《任務(wù)三：演出與評議》核心素養(yǎng)教案2（活動方案）_第1頁
《任務(wù)三：演出與評議》核心素養(yǎng)教案2（活動方案）_第2頁
《任務(wù)三：演出與評議》核心素養(yǎng)教案2（活動方案）_第3頁
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文檔簡介

《任務(wù)三：演出與評議》核心素養(yǎng)教案教學(xué)目標(biāo)1.參與戲劇主題班會活動，全情投入演出過程，對戲劇演出和欣賞有自己的心得。2.評選優(yōu)秀演員，寫優(yōu)秀演員推薦表、給出簡單的推薦理由。3.初步嘗試寫戲劇評論，善于從劇本閱讀、排練演出、觀劇中發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，提出自己的見解，且能用具體的材料闡述自己的觀點。課時安排演出與評選：1課時寫作指導(dǎo)：1課時。戲劇主題班會活動方案活動主題走進戲劇天地，品味百態(tài)人生?；顒幽繕?biāo)1.通過戲劇展演，增強劇本解讀能力與戲劇表演能力。2.通過品評表演，提高對戲劇的感知能力和鑒賞能力?；顒舆^程一、活動準(zhǔn)備階段設(shè)計意圖讓每一項工作都有學(xué)生承擔(dān)，讓每位學(xué)生都能參與活動。1.分組分工，各司其職。根據(jù)同學(xué)們的意向，把全班同學(xué)分為主持組、表演組、評委組，明確各項分工任務(wù)，做好準(zhǔn)備：制作節(jié)目單，準(zhǔn)備主持稿；準(zhǔn)備道具、舞臺布景材料；邀請教師評委。2.共同制定演員評分標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計意圖評分表的意義在于給學(xué)生提供評價的依據(jù)和角度，提升學(xué)生對劇本的解讀能力和表演能力。二、活動實施階段設(shè)計意圖導(dǎo)演說戲、撰寫優(yōu)秀演員推舉理由和優(yōu)秀演員分享感言等活動都將為評論寫作打下基礎(chǔ)。1.開場白。主持人介紹活動內(nèi)容，介紹評委和嘉賓，宣布活動流程以及優(yōu)秀演員評分標(biāo)準(zhǔn)。2.戲劇展演。（1）各小組進行戲劇表演。（2）觀眾給演員現(xiàn)場評分。（3）導(dǎo)演說戲。介紹劇情、演員，自評演出效果，分享導(dǎo)演心得。3.大家評戲。（1）請評委組學(xué)生、老師點評。（2）推選優(yōu)秀演員。每位學(xué)生根據(jù)自己打出的演員評分結(jié)果，推選出心目中的優(yōu)秀演員（不超過2人），在評分表里寫好推薦理由。4.頒獎典禮。

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