2022-2023學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含答案）

PAGE3頁(yè)2022-2023學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、回聽(tīng)世界杯1（1只愛(ài)大海京于 月 日抵了塔是京多哈的隔空致意。從北京冬奧會(huì)到卡塔爾世界杯，兩項(xiàng)超大型體育賽事接續(xù)上演，讓世界體壇進(jìn)入“ ①盧賽爾體育場(chǎng)只承辦本屆世界杯決賽和閉幕式。 ②盧賽爾體育場(chǎng)從設(shè)計(jì)之初到完工，拿下6項(xiàng)“世界之最。 ③卡塔爾的“974球場(chǎng)’出自中國(guó)團(tuán)隊(duì)之手，由974個(gè)火車箱構(gòu)成。 在卡塔爾世界杯的官方專賣(mài)店中， 的商品都是“中國(guó)制造。A.40% B.50% C.60% D.70%二、致敬英雄??這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多平凡而偉大的英雄——面對(duì)烈火焚燒也毫不（tuìsuō）的國(guó)際主義戰(zhàn)士邱少戰(zhàn)在洪水前線，深受村民（yōngdài）的老支書(shū)；用衣針做魚(yú)鉤釣魚(yú)，讓?xiě)?zhàn)士們喝上魚(yú)湯的老班長(zhǎng)；把余生（gongxiàn）給晉西北山溝的護(hù)林老人……他們，用生命（pǔxiě）了一曲曲英雄的贊歌。正如魯迅所言：我們從古以來(lái)，就有 的人，有 的人，有 ，有 的人……這就是 。讀拼音，填漢字。tuìsuō yōngdài gòngxiàn pǔxiě 多音字辨析。下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字和“衣針”的“縫“讀音不同的一項(xiàng)是 。A.縫線 B.縫補(bǔ) C.縫合 D.縫隙一字組多詞。用加點(diǎn)字“奮”組詞（包含一個(gè)四字詞。奮戰(zhàn) 請(qǐng)工整地將語(yǔ)段中魯迅先生的話補(bǔ)充完整，向英雄致敬。小王制作了一張英雄事跡卡，共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句修改。郝副營(yíng)長(zhǎng)高舉點(diǎn)燃的書(shū)，指引戰(zhàn)士們像明燈一樣找到了突破口。因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)壯烈犧牲了，但是他的英勇印象永遠(yuǎn)留在我們心中。三、詩(shī)詞樂(lè)園《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》所表達(dá)的情感是一樣的。 “一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”對(duì)仗工整，描繪出動(dòng)態(tài)之美。 “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一聯(lián)詩(shī)中包含兩個(gè)長(zhǎng)征故事。 飛花令。寫(xiě)出含有“煙雨”的一聯(lián)詩(shī)句。 ， 四、課本回放義路路應(yīng)這拼寫(xiě)QIYIIU。 讀小說(shuō)時(shí)，我們可以通過(guò)情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)感受人物形象。 “湯湯乎若流水”中的“湯湯”指的是涓涓細(xì)流。 “畫(huà)龍點(diǎn)睛、筆走龍蛇、余音繞梁”這幾個(gè)詞都與書(shū)畫(huà)藝術(shù)有關(guān)。 《燈光《橋《丁香結(jié)》三篇課文都是以事物命題。 五、整本書(shū)閱讀請(qǐng)為“書(shū)香少年”組補(bǔ)充讀書(shū)匯報(bào)材料。六、閱讀之旅7．狼牙山五壯士（節(jié)選）①五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，!用石頭砸!頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。②又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。③五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，!里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：④“打倒日本帝國(guó)主義!”⑤“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”⑥這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!（1）[單選題]給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。班長(zhǎng)馬寶玉傷了，子彈都打完了。 A.背D.虧欠；（2）讀節(jié)選文段黑體字部分，結(jié)合文段內(nèi)容理解分析，完成填空。