孝文化體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

Word文檔孝文化體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)孝文化體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)（一）

當(dāng)前，一些青少年同學(xué)在成長過程中過分依靠家長，缺乏愛心和社會(huì)責(zé)任感，已是全社會(huì)普遍關(guān)懷，共同關(guān)注的問題。針對這一課題，我校樂觀探究，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉、理解和實(shí)踐孝文化，關(guān)心他們實(shí)現(xiàn)孝親、勵(lì)志、修身的進(jìn)展目標(biāo)；通過同學(xué)在成長過程中對孝道的真實(shí)體驗(yàn)和美妙追求，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。以孝文化建設(shè)為切入點(diǎn)，著力培育同學(xué)感恩之心，責(zé)任之心，愛國之心；孝行至雅，促使同學(xué)舉止文靜，談吐儒雅，情趣高雅，營造和諧校內(nèi)，成效顯著。

一、傳承孝文化，播種行孝之念

中華孝文化源遠(yuǎn)流長。古人云：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,百善孝為先,罪莫大于不孝,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼,我們讓同學(xué)重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)悟其中的孝義；敘述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝，讓同學(xué)體會(huì)古人孝親之情。介紹當(dāng)代中國十大慈孝人物：王春來、謝延信、史金鳳、曹翠花、蕭金定、林萍、鞠愛彬、洪戰(zhàn)輝、陳瑞明、毛葆慶的感人事跡，讓同學(xué)身受感染。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)切身體會(huì)到孝道不僅是民族相傳的精神，還是一種家庭美德，更是一種社會(huì)公德。我們現(xiàn)在進(jìn)行的孝文化訓(xùn)練更給予了新的時(shí)代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，敬重長輩，學(xué)會(huì)感恩；勵(lì)志，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛祖國，喜愛社會(huì)；修身，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)合作，舉止文明。它是培育有抱負(fù)，有道德、有文化、有紀(jì)律四有新人的迫切需要。行孝之念，在同學(xué)心靈中潛滋暗長。

二、反躬自省孝行，培育行孝之心

在韓國，學(xué)校生的胸前都掛著一個(gè)牌子，但不是校牌而是孝行牌,孝敬的孝,行動(dòng)的行.這個(gè)孝行牌的正面有父母的像，背面有孝敬父母的格言與規(guī)定，學(xué)校要求同學(xué)每天對比孝行牌反省自己，一言一行是否對得起生我養(yǎng)我的父親母親。這是什么？這是孝禮.我們也要求同學(xué)把感恩父母的點(diǎn)滴感悟，寫進(jìn)，時(shí)時(shí)翻閱，警戒自己言行，不忘父母的哺育之恩，也算是對父母的孝禮。

三、創(chuàng)新孝文化建設(shè)，激發(fā)行孝之行

開展孝文化訓(xùn)練，是培育未成年人良好品行的需要。孝文化訓(xùn)練可以彌補(bǔ)過去未成年人思想道德訓(xùn)練中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。我校孝文化訓(xùn)練以孝親為基本點(diǎn)，以勵(lì)志為起飛點(diǎn)，以修身為至高點(diǎn)，多角度，全方位開拓孝文化建設(shè)途徑，講求實(shí)效。

（一）構(gòu)建校內(nèi)文化，實(shí)施文化浸潤。我校通過校內(nèi)黑板報(bào)、櫥窗、墻壁、走廊、廣播臺等陣地有機(jī)開展有關(guān)孝文化建設(shè)活動(dòng)，全面?zhèn)鞒行⑽幕?/p>

讓孝墻說話無聲勝有聲。學(xué)校在教學(xué)樓樓道布置了孝文化長廊。宣揚(yáng)古代二十四孝的故事和中華孝慈故事；詮釋學(xué)校以孝育人的辦學(xué)理念；展現(xiàn)學(xué)校孝文化建設(shè)成果。()從感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)三個(gè)層面加以引導(dǎo)。使師生進(jìn)出校門都沐浴在孝文化之中。

（二）構(gòu)建課程體系，形成學(xué)校特色。以孝親、勵(lì)志、修身為宗旨，以古今家鄉(xiāng)孝子,感人的孝俗,精深的古代孝文化、弘揚(yáng)新時(shí)代的孝文化、校內(nèi)文化藝苑為內(nèi)容，編寫《走進(jìn)孝文化》課本，構(gòu)建我校孝文化訓(xùn)練地方課程體系，讓孝文化走進(jìn)課堂。

