2023學(xué)年完整公開課版語言的得體2022.10.21

“錢宰吟詩”的故事

明朝錢宰編輯《孟子節(jié)衣》，非常勞苦。有次早朝，無意吟出一首詩：“四鼓咚咚起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人家飯熟時?！辈涣希@首詩被皇帝知曉，朱元璋召見錢宰，笑問他：“卿詩中是否對朕有看法?”錢宰聽后冷汗淋淋，自覺大禍臨頭，皇帝見他如此，越覺其忠厚，于是讓他把“嫌”改為“憂”。請分析“憂”與“嫌”表達(dá)的優(yōu)劣。

錢宰說話的時候運(yùn)用的語言不能明確地表情達(dá)意，差點(diǎn)造成君臣的猜忌。如果換成“憂”宇，則更能表現(xiàn)錢宰一心為國，日夜操勞的情懷?？梢娬Z言在平時的交際過程中起的作用是非常大的勵志高考口號我來評一評NO.1吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾回去學(xué)習(xí)！NO.2要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖！

NO.3不像角馬一樣落后要像野狗一樣戰(zhàn)斗！NO.4提高一分干掉千人！NO.5只要學(xué)不死就往死里學(xué)！NO.6不拼不博高三白活不苦不累高三無味！把話說好很重要古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：“語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！?/p>

“當(dāng)著矮人，別說短話?！闭Z言表達(dá)得體舌尖上的藝術(shù)一.解讀考綱，“得體”的內(nèi)涵：

語言得體就是根據(jù)語境使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境，如時間、地點(diǎn)、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。“語言得體，就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境，該俗就俗，該文就文，該土就土，該,野就野。

——老舍一、檢查預(yù)習(xí)1.

183頁1____6題。2.總結(jié)高考得體題的考查內(nèi)容、命題方式?？疾閮?nèi)容：

考查題型：

（一）感悟高考真題2.（2018全國1卷）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

1.“堵住”改為“堵塞”；

2.“管子”改為“管道”；

3.“換掉”改為“更換”

4.“打算”改為“計劃”

5.“正遇上”改為“正值”（或：恰逢）

?？疾閮?nèi)容：考查應(yīng)用文中口語與書面語考查方式：改錯題（一）做高考真題，握高考方向

（二）總結(jié)高考題型，明確高考要求

1、考查內(nèi)容：

考查敬辭、謙辭、日?？吞自?、特定場合下書面語（如應(yīng)用文）等表達(dá)能力。2.考查題型：選擇題變成①判斷并修改；

②轉(zhuǎn)述；

③情境對話與設(shè)置；

④應(yīng)用文寫作（請柬、通知、串聯(lián)詞、公益廣告等）A.語境要求：講對象（稱謂、語氣、謙敬），講場合（時間、地點(diǎn)、氛圍），講目的（說什么、怎么說）。B.語體要求：①口語：談話、演講、辯論、廣播稿特點(diǎn)：通俗易懂、多用短句、不用文言詞。②書面語可以分為政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體。應(yīng)用文語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實(shí)）廣告（形象生動、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語化,注意不要有歧義）。（三）語言得體的具體要求：技法點(diǎn)撥之一敬謙恰當(dāng)，注意禮貌處什么位說什么話技法點(diǎn)撥之一“知府大人幾位公子呀？”“有兩個犬子。”“知縣大人有令郎幾位呀？”“回稟大人，卑職只有一個五歲的王八羔子！”

朱軍對毛新宇說：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的過世表示哀悼?！泵珴蓶|的嫡孫、毛岸青的兒子毛新宇朱軍“家父門”①家大舍小令外人

A．對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

B．對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。

C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。小積累①家大舍小令外人

A．對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

B．對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。

C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。小積累②“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”表謙“小”（如小女，稱自己的女兒）“拙”“愚”“鄙”

（如拙見，鄙見，愚見，稱自己的見解）“寒”（如寒舍，稱自己的家）③“貴”“大”“高”“拜”“雅”“惠”表敬“貴”（如貴庚、貴姓、貴國、貴校）“大”（如大作，稱對方作品）、“高”（如高見，稱對方見解；高壽，用于問老人的年齡

）“拜”（如拜讀，指閱讀對方的文章；拜訪，指訪問對方；拜托，指托對方辦事情）“雅”（如雅正，把自己的詩文書畫等送給人時請對方指正）“惠”（如惠存，請保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款；如惠顧，稱對方到自己這里來，多用于商店對顧客）竭誠為您服務(wù)下面是某投資咨詢公司的一則廣告,請修改不得體的地方。垂詢?nèi)ο嘀促?/p>

本公司歡迎各界朋友前來請教,我們將不吝賜教,在提供投資策略方面鼎力相助,并惠贈《實(shí)用投資指南》一冊。技法點(diǎn)撥之二看準(zhǔn)對象，掌握分寸聽話人年齡身份性格文化背景禁忌說話者年齡身份性格文化程度注意對象見什么人說什么話是什么人說什么話我看咱去了要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。我們辦事不能太偏了，要針過得去，線過得去才行.咱們到那兒要看風(fēng)使舵，實(shí)在不行就來個順?biāo)浦?。例、下列對?lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)（）（2007年浙江卷）A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。60歲挽聯(lián)B70歲看準(zhǔn)對象，掌握分寸

一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……技法點(diǎn)撥之三分清場合，巧妙用語到什么山上唱什么歌

會議場合說話要莊重、規(guī)范，用書面語

工作場合用語準(zhǔn)確、簡要，常用術(shù)語行話

生活場合說話自然、靈活，多用口語

娛樂場合說話風(fēng)趣、生動，多用口語下列標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點(diǎn)的是（）

A．賓至如歸!（某醫(yī)院門口）

B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來。（某火葬場近鄰）

C．陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）

D．失敗是成功之母。（高考考場外）

E．少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）F.多拉快跑，爭分奪秒。（某市交叉路口標(biāo)語牌）G.生死都由命，富貴全在天。（病房內(nèi)）H.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y?。鞭D(zhuǎn)彎處）I.放火燒山，牢底坐穿。（某山路旁)典型例題C技法點(diǎn)撥之四注意目的，有的放矢有什么事說什么話我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩》云：“他人有心，予忖度之?！薄抑^也。某養(yǎng)殖廠招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交的自薦書：例1：語言表達(dá)要得體之五把握語體，用語貼切寫什么文用什么體語體口頭語體書面語體①公文事務(wù)語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語②文學(xué)作品中的人物對話④演說辯論③廣播親切自然，生動活潑莊重、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長句講文采，語言生動形象，句式靈活明確、簡要、平實(shí)，程式化邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密寫什么文用什么體例：電影《林則徐》中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫‘正法’？”中國官員答：“正法就是殺頭。”得體技法小結(jié)5.把握語體，用語貼切3.敬謙恰當(dāng)，注意禮貌1.看準(zhǔn)對象，掌握分寸2.分清場合，巧妙用語4.注意目的，有的放矢洪荒大比拼

丘吉爾訪問美國的時候，一位反對他的女議員，憤憤然地說：“如果我是你的妻子，我會在你的咖啡里下毒的?！鼻鸺獱柦器锏匾恍?，說：

“如果我是你的丈夫，我將樂于喝下那杯咖啡?！被卮鸬梦?、謙和，但是，實(shí)際意思是“我寧愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利無比。經(jīng)典答語有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個反對他的文學(xué)批評家。批評家傲慢地說：“我從來不給傻瓜讓路?！备璧虏换挪幻Φ赝?/p>