，我們班的老師和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒

園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，

使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我

班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在班級工作中，我班老師以大局為重、樂觀工作、不分彼此，

到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個人的得失。下半年王老師老師

擔(dān)當(dāng)班長工作，在我們班雖然年齡最大，但她總是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶

著干、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，

盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一

年來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)年中，我班教養(yǎng)員依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡

特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐

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富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年

生活中獲得有易于身心進(jìn)展的學(xué)問。圍繞這一綱要精神，我們開展了

一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己

的事情自己做，大大提高了幼兒的自理力量。在教育教學(xué)活動中，教

養(yǎng)員緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常

生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、使幼兒形成了

良好的行為習(xí)慣。并能仔細(xì)組織幼兒開展各項(xiàng)教學(xué)活動，通過一系列

的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)

活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如:

找找我自己、字寶寶樂園等等。幼兒就特殊喜愛，在布置中，我們讓

孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇5

在改革開放和進(jìn)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著

新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設(shè)消失了很多

新的問題，深化教育改革，全面推動素養(yǎng)的形勢對師德建設(shè)提出了新

的要求。廣闊老師真正"作為人類’靈魂的工程師’，不僅僅要教好書,

還要育好人，各個方面都要為人師表

一、德

本人能專心參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)核心的黨中央

的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動

紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)

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務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷孩子愛惜孩子，為人師表，

有奉獻(xiàn)精神。

愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師

職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。愛崗敬業(yè)，老師要樹立劇烈的事業(yè)心。事業(yè)

心是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。老師

的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲

在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成果和貢獻(xiàn)。

這種事業(yè)心是老師的珍貴品質(zhì)，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動力，它給人

力氣，催人奮進(jìn)，使人頑強(qiáng)。

二、識

老師是學(xué)問的傳播者，幼兒是學(xué)問的理解者老師是先進(jìn)生產(chǎn)力

的象征，幼兒是待進(jìn)展的、未成熟的群體。在必需好處上，老師素養(yǎng)

打算了幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的可能性和進(jìn)展程度。在老師的字典中從來沒有

一個“夠〃字，老師要透過連續(xù)教育提高自己的學(xué)問素養(yǎng)，提高自己實(shí)

際教學(xué)水平。

一個社會的進(jìn)展需要我們堅(jiān)持科教興國的宏大策略，需要教育

培育出一批批有創(chuàng)新潛力的高素養(yǎng)人才。人生有限，學(xué)無止境。"終

身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號。老師要不斷提高專業(yè)學(xué)問水平。

"二期課改"是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本學(xué)期我自覺地、專心地投入到

二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身

的業(yè)務(wù)水平。透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期

課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒進(jìn)展為本"的理念。突出幼

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兒進(jìn)展的自主性和能動性，滿意幼兒的探究愛好。老師也不再是權(quán)威,

而是合和支持者，以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解

幼兒的想法與感受，支持、鼓舞幼兒大膽探究與表達(dá)。在一日活動中

留意從孩子的角度動身，觀注孩子身上有價值的焦點(diǎn)，賜予幼兒更多

生成活動的空間，留意孩子閱歷的積累，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，

注意培育幼兒的創(chuàng)新精神。

三、能

上學(xué)期開頭，我們就開頭對"二期課改''進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)和討

論。在探究實(shí)踐方案課程的教學(xué)過程中，作為教育主體的老師，其新

舊觀念的碰撞，教育行為的調(diào)適，隨著實(shí)踐的探究而發(fā)生著一系列變

化;而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動的效應(yīng)，潛移默

化地引領(lǐng)著兒童的進(jìn)展和老師自身的成長。其中，作為教育主體的老

師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。從熱衷于“分科教

學(xué)”轉(zhuǎn)向于注意〃各領(lǐng)域的整合”;從傾向于“成人權(quán)威性〃轉(zhuǎn)向于倒重

"以兒童為本從重“學(xué)問技能的傳授"轉(zhuǎn)向于重"幼兒自主探究習(xí)得閱

歷，，;從重“學(xué)習(xí)結(jié)果，，轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過程〃;從重“集中教學(xué)，，轉(zhuǎn)向于重