這是一個(gè) 句，把石頭比作雹子，說(shuō)明石頭砸下去 ，充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)鬼子的 ，以及 的決心。（3）[多選題]節(jié)選文段刻畫(huà)了班長(zhǎng)馬寶玉的形象，采用的描寫(xiě)方法有 。B.語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)E.神態(tài)描寫(xiě)默讀第③自然段，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)英雄群像的語(yǔ)句，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)英雄個(gè)體的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容為五壯士雕像寫(xiě)一段話，概括英雄事跡，表達(dá)敬仰之情。[材料一]創(chuàng)意古典舞的形式，符合年輕人的審美；古裝攝影讓漢服成為年輕人的時(shí)尚寵兒；年輕人最集中的游戲陣地也被國(guó)潮席卷，造型、布景、音樂(lè)都追求更經(jīng)典、更中國(guó)的元素……年輕人與傳統(tǒng)文化的距離不再遙遠(yuǎn)。（2022﹣11﹣04）[材料二]始認(rèn)同，并爭(zhēng)相追逐。報(bào)告認(rèn)為，國(guó)潮文創(chuàng)產(chǎn)品需要包含三個(gè)元素。第一，要有中國(guó)特色。無(wú)論是來(lái)源于中華文化，還是帶有中國(guó)特色技術(shù)的標(biāo)簽，這是國(guó)潮產(chǎn)品區(qū)別于其他產(chǎn)品的基礎(chǔ)因素，也是核心。第二，國(guó)潮要符合國(guó)人審美和技術(shù)趨勢(shì)，尤其關(guān)注年輕一代的需求。第三，國(guó)潮要有世界視野，展現(xiàn)中國(guó)自信。它的流行不光靠情（摘編自《新周刊》202119期）[材料三]十余年，作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。生的蝴蝶……2020年8發(fā)的各種文創(chuàng)產(chǎn)品，如冰箱貼、手機(jī)殼等，所繪紋樣既有精美的花紋瓷磚，也有醒獅、斗雞、福祿壽等元素，市民可以隨意挑選；二樓，通過(guò)收藏的廣彩瓷器展現(xiàn)廣彩300多年的發(fā)展歷程；三樓，可以親手體驗(yàn)廣彩的繪制。如今，非遺正引領(lǐng)著新國(guó)潮，成為文化生活重要的組成部分。（摘編自南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)官方新聞客戶端）1①潮創(chuàng)品斷圈拉了輕與統(tǒng)化距。 ②“一彩非遺廣彩體驗(yàn)館”二樓可以親手體驗(yàn)廣彩繪制。 ③國(guó)貨要成為國(guó)潮，應(yīng)該從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)智造。 （2）[材料一]表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。根據(jù)材料內(nèi)容完成填空。“國(guó)潮”的“潮，可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。一是從 角度理解，指中國(guó)品牌在市場(chǎng)中起 ；二是從消費(fèi)者角度來(lái)理解，指消費(fèi)者 。（E（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面逐條說(shuō)明）我喜愛(ài)的是 （填序號(hào)。它成為國(guó)潮文創(chuàng)產(chǎn)品，是因?yàn)椋?讀[材料三]畫(huà)線句子，聯(lián)系廣彩構(gòu)圖及色彩特點(diǎn)，想象《紫荊圖》的生動(dòng)美妙，選（注意用上分號(hào)）這是由周承杰創(chuàng)作的《 。畫(huà)面上 七、創(chuàng)編故事題目：助題目：助題目：助環(huán)境：書(shū)房，第一節(jié)網(wǎng)課開(kāi)始題目：助題目：助題目：助環(huán)境：書(shū)房，第一節(jié)網(wǎng)課開(kāi)始環(huán)境：烈日下的核酸檢測(cè)點(diǎn)環(huán)境：周末，熱鬧的珠江邊了人物：忙碌的“大白”人物：迷路的外國(guó)友人人物：讀一年級(jí)的弟弟丁丁八十歲的劉大爺江邊打太極拳的張奶奶上中學(xué)的姐姐麗麗熱心助人的丁丁熱心的滑板少年華仔溫柔的媽媽2022-2023學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、回聽(tīng)世界杯1（1略月略日隔空致意。從北京冬奧會(huì)到卡塔爾世界杯，兩項(xiàng)超大型體育賽事接續(xù)上演，讓世界體壇進(jìn)入“略①盧賽爾體育場(chǎng)只承辦本屆世界杯決賽和閉幕式。略②盧賽爾體育場(chǎng)從設(shè)計(jì)之初到完工，拿下6略③卡塔爾的“974球場(chǎng)’出自中國(guó)團(tuán)隊(duì)之手，由974個(gè)火車箱構(gòu)成。略在卡塔爾世界杯的官方專賣(mài)店中，略0%B.50%C.60%D.70%【分析】略【解答】略略二、致敬英雄??