山西省2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總五

山西省2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總五一、口語(yǔ)交際1．“東方甄選助力，山西文旅出圈?！闭?qǐng)你仿照下面示例，從“歷史名城、名人故里、旅游勝地、美食之鄉(xiāng)”中任選一個(gè)方面為我們的家鄉(xiāng)山西設(shè)計(jì)一張“名片”，來(lái)助力山西文旅。如果你的家鄉(xiāng)不在山西。也可以為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)“名片”。（格式不作要求，50字以內(nèi)）示例：[名片正面]歷史名城——西安[名片背面]兵馬俑見證歷史變遷，大雁塔目睹王朝興替，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化之河浸潤(rùn)著這座千年古都。我的家鄉(xiāng)[名片正面][名片背面] 二、基礎(chǔ)樂園2．認(rèn)真抄寫下面這段話，要求書寫正確、行款整齊、布局合理。

《紅樓夢(mèng)》映照出中國(guó)人的雅趣；《水滸傳》突顯出中國(guó)人的俠義；《西游記》演繹出中國(guó)人的信仰；《三國(guó)演義》折射出中國(guó)人的天下觀。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．按要求完成填空。（1）“勤”是結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法查，應(yīng)先查部首，再查畫；用音序查字法查，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。“勤”在字典里的意思有：①在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到班的工作或勞動(dòng)；②做事盡力，不偷懶，次數(shù)多；③經(jīng)常，次數(shù)多；④勤務(wù)。成語(yǔ)“天道酬勤”中的“勤”字應(yīng)選第種解釋。（2）漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書等階段，下面是“勤”字的三種字體，請(qǐng)你辨認(rèn)分別是哪種。4．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)讀音把正確的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上，并給帶點(diǎn)的字注音。山西是一個(gè)真正藏有寶藏的地方。比起蘇杭的煙雨méngméng，湖南的潑辣似火，東北的bùjūyìgé……似乎很難用一個(gè)詞，來(lái)將山西的底色精準(zhǔn)gàikuò，但是“東方甄選山西行”董宇輝jīngcǎijuélún的文案聽得我熱淚yíngkuàng熱血fèiténg，真切感受到了文字的力量，更感受到山西這片土地處處都散發(fā)著時(shí)光的奇跡。5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。B．為了救活這家工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂殫精竭慮。C．這兩篇文章，盡管風(fēng)格截然不同，但在表達(dá)技巧上卻有異曲同工之妙。D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。6．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們不是要在書本中學(xué)語(yǔ)文，而是要在生活中學(xué)語(yǔ)文。B．即使工地老板極力挽留，也無(wú)法動(dòng)搖他返校復(fù)學(xué)。C．開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)們的身體素質(zhì)有了明顯提商。D．我們必須及時(shí)改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。7．積累填空。（1）暢游詩(shī)海，可覽盡四季美景，早春有“天街小雨潤(rùn)如酥，”；盛夏有“，映日荷花別樣紅”：深秋有“，霜葉紅于二月花”；寒冬有“，千樹萬(wàn)樹梨花開”。（2）詩(shī)中有景：山水靈動(dòng)，似美人流動(dòng)的眼波，如美人愍起的眉毛，“，。”；