“小組探究”;從重"審判式評價"轉(zhuǎn)變?yōu)橹?探討式協(xié)商〃。孩子們是獨(dú)立

的、進(jìn)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身

的存在與價值更好地獲得進(jìn)展。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇6

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒、飯

前便后洗手。

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2、每天堅(jiān)持1小時的戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開

展了拍球、跳繩、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大

部分幼兒已經(jīng)把握了運(yùn)球走和跳繩，并學(xué)會了豐富多彩的民間嬉戲。

3、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒

里。

4、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，肥胖的幼兒保

證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教

育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，

老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得

好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重

要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕

的家長當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我

們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家進(jìn)步行簡潔的溝通,

交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨

時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)。我們還細(xì)心

組織了一系列家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、

幼兒成長記錄冊等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

不足之處

對幼兒的細(xì)致觀看不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時引導(dǎo)不夠,

活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)

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業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒

能夠獲得有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍

有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。

將來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了

一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，

工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余,

我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，

幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中老師的觀

看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼

兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小

怕事等，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),

揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連

續(xù)保持，信任經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來

越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇7

一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河

中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的

孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印

在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他

們在原有水平上的進(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,

也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

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一、平安工作

本學(xué)期還是加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，平安

工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一

個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境

中生活、成長，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自我

愛護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬

高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒

藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，準(zhǔn)時排查擔(dān)心

全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報(bào)，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)行平安教育。

二、教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有

法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，

使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的力量，為

他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、

歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步

調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，

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搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。幼兒的獨(dú)立意識增加,

而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,

每天讓值日生的小伴侶負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、整理區(qū)角……抓住這些

細(xì)小的機(jī)會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自

律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班

貌的提高。

2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、主題活動進(jìn)

展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)

展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動增大了美工區(qū)的空

間，我班幼兒對繪畫表現(xiàn)了很高的樂觀性和愛好，通過這一學(xué)期的學(xué)

習(xí)，幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)

作出具有自己特色的美術(shù)作品。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒前書寫方面的培育，通過嬉戲的形式讓

幼兒對枯燥的前書寫活動感愛好，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把

握寫字的正確姿態(tài)，大部分幼兒能按筆順來書寫簡潔的漢字。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇8

1、加強(qiáng)平安教育

(1)、開展消防學(xué)問教育、平安常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變

潛力，報(bào)警潛力，逃命等自我愛護(hù)意識。

(2)、強(qiáng)化教職工的平安意識，切實(shí)把幼兒的生命平安放在第一

位。任何施教中都要思索平安及平安教育平安愛護(hù)在先

(3)、嚴(yán)格接送卡制度"見卡放人"，切實(shí)做好幼兒來園離園的接

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送工作，使每個幼兒高興奮興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化平安管理

(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

并常常學(xué)習(xí)有關(guān)平安管理、平安上崗方面的學(xué)問。

(2)、定期和不定期檢查各類平安設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑

設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要仔細(xì)保養(yǎng)，避開事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級平安檢查上報(bào)制度，做到月月檢，準(zhǔn)時整改。

⑷、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的平安意識，

做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和生疏人

進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的平安以及校內(nèi)財(cái)產(chǎn)平安。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必需的成果，但這并不是我們最終

的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,

適應(yīng)新形式的進(jìn)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我

們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前

進(jìn)，為幼兒園的全面進(jìn)展和提升而努力工作。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇9

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期

的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到

良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小

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事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)

設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際

狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌

檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全

班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每

周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以小紅

花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)、生活習(xí)慣。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班

級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊

重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了

崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競選。

班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各

方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來

的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時

間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備

等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇10

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個

學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的特別

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欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父

母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、急

躁和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成

長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)

是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終是以"玩中學(xué),學(xué)中玩'的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。

日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動。依據(jù)《綱要》的

要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個活動。

先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關(guān)心他

們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效

果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、急躁

地做好家長工作，幼兒教育幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生

活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因

此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工

作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園

的狀況準(zhǔn)時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時進(jìn)行電話溝通,

形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里

健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓

舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動關(guān)心他人，并供應(yīng)

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機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會

講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的

常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是

有了肯定的進(jìn)步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，

了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中爭論教育孩子的方法，聽

取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在

親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我盼望家長和我連續(xù)共同努力,

共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開頭

著手，一視同仁。天氣變化時，準(zhǔn)時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝

水量，及有關(guān)家長宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，

進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過不同的形式進(jìn)行平安教育（晨間談話，隨機(jī)教育，嬉戲情