這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多平凡而偉大的英雄——面對(duì)烈火焚燒也毫不（tuìsuō）的國(guó)際主義戰(zhàn)士邱少戰(zhàn)在洪水前線，深受村民（yōngdài）的老支書(shū)；用衣針做魚(yú)鉤釣魚(yú)，讓?xiě)?zhàn)士們喝上魚(yú)湯的老班長(zhǎng)；把余生（gongxiàn）給晉西北山溝的護(hù)林老人……他們，用生命（pǔxiě）了一曲曲英雄的贊歌。正如魯迅所言：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。讀拼音，填漢字。tuìsuō退縮 yōngdài擁戴 gòngxiàn貢獻(xiàn)pǔxiě譜寫(xiě)多音字辨析。下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字和“衣針”的“縫“讀音不同的一項(xiàng)是D A.縫線縫補(bǔ)PAGE14頁(yè)縫合一字組多詞。用加點(diǎn)字“奮”組詞（包含一個(gè)四字詞。奮戰(zhàn)勤奮 奮斗 奮勇?tīng)?zhēng)先請(qǐng)工整地將語(yǔ)段中魯迅先生的話補(bǔ)充完整，向英雄致敬。小王制作了一張英雄事跡卡，共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句修改。郝副營(yíng)長(zhǎng)高舉點(diǎn)燃的書(shū)，指引戰(zhàn)士們像明燈一樣找到了突破口。因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)壯烈犧牲了，但是他的英勇印象永遠(yuǎn)留在我們心中。郝副營(yíng)長(zhǎng)高舉點(diǎn)燃的書(shū)，像明燈一樣指引戰(zhàn)士們找到了突破口。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)壯烈犧牲了，但是他的英勇形象永遠(yuǎn)留在我們心中?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)漢字、多音字、組詞、修改病句、名言警句?？雌匆魧?xiě)漢字時(shí)根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。（1）考查了根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。結(jié)合平時(shí)積累作答即可?？疾榱硕嘁糇帧？p：[fèng]（）[féng]用針線將原來(lái)不在一起或開(kāi)了口（）故“縫隙”的“縫”和“縫衣針”的“縫”D。故答案為：退縮 擁戴 貢獻(xiàn) 譜寫(xiě)；D；勤奮 奮斗 奮勇?tīng)?zhēng)先；埋頭苦干 拼命硬干 為民請(qǐng)命 舍身求法 中國(guó)的脊梁；郝副營(yíng)長(zhǎng)高舉點(diǎn)燃的書(shū)，像明燈一樣指引戰(zhàn)士們找到了突破口。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)壯烈犧牲了，但是他的英勇形象永遠(yuǎn)留在我們心中?！军c(diǎn)評(píng)】完成看拼音寫(xiě)漢字的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。三、詩(shī)詞樂(lè)園《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》所表達(dá)的情感是一樣的?！痢耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”對(duì)仗工整，描繪出動(dòng)態(tài)之美?！獭敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒”一聯(lián)詩(shī)中包含兩個(gè)長(zhǎng)征故事?！獭痉治觥靠疾榱藢?duì)詩(shī)文詞句和情感主旨的理解。根據(jù)已有知識(shí)，結(jié)合背景資料和作者表達(dá)的情感進(jìn)行作答。（1）有誤，唐代詩(shī)人孟浩然的《宿建德江》表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的憂愁，宋代詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詞人閑居鄉(xiāng)村時(shí)內(nèi)心的寧?kù)o、喜悅。正確。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√。（1）×；（2）√；（3）√。飛花令。寫(xiě)出含有“煙雨”的一聯(lián)詩(shī)句。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)的積累與默寫(xiě)。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗铣陌侔耸?多少樓臺(tái)煙雨中【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。