詩(shī)中有情：千言萬(wàn)語(yǔ)皆在隔河相望的無(wú)言中：“，脈脈不得語(yǔ)?！保?/p>

詩(shī)中有理：以品格高尚立身，不需要某種外在憑借，?！?；

詩(shī)中有志：“，任爾東西南北風(fēng)?！?．寫句子。

同樣的環(huán)境，心情不同，對(duì)事物的感受也會(huì)不同，寫一寫心情“好”和“不好”兩種狀態(tài)下的感受。在放學(xué)路上在校園里吃飯釣魚情境：心情好： 心情不好： 三、閱讀空間閱讀材料，完成練習(xí)。[材料一]??如果遠(yuǎn)方呼喊我/我就走向遠(yuǎn)方??如果大山召喚我/我就走向大山??雙腳磨破/干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路??雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑??沒有比腳更長(zhǎng)的路??沒有比人更高的山——汪國(guó)真《山高路遠(yuǎn)》[材料二]9．下面哪句話最能表達(dá)材料二中的意思？（）A．山外有山，人外有人。B．只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。C．只要勇于攀登，克服困難，就能看見最美的風(fēng)景。10．說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“沒有比腳更長(zhǎng)的路/沒有比人更高的山”的含義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。畢業(yè)贈(zèng)言胡適諸位畢業(yè)同學(xué)：??①你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧，這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。”??②趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門的學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年、五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰的，到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。??③有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問(wèn)，（）沒有圖書館，（）沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)？”我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究，你有力決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。??④至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工作，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書。??⑤易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。11．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。12．這篇畢業(yè)贈(zèng)言的中心話題是：13．選文思路清晰，行文流暢，層次分明。提出贈(zèng)言第②段第⑤段第①段第③④段14．第②段畫橫線的句子中的“少年”指的是。這句話可以用與其意思相同的詩(shī)句或格言替代，至少寫出兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。”這句話的含義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．即將畢業(yè)的你是否有很多話想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)？請(qǐng)寫下你對(duì)他們的寄語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作天地17．習(xí)作。??光陰似箭，如今的我們快要小學(xué)畢業(yè)，即將開始中學(xué)生活。清點(diǎn)行囊，少了一分幼稚；多了一份思索；多了一分寬容，少了一份偏激，少了一分幻想……請(qǐng)以“我多了一分”為題，通過(guò)回憶成長(zhǎng)中的難忘故事，不出現(xiàn)真實(shí)人名，字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。

答案解析部分1．【答案】歷史名城——山西；大同是北魏首都，有“北方鎖鑰”之稱；新絳是古代手工業(yè)產(chǎn)品集散地；代縣是古代手工業(yè)產(chǎn)品集散地；祁縣是古代文化名城；太原是中國(guó)的北方軍事，有“錦繡太原城”的美譽(yù)?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片，作答時(shí)要結(jié)合題目中的范例，抓住家鄉(xiāng)的歷史文化特點(diǎn)，進(jìn)行介紹，內(nèi)容要具體，條理要清楚。

故答案為：歷史名城——山西；大同是北魏首都，有“北方鎖鑰”之稱；新絳是古代手工業(yè)產(chǎn)品集散地；代縣是古代手工業(yè)產(chǎn)品集散地；祁縣是古代文化名城；太原是中國(guó)的北方軍事，有“錦繡太原城”的美譽(yù)。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2．【答案】《紅樓夢(mèng)》映照出中國(guó)人的雅趣；《水滸傳》突顯出中國(guó)人的俠義；《西游記》演繹出中國(guó)人的信仰；《三國(guó)演義》折射出中國(guó)人的天下觀?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕懢渥樱衙總€(gè)字寫正確，特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用?！皹恰笔悄咀峙?，左右結(jié)構(gòu)；“雅趣”的“雅“是牙字旁，右邊是隹；“水滸”的“滸”是三點(diǎn)水，右邊是“許”；“演繹”的“繹”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)。“演義”的“演”是三點(diǎn)水，右邊是“寅”。

故答案為：《紅樓夢(mèng)》映照出中國(guó)人的雅趣；《水滸傳》突顯出中國(guó)人的俠義；《西游記》演繹出中國(guó)人的信仰；《三國(guó)演義》折射出中國(guó)人的天下觀。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。3．【答案】（1）左右；力；11；Q；qin；②（2）楷書；隸書；篆書【解析】【分析】（1）“勤”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“力”，除去部首還有11畫，音序是Q，應(yīng)讀qin；“天道酬勤”意思是上天會(huì)按照每個(gè)人付出的勤奮，給予相應(yīng)的酬勞?！扒凇钡囊馑际乔趧?，做事盡力，不偷懶，次數(shù)多；

（2）結(jié)合字體演變的相關(guān)知識(shí)，圖1展示的是楷書字體；圖2字體扁圓，是隸書字體；圖3筆畫曲折，展示的是篆書字體。

故答案為：（1）左右；力；11；Q；qin；②；（2）楷書；隸書；篆書

【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合音序、音節(jié)偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近句意的意思來(lái)做出選擇。結(jié)合字體的不同特點(diǎn)，進(jìn)行分析作答。4．【答案】cáng；zàng；蒙蒙；不拘一格；概括；精彩絕倫；盈眶；沸騰【解析】【分析】“藏有”應(yīng)讀cáng，是埋藏的意思；“寶藏”應(yīng)讀zàng，指儲(chǔ)放大量東西的地方；“蒙蒙”是草字頭，上中下結(jié)構(gòu)；“不拘一格”的“拘”是提手旁，右邊是“句”；“概括”的“概”是木字旁，右邊是“既”；“精彩絕倫”的“精”是米字旁，右邊是“青”；“盈眶”的“眶”是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”。