景化教育等等），一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也

會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱忱對待工作。

時刻以"愛生敬業(yè)，誠懇守信，的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任

心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)

18

-H-

下O

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇11

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們

感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛的孩

子們在每天歡樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的

正確指導(dǎo)、支持關(guān)心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依

據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，

實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作，

使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長

對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種

蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多

留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的

進(jìn)展；幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有

幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最

香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。通

過培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進(jìn)展，并且更加適應(yīng)

幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針"全面加特色”的教育工

作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個

幼兒富有共性的進(jìn)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解

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基本的社會行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常

生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量；關(guān)心幼

兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往

中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒樂觀主動

參與各項(xiàng)體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的

愛好，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在

原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

三、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛勤關(guān)心

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、

和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家

狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進(jìn)展而努力,

在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都分散著家長對我們

工作的支持和協(xié)作；在家長開放日中我們請家長參加指導(dǎo)孩子的活動,

展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的

工作，最終做好家長反饋工作，仔細(xì)聽取他們提出的看法與建議，真

正做到家園共育的方針。

雖然這學(xué)期做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯

定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完

善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)

導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的進(jìn)展。

我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇12

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望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕

傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整

理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各

項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等

方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每

周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操

作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同

時也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班

級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)

氣的形成：對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動

中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕回：說話輕、拿玩

具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)

體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合

理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們

的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，

我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中

得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里

21

布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒

在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也

在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專

業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教

育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向

上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有

關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文

章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法準(zhǔn)時摘錄

下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱

歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣

才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄,

在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們

進(jìn)展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)

的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們在爭辯房

子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?’后來我

發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選

擇玩具的過程中消失了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為

了住進(jìn)小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放

22

數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動

物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而

是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都

認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站，受到了家長的歡迎，在那可以和

家長溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支

持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》

時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在

幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢'，避開因自身懶

散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科

研力量。

高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，

他才可以教育孩子。’在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努

力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇13

時間匆忙，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲，為了以后更

好的開展工作，現(xiàn)在對我這一年來的工作進(jìn)行簡要總結(jié)：

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿勢來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,

23

猶如課改的輕舟之于我成長的時間洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獵取

方向推送，刻畫出永恒的價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、

收獲的思想煉錘鑿出課改的印記，對我具有深不行及的本質(zhì)意義。

一、"小鬼當(dāng)家"樂不思蜀

中班學(xué)期開展的主題活動“小鬼當(dāng)自強(qiáng)"在期末的家長反饋看

法單中得到了全都的好評。許多家長認(rèn)為這個活動內(nèi)容實(shí)際,定位精

確，可以轉(zhuǎn)變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,對提高他們的

獨(dú)立性、自主性有很大的關(guān)心作用。但是總觀中班的活動開展，究竟

還是存在著"雷聲大雨點(diǎn)小”的狀況。因此，開學(xué)初期連續(xù)延展這個活動,

并把整個活動范圍略微縮小，以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個活動。在其

中，以"我們的秋游活動"、"我們的生日方案"以及"繽紛新年"這三方面

的分枝來整合這個活動。

制定活動的方案對班上的孩子來說是一個新的內(nèi)容，不管是秋

游方案、生日方案還是新年方案對孩子來說都有別于以往“聽而任之〃

的形式，完全以孩子為主體，引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方

法表現(xiàn)在各類型的方案書中。通過方案書，我更接近了孩子的世界，傾

聽了孩子的心聲，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注，歡樂著孩子的歡樂但是，實(shí)

而不華的課改真諦打算了方案書的制定肯定不是"水中望月〃，形同虛

設(shè)。在"超市方案購物”的社會實(shí)踐活動中，通過親身體會方案購物，培

育一種節(jié)省消費(fèi)的購物理念。雖然在這個過程中，孩子的表現(xiàn)并不像

方案書中的表現(xiàn)如此"理智"，但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世

界,他們究竟只是5、6歲的孩子，這些節(jié)省消費(fèi)的觀念應(yīng)當(dāng)是漸漸地根

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植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的這就是為什么我們