四、課本回放QIYIIU√讀小說(shuō)時(shí)，我們可以通過(guò)情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)感受人物形象?！獭皽珳跞袅魉敝械摹皽珳敝傅氖卿镐讣?xì)流?！痢爱?huà)龍點(diǎn)睛、筆走龍蛇、余音繞梁”這幾個(gè)詞都與書(shū)畫(huà)藝術(shù)有關(guān)?！痢獭痉治觥勘绢}考查地名人名的拼寫(xiě)，成語(yǔ)的含義，對(duì)課文內(nèi)容的理解，對(duì)于此類題目平時(shí)要加強(qiáng)積累。（1）路牌的拼寫(xiě)不標(biāo)聲調(diào)，且一律大寫(xiě)，拼音詞匯間的間隔應(yīng)大于一個(gè)大寫(xiě)拼音字母。讀小說(shuō)時(shí)，可以通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)，環(huán)境的描寫(xiě)，人物的塑造等方面感受人物形象?！皽珳跞袅魉敝械摹皽珳毙稳菟畡?shì)浩大，水流很急的樣子。音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕。，表明結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）×；（5）√?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、整本書(shū)閱讀請(qǐng)為“書(shū)香少年”組補(bǔ)充讀書(shū)匯報(bào)材料?！缎∮⑿塾陙?lái)》這本書(shū)講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，雨來(lái)給八路軍送雞毛信，為八路軍站崗放哨，掩護(hù)交通員被鬼子抓后機(jī)智逃跑的故事等?！缎∮⑿塾陙?lái)》是當(dāng)代作家管樺的一部小說(shuō)，通過(guò)這本小說(shuō)，知道它講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，雨來(lái)給八路軍送雞毛信，為八路軍站崗放哨，掩護(hù)交通員被鬼子抓后機(jī)智逃跑的故事等，可以看出雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智、勇敢的孩子。所以他除了給八路軍送雞毛信，還為八路軍站崗放哨、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子、尋醫(yī)救治村里人、掩護(hù)交通員……寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)要好懂易記，便于傳播。故答案為：機(jī)智、勇敢；八路軍站崗放哨、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子；標(biāo)語(yǔ)：機(jī)智勇敢小雨來(lái)，人人學(xué)習(xí)人人夸！【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。六、閱讀之旅7．狼牙山五壯士（節(jié)選）①五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，!用石頭砸!頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。②又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。③五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，!里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：④“打倒日本帝國(guó)主義!”⑤“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”⑥這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!（1）[單選題]給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。班長(zhǎng)馬寶玉傷了，子彈都打完了。B A.背D.虧欠；（2）讀節(jié)選文段黑體字部分，結(jié)合文段內(nèi)容理解分析，完成填空。這是一個(gè)比喻很多仇恨，以及消滅敵人的決心。（3）[多選題]節(jié)選文段刻畫(huà)了班長(zhǎng)馬寶玉的形象，采用的描寫(xiě)方法有BC。A.外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)E.神態(tài)描寫(xiě)默讀第③自然段，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)英雄群像的語(yǔ)句，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)英雄個(gè)體的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。描寫(xiě)英雄群像的語(yǔ)句是“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭!’