故答案為：cáng；zàng；蒙蒙；不拘一格；概括；精彩絕倫；盈眶；沸騰

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中成語(yǔ)的運(yùn)用都是正確的；

D項(xiàng)中“不言而喻”意思是用不著解釋就可以明白，與句子中“我再三向他解釋事情的原委”意思矛盾，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：D；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中句子表述沒有語(yǔ)病。

B項(xiàng)中“也無(wú)法動(dòng)搖他返校復(fù)學(xué)”這句中缺少“中心詞”，應(yīng)該在句末加上“的決心”；

C項(xiàng)描述“同學(xué)么的身體素質(zhì)”不能用“提商”，應(yīng)該用“提高”；

D項(xiàng)中句子標(biāo)表達(dá)的語(yǔ)序有問(wèn)題，應(yīng)該把“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”放在“及時(shí)改正”的前面。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。7．【答案】（1）草色遙看近卻無(wú)；接天蓮葉無(wú)窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風(fēng)來(lái)（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁【解析】【分析】（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。出自唐代杜牧《山行》。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫了邊塞的雪景，出自岑參《白雪歌送武判官歸京》。

（2）“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自宋代王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，意思是水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”出自《迢迢牽牛星》，意思是一條水光輕盈的銀河擋在了中間，牛郎和織女只能含情脈脈地凝視，而不能相互說(shuō)話?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮《竹石》，意思是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。

故答案為：（1）草色遙看近卻無(wú)；接天蓮葉無(wú)窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風(fēng)來(lái)；（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。8．【答案】在放學(xué)路上；在放學(xué)路上，路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹葉沙沙作響。；在放學(xué)路上，路旁的花兒耷拉著腦袋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。【解析】【分析】結(jié)合題目中給出的不同環(huán)境，結(jié)合對(duì)景物的描寫以及語(yǔ)氣和句式的不同，寫出自己的不同感受，表現(xiàn)出不同的心情，進(jìn)行作答。

故答案為：在放學(xué)路上；在放學(xué)路上，路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹葉沙沙作響。在放學(xué)路上，路旁的花兒耷拉著腦袋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?．C10．千里之行，始于足下，要勇敢地面對(duì)一切。山再高也能爬到山頂。表達(dá)詩(shī)人不為坎坷。告訴我們要有不怕困難?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合材料二的圖畫內(nèi)容，結(jié)合圖中的文字表述，說(shuō)明只要勇于攀登，就能站在山頂，看到更美的風(fēng)景。

故答案為：C10．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，“沒有比腳更長(zhǎng)的路/沒有比人更高的山”這句話意思是只要不斷前進(jìn)，就能到達(dá)遠(yuǎn)處的目的地；只要勇于攀登，就能登上極高的山峰。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：千里之行，始于足下，要勇敢地面對(duì)一切。山再高也能爬到山頂。表達(dá)詩(shī)人不為坎坷。告訴我們要有不怕困難?！敬鸢浮?1．既，又12．不要拋棄學(xué)問(wèn)13．指出怎樣做學(xué)問(wèn)；論說(shuō)學(xué)問(wèn)的重要性；表達(dá)希望和祝愿14．年富力強(qiáng)的時(shí)候；黑發(fā)不知勤學(xué)早15．讀書可以在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，只是他為不讀書找到的借口，他也不會(huì)讀書。16．希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜寶貴的時(shí)間，做有意義的事?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合句子表達(dá)的意思，“即使要做學(xué)問(wèn)，（）沒有圖書館，（）沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)？”這句中“沒有圖書館”與“沒有實(shí)驗(yàn)室”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用“既……又”進(jìn)行連接作答。

故答案為：既，又12．結(jié)合短文內(nèi)容，以及文中的描寫，這篇畢業(yè)贈(zèng)言的主題是“不要拋棄學(xué)問(wèn)”。結(jié)合文中句子，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：不要拋棄學(xué)問(wèn)13．結(jié)合自然段的主要意思，第②自然段主要寫“要趁年輕做專門的學(xué)問(wèn)”；第③④自然段主要寫“要克服面前的困難，珍惜時(shí)間做學(xué)問(wèn)?！钡冖荻巍霸贂?huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器?！苯Y(jié)合短文的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：指出怎樣做學(xué)問(wèn)；論說(shuō)學(xué)問(wèn)的重要性；表達(dá)希望和祝愿14．結(jié)合上下文句子的表述，“少年”指的是“年富力強(qiáng)的時(shí)候”，這段的表述與“黑發(fā)不知勤學(xué)早”意思一致，說(shuō)明了年輕時(shí)候要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。

故答案為：年富力強(qiáng)的時(shí)候；黑發(fā)不知勤學(xué)早15．結(jié)合上下文，“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。