這個“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延長到大班,甚至等孩子背上書包

進(jìn)入學(xué)校的校門也一樣地受益無窮，由于孩子的成長是潛移默化，他們

的進(jìn)步是日新月異的在"happy生日會"的派對中，在“多姿新年多彩周

末''的新年會中，連續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要依據(jù)自己的方案書去實(shí)施，真

正意思上體現(xiàn)方案的實(shí)質(zhì),培育做事的方案性。但是，人多看法多，“眾

口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之消失，最終如何才能形成統(tǒng)一的看法呢?孩子紛

紛"出謀獻(xiàn)策”，以統(tǒng)計(jì)后，多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動、生日會以

及新年會的地點(diǎn)、形式等?？梢哉f，制定方案是一個嘗試的過程，相形

之下方案的合理與否已經(jīng)不那么重要了,重要的是孩子在這個活動過

程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子

帶來的寬闊空間是無法比擬和替代的。

二、引航幼小連接的軌道

孩子剛剛進(jìn)入大班的時候,就已經(jīng)有許多家長關(guān)注幼小連接這

一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的嬉戲?qū)W習(xí)順當(dāng)?shù)剡^渡到學(xué)校的

專業(yè)學(xué)習(xí)生活，也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容

1、時間上的相互靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意留意時間的漸漸增長，到了

大班，集中活動時間已經(jīng)從小中班的1520分鐘連續(xù)到了三非常鐘左右,

并活動中更加注意動靜交替，注意幼兒活動參加的樂觀性。學(xué)校上課

時間規(guī)定是四非常鐘，與幼兒園相比較靜多動少，并且要求遵守嚴(yán)格的

課堂紀(jì)律。因此，從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，一下子要坐四非常鐘，對許多一班

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級學(xué)校生來講，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。很多孩子對學(xué)校生活的憧憬

在這時變成漂亮的泡影，心里開頭絕望。為了使這種狀況得到緩解，在

集體活動時間的支配上做了適當(dāng)延長，讓孩子在心理上、時間概念上

有好的預(yù)備。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上相互連接

更加注意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、

握筆姿態(tài)。坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)始終是我在平常對孩子強(qiáng)調(diào)的事情,

假如這些基本姿態(tài)不正確，在高班級訂正往往收效甚微。因此,在幼兒

園和學(xué)校一班級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習(xí)慣尤為重要。

培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要在常規(guī)上有要求，如引導(dǎo)幼兒在集體活動時間

里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久,盡量在活動后喝水、上洗手間;集體活

動時能用心聽講，樂觀發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)

練。日常生中，削減使用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)嘉獎法,注意激

勵孩子發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好,培育他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和

動力,使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

3、生活力量上的重點(diǎn)培育

大班時，更加強(qiáng)生活力量的培育,如:整理書包，管理自己的物品,

準(zhǔn)時上幼兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)

或聽老師口頭通知帶指定物品等，使用權(quán)幼兒在自理力量、時間概念、

任務(wù)意識、責(zé)任感、解決問題的力量、獨(dú)立交往力量、以及建立良好

的人際關(guān)系力量等方面打下良好的基礎(chǔ)，削減初上學(xué)校時丟三拉四，東

拉西扯的現(xiàn)象，漸漸學(xué)會管理自己，進(jìn)入學(xué)校后能開頭忙而不亂、有條

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不紊的生活。

4、加強(qiáng)閱讀力量的培育

大班初期,堅(jiān)持開展了閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師

指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使孩子既有自由選擇閱讀內(nèi)容

的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、

閱讀愛好、閱讀力量有了大幅度提高。這些力量又直接、有力地促進(jìn)

學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。通常，班里有這樣的情形，識字的小伴侶喜愛讀書，讀

書又能學(xué)到更多的字。人與書產(chǎn)生互動,學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好在互動

中增長。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入學(xué)校，給學(xué)校的學(xué)習(xí)生活帶來很大的便

利。如開學(xué)上課時，能聽老師的要求正確理解拿、取書，能看通知，喜愛

識字活動，能順當(dāng)?shù)亻喿x報(bào)紙，能正確理解題意。識字愛好、閱讀力量、

理解力量明顯比不識字的小伴侶強(qiáng)，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高。在這說明的是，我