說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪方法，這樣寫(xiě)的好處是：體現(xiàn)了客觀世界局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來(lái)面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫(xiě)對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義。根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容為五壯士雕像寫(xiě)一段話，概括英雄事跡，表達(dá)敬仰之情。這是狼牙山上的五壯士，他們?yōu)榱搜谧o(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山，狠狠地痛擊敵人，勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，他們?cè)诖蚬庾訌椀那闆r下，紛紛跳崖，譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。他們永遠(yuǎn)活在人們心中。群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。（1）考查對(duì)加點(diǎn)字的理解。通讀語(yǔ)段，結(jié)合題目中給出的字義可知，文中“班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，B。，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去”這是一個(gè)比喻句，把石頭比作雹子，說(shuō)明石頭砸下去很多，充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)鬼子的仇恨，以及消滅敵人的決心。!!B、C。考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段第③自然段可知，描寫(xiě)英雄群像的語(yǔ)句是“五位壯士屹立在狼我們的任務(wù)勝利完成了!’說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來(lái)面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫(xiě)對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義。得英雄事跡可概括為：這是狼牙山上的五壯士，他們?yōu)榱搜谧o(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山，狠狠地痛擊敵人，勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，他們?cè)诖蚬庾訌椀那闆r下，紛紛跳崖，譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。他們永遠(yuǎn)活在人們心中。故答案為：B；比喻 很多 仇恨 消滅敵人；（3）B C；描寫(xiě)英雄群像的語(yǔ)句是“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回!’說(shuō)罷，他把那支從敵人手里作方法，這樣寫(xiě)的好處是：體現(xiàn)了客觀世界局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來(lái)面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫(xiě)對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義；，勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，他們?cè)诖蚬庾訌椀那闆r下，紛紛跳崖，譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。他們永遠(yuǎn)活在人們心中?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。[材料一]創(chuàng)意古典舞的形式，符合年輕人的審美；古裝攝影讓漢服成為年輕人的時(shí)尚寵兒；年輕人最集中的游戲陣地也被國(guó)潮席卷，造型、布景、音樂(lè)都追求更經(jīng)典、更中國(guó)的元素……年輕人與傳統(tǒng)文化的距離不再遙遠(yuǎn)。（2022﹣11﹣04）[材料二]始認(rèn)同，并爭(zhēng)相追逐。報(bào)告認(rèn)為，國(guó)潮文創(chuàng)產(chǎn)品需要包含三個(gè)元素。第一，要有中國(guó)特色。無(wú)論是來(lái)源于中華文化，還是帶有中國(guó)特色技術(shù)的標(biāo)簽，這是國(guó)潮產(chǎn)品區(qū)別于其他產(chǎn)品的基礎(chǔ)因素，也是核心。第二，國(guó)潮要符合國(guó)人審美和技術(shù)趨勢(shì)，尤其關(guān)注年輕一代的需求。