詩歌鑒賞專題講義9事物形象

鑒賞詩歌的事物形象專題12

鑒賞事物形象事物形象主要是指詠物詩中描繪的形象。詠物詩，往往在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩人的思想感情和人生理想，詩中所描繪的形象往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。鑒賞事物形象類題目的考查角度大概包括三個(gè)層面?？疾榻嵌?一)概括事物的形象特征概括事物的形象特征通常要分析事物的外在特征和內(nèi)在品性?！纠}1】閱讀下面這首唐詩，完成題目。海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時(shí)。莫愁①粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。注：①莫愁：莫愁女，古樂府中所傳女子，善歌謠。這首詩選取了何種情境下海棠的神韻，寫出了海棠什么樣的特征？【解析】

第二聯(lián)詩人直接概括出“新著雨”海棠的秾麗風(fēng)韻和“欲開時(shí)”海棠的嬌嬈嫵媚。第三聯(lián)用側(cè)面烘托的手法，寫那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝；畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動(dòng)筆，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻?！敬鸢浮?/p>

詩人捕捉住海棠新著雨、欲開時(shí)的神韻，寫出了海棠秾麗嬌嬈的豐姿神采，把海棠花的形態(tài)和神韻浮雕般地表現(xiàn)出來。概括事物的形象特征要考慮以下兩點(diǎn)：(1)抓住關(guān)鍵詞語概括事物特征。關(guān)鍵詞語最能體現(xiàn)景物的特征，因此，抓住了關(guān)鍵詞語，也就抓住了事物的特征。如于謙《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@是一首比較淺易直白的托物言志的詠物詩，其中“清白”二字，不只是對(duì)所詠之物外形特點(diǎn)的吟詠，也是對(duì)其神韻、品格的高度概括。(2)借助表達(dá)技巧概括事物特征。如陸龜蒙《白蓮》：“素花多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。無情有恨何人見？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)?！本褪怯谩霸聲燥L(fēng)清”的背景烘托出白蓮獨(dú)特的氣質(zhì)、神韻來。5．閱讀下面這首詞，然后回答問題。卜算子曹組①松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨(dú)自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時(shí)不肯香，香在無心處。注：①曹組：字元龐，北宋后期詞人。早年屢試不中，至宜和三年中進(jìn)士。這首詠物詞勾勒出了一個(gè)什么樣的蘭花形象？寄寓了詞人的什么情懷？【答案】

(1)幽蘭的形象——生于幽徑，淡雅清絕，因芳馨無人領(lǐng)略而寂寞自守，其幽香可以讓人無心領(lǐng)略，卻不可有意強(qiáng)求。此詞既寫出了幽蘭淡遠(yuǎn)清曠的風(fēng)韻，又寄寓了詞人對(duì)其高潔芬芳節(jié)操的崇敬，抒寫出志節(jié)堅(jiān)芳而寂寞無聞的才人懷抱?？疾榻嵌?二)分析詩人的情感志趣詠物詩往往通過對(duì)某一具體事物的描繪來表達(dá)詩人自己的某種情感和志趣?！纠}2】

閱讀下面唐詩，回答問題。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長(zhǎng)自清。詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？【解析】

本題主要考查鑒賞詩歌事物的形象，進(jìn)而由形象特征把握詩人借此抒發(fā)的情感。分析“山泉”這一事物形象的特點(diǎn)，要從詩中對(duì)它的具體描繪和直接評(píng)價(jià)的詩句入手。首聯(lián)的“不知名”寫山泉的“脫俗”，頷聯(lián)兩句描繪出山泉的“澄澈”“飄逸”與“靈動(dòng)”，頸聯(lián)寫山泉有“澗滿”“池平”之能，尾聯(lián)直接評(píng)價(jià)山泉之“恬淡”，雖無人關(guān)注，卻年復(fù)一年，自潔“自清”。詩歌句句含贊頌之意，詩人顯然要借山泉的形象，表達(dá)個(gè)人情志?！敬鸢浮?/p>

這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借此表現(xiàn)淡泊清高、任性自然的情懷。分析詩人的情感志趣可以考慮以下方面：(1)借助事物形象理解詩人情志。事物的形象特征與詩人內(nèi)心的情志是相輔相承的，抓住了這些，也就抓住了理解詩人情志的關(guān)鍵。(2)通過傳統(tǒng)意象領(lǐng)會(huì)詩人情志。在詩歌發(fā)展過程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們的象征意義基本是固定的，如果我們熟悉這些意象，會(huì)對(duì)解讀詩歌帶來很大幫助。如蟬象征品行高潔，鷓鴣表達(dá)離愁別緒，杜鵑則表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情景，等等。(3)聯(lián)系詩人際遇感受領(lǐng)會(huì)詩人情志。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛好以至對(duì)事物觀察的角度、認(rèn)識(shí)的深淺不同，同一事物，往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來。唐代有三位詩人都寫過詠蟬的詩，被誣入獄的駱賓王，發(fā)出的是“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”的“患難人”的心聲；仕途蹇滯的李商隱，慨嘆的是“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲”的“牢騷人”的遭際；而身居高位的虞世南，表達(dá)的卻是“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的“高貴人”的志得意滿。他們都抓住了蟬鳴高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，卻都揉進(jìn)了自己的不同感受，表達(dá)自己獨(dú)特的感情。6．閱讀下面這首詩，回答問題。夜坐張耒庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。《文心雕龍》中說：“人親七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。”請(qǐng)結(jié)合本詩對(duì)“梧桐”這一形象的描寫，分析作者的情志?！敬鸢浮?/p>

梧桐面對(duì)風(fēng)霜，不甘凋零，依然颯颯有聲；作者借此贊美了剛強(qiáng)不屈的生命力，表現(xiàn)了作者內(nèi)心孤傲倔強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)?？疾榻嵌?三)分析詩歌的表達(dá)技巧詠物詩歌運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法為托物言志和借物抒情。（此處從略，見詩歌的表達(dá)技巧）提分技巧模板1鑒賞詩歌景物形象的一般答題模式(1)提問方式：對(duì)這首詩中的景物形象作簡(jiǎn)要分析。(2)提問變體：這首詩選寫了哪些景物？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？描繪了一幅怎樣的畫面？(3)解答分析：景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。詩中的景物形象是情中之景，有單個(gè)景物形象，也有多個(gè)景物形象組合成的一種意境，在篩選出景物形象的基礎(chǔ)上，對(duì)景物形象特點(diǎn)整體把握。(4)答題步驟：①閱讀相關(guān)詩句，找出詩歌意象及體現(xiàn)景物特點(diǎn)的關(guān)鍵詞語，概括意象構(gòu)成的整個(gè)畫面的特點(diǎn)；②具體描繪詩歌意象構(gòu)成的整個(gè)畫面，或結(jié)合詩歌情感主旨分析詩人為什么要寫這一意象；③指出描繪意象的作用和效果，或分析詩歌傳達(dá)出的情感。(5)答題示例：【例題1】

閱讀下面這首元曲，然后回答問題。[雙調(diào)]碧玉簫關(guān)漢卿秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。官品極，到底成何濟(jì)！歸，學(xué)取他淵明醉。