從來不特地設(shè)計(jì)活動教識字，幼兒識字活動都支配在分區(qū)活動里，幼兒

們利用老師供應(yīng)的大環(huán)境和可操作的材料，按自己的愛好對學(xué)習(xí)內(nèi)容

和學(xué)習(xí)時間加以遷、選擇。要知道，在幼兒階段識字不是任務(wù)，而利用

環(huán)境、自然習(xí)得則是取得勝利的一條重要閱歷。

三、連續(xù)引進(jìn)家長資源形成教育合力

家長觀念的更新,對幼兒園課改的了解，為其實(shí)參加課改供應(yīng)了

重要的前提，讓家長參加課改的全過程，做到真正了解課改的豐富。本

學(xué)期,班級主題活動《小鬼當(dāng)家》的開展本著開放性、敏捷性、全面

性的原則，讓家長了解參加課程的全過程。首在主題活動構(gòu)建之初，老

師準(zhǔn)時召開全體家長會,把這個活動的來源、開展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家

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長介紹，請家長提出改進(jìn)建議。其次，隨著活動的進(jìn)展，老師們把每個活

動的開展?fàn)顩r、活動目標(biāo)、請家長協(xié)作的項(xiàng)目等都準(zhǔn)時在家長專欄內(nèi)

公布，讓家長多活動的開展心中有數(shù)，也請部分家長參加到我們的活動

過程中，和孩子共成長。如:我們秋游方案中的社會實(shí)踐"超市方案購物”

的活動，請個別家長和孩子一齊來到"好又多"超市，共同體驗(yàn)孩子"當(dāng)

家作主〃的歡樂;在"happy生日會〃中,依據(jù)對孩子生日方案書中的統(tǒng)計(jì)，

邀請"小壽星〃的家長在肯德基進(jìn)行快樂生日會，讓爸爸媽媽享受自己

“心肝珍寶”抱著他們傾訴心中的愛意，喂他們吃美味的生日蛋糕，

享受著親子間的交融碰撞;"繽紛新年”的新年會中邀請全部家

長一起和孩子參加活動的方案、并在“多姿新年多彩周末〃的親子同樂

會中共享孩子學(xué)習(xí)學(xué)問的碩果，在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中，感受

孩子和孩子間的寶貴情感交匯等。最終，在主題活動階段結(jié)束時，也邀

請全體家長參加活動的展現(xiàn)匯報(bào)，活動中幼兒自由選組,以各自喜愛的

形式向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲。看到孩子們在活動中自主自信的樣子，

看到孩子們無拘無束大膽新穎的表現(xiàn)，家長們心中布滿了無限的喜悅。

傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜;傾聽課改的真

諦，可以給你才智的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來中有時候也會遇到

難以把握的狀況，常常有的活動好像都是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，完成得華而

不實(shí)在，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整學(xué)問

獲得的現(xiàn)象，"蜻蜓點(diǎn)水"般的霧水效應(yīng),使得其學(xué)不深，理不透。在專心

感受、反思后，懂得去不斷地思索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,在下學(xué)

期我將連續(xù)延展有班級特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動，體現(xiàn)實(shí)而

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不華的課改理念,把這個活動從校內(nèi)內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外，引導(dǎo)孩子關(guān)注四

周社區(qū)中一些特別的人群，如:獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等,且萌發(fā)

出關(guān)愛、關(guān)心他們的情感,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高

潮，同時也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改，真真實(shí)切品真諦的境界。

因此，讓我與課改連續(xù)碰撞、持續(xù)溝通、相互融洽;通過思索、實(shí)踐，讓

我的思想飛揚(yáng)，最大限度地展生命的獨(dú)特魁力，感懷課改，深化自我。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇14

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感,

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年

的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也

該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己

的各項(xiàng)工作水平。！

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)

的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，樂觀

參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從

身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

樂觀參與新編《幼兒園老師教育用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活

動，充分理解《幼兒園老師教育用書》編寫的中心愿義。從本班孩子

動身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒園老師教育用書》精神融

會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力

作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都

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要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力

投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，

我中有你〃的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級

常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有方案，使班級的

吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自

己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育

理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容

意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相

成,在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。

如：“我是好寶寶"、"花兒朵朵”、"公路上"、"好玩的水”、"夏天的水

果"、“夏天的蔬菜"、"天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)