第三，國(guó)潮要有世界視野，展現(xiàn)中國(guó)自信。它的流行不光靠情（摘編自《新周刊》202119期）[材料三]十余年，作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。生的蝴蝶……2020年8發(fā)的各種文創(chuàng)產(chǎn)品，如冰箱貼、手機(jī)殼等，所繪紋樣既有精美的花紋瓷磚，也有醒獅、斗雞、福祿壽等元素，市民可以隨意挑選；二樓，通過(guò)收藏的廣彩瓷器展現(xiàn)廣彩300多年的發(fā)展歷程；三樓，可以親手體驗(yàn)廣彩的繪制。如今，非遺正引領(lǐng)著新國(guó)潮，成為文化生活重要的組成部分。（摘編自南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)官方新聞客戶端）1①√②“一彩非遺廣彩體驗(yàn)館”二樓可以親手體驗(yàn)廣彩繪制?！立邸蹋?）[材料一]表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。根據(jù)材料內(nèi)容完成填空。集體潮流；二是從消費(fèi)者角度來(lái)理解，指消費(fèi)者對(duì)于新國(guó)貨開(kāi)始認(rèn)同，并爭(zhēng)相追逐。（E（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面逐條說(shuō)明）喜的是B （序成國(guó)文產(chǎn)因?yàn)榘噶藝?guó)色“獅源于中華文化，且符合國(guó)人審美和技術(shù)趨勢(shì)；讓世界了解中國(guó)的基本途徑，展現(xiàn)出中國(guó)的自信。讀[材料三]畫(huà)線句子，聯(lián)系廣彩構(gòu)圖及色彩特點(diǎn)，想象《紫荊圖》的生動(dòng)美妙，選（注意用上分號(hào)）這是由周承杰創(chuàng)作的《爭(zhēng)艷圖四只色彩各異、花樣獨(dú)特的蝴蝶，棲息在錦簇花團(tuán)之中，振翅欲飛；展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，紛紛你追我趕。憑借這幅作品，他一舉拿下省工藝美術(shù)行業(yè)彩瓷創(chuàng)作技能大賽第一名。【分析】考查了對(duì)語(yǔ)段閱讀的理解、概括情況與語(yǔ)言表達(dá)能力，閱讀內(nèi)容的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀文本內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對(duì)文本內(nèi)容要熟悉。做此類題目，要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認(rèn)真對(duì)照題目要求作答。（1）①此題考查了對(duì)閱讀內(nèi)容的理解與掌握情況。由“材料一”中的“近年來(lái)，中華優(yōu)秀傳②由“材料三”中的“一彩非遺廣彩體驗(yàn)醒獅、斗雞、福祿壽等元素，市民可以隨意挑選；二樓，通過(guò)收藏的廣彩瓷器展現(xiàn)廣彩300多年的發(fā)展③才能成為國(guó)潮?？芍鸢福_。考查了對(duì)閱讀內(nèi)容的理解掌握情況。根據(jù)題干內(nèi)容，[材料一]表達(dá)的觀點(diǎn)，通讀材料一可知，圍繞考查了對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。根據(jù)題干內(nèi)容，由[材料二]中的“從商品角度來(lái)說(shuō)，從商品角度來(lái)說(shuō)，消者度看以解潮費(fèi)對(duì)新貨始同爭(zhēng)追知案：商品 集體潮流 對(duì)于新國(guó)貨開(kāi)始認(rèn)同，并爭(zhēng)相追逐?？疾榱藢?duì)閱讀內(nèi)容的理解。結(jié)合材料內(nèi)容，選喜愛(ài)的國(guó)潮手機(jī)殼，B項(xiàng)?？筛鶕?jù)材料二中的“國(guó)潮文創(chuàng)產(chǎn)品需要包含三個(gè)元素。第一，要有中國(guó)特色。無(wú)論是來(lái)源于中華文化，還是帶有中國(guó)特色技術(shù)的標(biāo)簽，這是國(guó)潮產(chǎn)品區(qū)別于其他產(chǎn)品的基礎(chǔ)因素，也是核心。第二，國(guó)潮要符合國(guó)人審美和技術(shù)趨勢(shì)，尤其關(guān)注年輕一代的需求。第三，國(guó)潮要有世界視野，展現(xiàn)中國(guó)自信。它的流行不光靠情懷，更要靠硬且符合國(guó)人審美和技術(shù)趨勢(shì)。讓世界了解中國(guó)的基本途徑，展現(xiàn)出中國(guó)的自信?；营?dú)特的蝴蝶，棲息在錦簇花團(tuán)之中，振翅欲飛；展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，紛紛你追我趕。憑借這幅作品，他一舉拿下省工藝美術(shù)行業(yè)彩瓷創(chuàng)作技能大賽第一名。故答案為：（1）①√；②×；③√商品 集體潮流 對(duì)于新國(guó)貨開(kāi)始認(rèn)同，并爭(zhēng)相追逐。4B 中國(guó)的基本途徑，展現(xiàn)出中國(guó)的自信。（5）爭(zhēng)艷