課題2 水的凈化 省賽一等獎

課題2水的凈化第四單元自然界的水

優(yōu)

翼

課

件

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（RJ）教學(xué)課件1.知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2.了解水的凈化常用的方法，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等3.初步學(xué)會過濾的原理及操作4.學(xué)會常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法學(xué)習(xí)目標認知與了解導(dǎo)入新課交流與討論自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)講授新課一、水的凈化方法（一）沉淀：靜置沉淀、吸附沉淀（明礬作絮凝劑，吸附大顆粒不溶雜質(zhì)）（二）過濾過濾：把液體不溶于液體的固體分離，除去不溶性雜質(zhì)。

（三）吸附活性炭利用其自身疏松多孔結(jié)構(gòu)，將有顏色和氣味的分子吸附其內(nèi)，所以可以用于除臭和除顏色。這種方法稱為吸附。交流與討論注意事項一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。中間不要留有氣泡，否則會影響過濾速度濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣。防止液體由濾紙和漏斗之間的縫隙流下去，使濾液渾濁。燒杯口緊靠玻璃棒。防止液體灑落玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帯２ＡО羝鹨髯饔寐┒废露斯芸诰o靠燒杯內(nèi)壁。防止液體飛濺。講授新課軟水和硬水的比較區(qū)別鑒別關(guān)系硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的兩種水的試管中，震蕩，觀察兩試管中產(chǎn)生泡沫的情況，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫很少戒不起泡沫，易起浮渣的是硬水硬水可以通過加熱煮沸或蒸餾轉(zhuǎn)化為軟水軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物純水純凈物，無色澄清透明自然水純水自然水混合物，渾濁沉淀、過濾、吸附、蒸餾講授新課一、水的凈化方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾前三種除去不溶性雜質(zhì)，蒸餾除可溶性雜質(zhì)二、過濾：“一貼，二低，三靠”三、硬水與軟水

硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水

硬水與軟水的檢驗：用肥皂水硬水軟化的方法：生活中——煮沸（得到凈化程度較高的水）實驗室——蒸餾（得到蒸餾水）課堂小結(jié)A1.下列有關(guān)過濾與蒸餾的說法正確的是（）A.過濾不能降低水的硬度，蒸餾能夠降低水的硬度 B.蒸餾時溫度計有兩個作用：一是測量溫度，二是攪拌液體C.過濾時水發(fā)生的是物理變化，蒸餾時水變?yōu)檎魵?，是化學(xué)變化D.日常生活中的自來水是經(jīng)過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等多道工序凈化制成隨堂訓(xùn)練2.天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾D3.2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的凈化處理才能使用。（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、

（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其

性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。（2）欲判斷得