境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生

動、豐富多彩，使幼兒在“玩"中"學(xué)"，去演繹活動中的仆人。幼兒在

課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組

活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時教育，使

每個幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活

具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康,

有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的

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基礎(chǔ)。

本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動

來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，

用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休

狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對

個別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕〃即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協(xié)作，使各項(xiàng)工作

目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四!是抓好班級的隊(duì)伍工作，

為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將

進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班〃的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活〃

環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,

我同其他老師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時

間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班

特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的

教學(xué)手段。一是在"一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的

短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些

短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各

31

種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通

過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的樂觀性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，

讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的abc

學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂

趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語樂觀性慢慢

增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇15

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過

去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的

成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過

去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的

成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)

期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作,

現(xiàn)總結(jié)

一、思想品德

本人喜愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守

勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé),

在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配

的各項(xiàng)工作，樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到

用急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

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二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,

我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛

好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注

意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的

書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的預(yù)備工作，課后仔細(xì)

總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)力量

與寫作力量。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材

料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培

育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好

的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理

好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的

各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料,

更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

5、仔細(xì)填寫周、月方案。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情

33

做起，急躁細(xì)致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任

和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。

我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、

電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人

走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼

兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親

密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起訂正幼兒

的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地

上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、

用具消毒，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時

34

不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，

衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進(jìn)步

行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進(jìn)步行親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)

育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園

實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

學(xué)校幼兒園老師總結(jié)怎么寫2023篇16

滿懷著盼望和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園

長的帶領(lǐng)下共同走過了進(jìn)展中的又一個月。我們本著對孩子們負(fù)責(zé),

對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工

作，用好每一天時間。但我們幼兒園園長工作總結(jié)滿懷著盼望和向往,

滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了進(jìn)展

中的又一個月。

我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的

原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時間。但我們工作中

也還存在許多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這

學(xué)期的工作狀況做一下回報(bào)：思想工作方面：我們園深化貫徹上級教

育方針，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標(biāo),

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在此期間，我們園實(shí)行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來

充分的調(diào)動老師們的工作樂觀性，發(fā)揮其潛能。在工作中相互提攜共

同進(jìn)步。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都

進(jìn)行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感愛好的話題，并自主學(xué)習(xí)，

從中感受心中樂園的歡樂!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互

關(guān)心相互鼓舞，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的曖和和諧，逐

步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

二、教育方面

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一

位家長，親切歡迎每一位小伴侶，主動問好，并嚴(yán)格要求自己的言談

舉止，為人師表。同時培育孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂

上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手，寧靜傾聽他

人說話，不隨便打斷他人說話。我們還利用兒歌嬉戲來約束小伴侶們

聽從指揮。定稿版我們仔細(xì)組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期方案月方

案周方案，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深化各班

了解老師們的教學(xué)狀況，仔細(xì)開展公開課的評課。每次活動后，大家

都相互溝通心德提出改進(jìn)看法。

三、我園依據(jù)幼兒年齡狀況，制定教學(xué)方案

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的一般話，讓他們通過平

常習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在嬉戲中通過兒歌、學(xué)字寶寶的

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形式來把握一般話的本事。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的一般話入手，再通

過創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演），以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，

進(jìn)一步把握一般話，的本事。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)

的重點(diǎn)，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)一

般話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語句來提高幼兒語言力量。大班

最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)

中常會消失一半先懂一半慢懂的局面，老師也經(jīng)常會花更多的時間去

輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動時間，組織

老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們在舞蹈中得到熬煉感受樂趣，

同時也陶冶情操，從而吸引更多的小伴侶加入舞蹈訓(xùn)練，并喜愛上舞

蹈課。

四、保教方面

我們合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，

每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的成天素養(yǎng)。

在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們

離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲

水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力

度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時做好藥品管理記錄，

即時發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

五、平安方面

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教育。我們

還利用平安教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防范一

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切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免小伴

侶因定稿版意外而丟失。再就是課間、午間、嬉戲時、入廁洗手時、

室內(nèi)追趕時、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動等兒個關(guān)鍵時間段的

防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

六、家長方面

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長溝

通，平常多觀看小伴侶在園的各種狀況，孩子們