（三）構(gòu)建活動(dòng)序列，增加訓(xùn)練效果。

實(shí)踐出真知。以講孝心、獻(xiàn)孝心、做孝星校內(nèi)行為平臺，學(xué)校組織開展了多種形式的孝文化訓(xùn)練活動(dòng)。

孝文化體驗(yàn)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（二）

當(dāng)前，一些青少年同學(xué)在成長過程中過分依靠家長，缺乏愛心和社會(huì)責(zé)任感，已是全社會(huì)普遍關(guān)懷，共同關(guān)注的問題。針對這一課題，我校樂觀探究，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉、理解和實(shí)踐孝文化，關(guān)心他們實(shí)現(xiàn)孝親、勵(lì)志、修身的進(jìn)展目標(biāo)；通過同學(xué)在成長過程中對孝道的真實(shí)體驗(yàn)和美妙追求，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。以孝文化建設(shè)為切入點(diǎn)，著力培育同學(xué)感恩之心，責(zé)任之心，愛國之心；孝行至雅，促使同學(xué)舉止文靜，談吐儒雅，情趣高雅，營造和諧校內(nèi)，成效顯著。

一、傳承孝文化，播種行孝之念。

中華孝文化源遠(yuǎn)流長。古人云：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,百善孝為先,罪莫大于不孝,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼,我們讓同學(xué)重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)悟其中的孝義；敘述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，挖掘我鎮(zhèn)元朝吳大中吳氏孝子文化資源，讓同學(xué)體會(huì)古人孝親之情。介紹當(dāng)代中國十大慈孝人物：王春來？謝延信？史金鳳？曹翠花？蕭金定？林萍？鞠愛彬？洪戰(zhàn)輝？陳瑞明？毛葆慶的感人事跡，讓同學(xué)身受感染。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)切身體會(huì)到孝道不僅是民族相傳的精神，還是一種家庭美德，更是一種社會(huì)公德。我們現(xiàn)在進(jìn)行的孝文化訓(xùn)練更給予了新的時(shí)代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，敬重長輩，學(xué)會(huì)感恩；勵(lì)志，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛祖國，喜愛社會(huì)；修身，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)合作，舉止文明。它是培育有抱負(fù)，有道德、有文化、有紀(jì)律四有新人的迫切需要。行孝之念，在同學(xué)心靈中潛滋暗長。

二、反躬自省孝行，培育行孝之心。

在韓國，學(xué)校生的胸前都掛著一個(gè)牌子，但不是校牌而是孝行牌,孝敬的孝,行動(dòng)的行.這個(gè)孝行牌的正面有父母的像，背面有孝敬父母的格言與規(guī)定，學(xué)校要求同學(xué)每天對比孝行牌反省自己，一言一行是否對得起生我養(yǎng)我的父親母親。這是什么？這是孝禮.我們也要求同學(xué)把感恩父母的點(diǎn)滴感悟，寫進(jìn)日記，時(shí)時(shí)翻閱，警戒自己言行，不忘父母的哺育之恩，也算是對父母的孝禮。

三、創(chuàng)新孝文化建設(shè)，激發(fā)行孝之行。

開展孝文化訓(xùn)練，是培育未成年人良好品行的需要。孝文化訓(xùn)練可以彌補(bǔ)過去未成年人思想道德訓(xùn)練中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。我校孝文化訓(xùn)練以孝親為基本點(diǎn)，以勵(lì)志為起飛點(diǎn)，以修身為至高點(diǎn)，多角度，全方位開拓孝文化建設(shè)途徑，講求實(shí)效。

（一）構(gòu)建校內(nèi)文化，實(shí)施文化浸潤。我校通過校內(nèi)黑板報(bào)、櫥窗、墻壁、走廊、廣播臺、校內(nèi)網(wǎng)等陣地有機(jī)開展有關(guān)孝文化建設(shè)活動(dòng)，全面?zhèn)鞒行⑽幕?/p>

讓孝墻說話無聲勝有聲。學(xué)校在校內(nèi)門口布置了孝文化長廊。宣揚(yáng)古代二十四孝的故事和中華孝慈故事；詮釋學(xué)校以孝育人的辦學(xué)理念；展現(xiàn)學(xué)校孝文化建設(shè)成果。從感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)三個(gè)層面加以引導(dǎo)。使師生進(jìn)出校門都沐浴在孝文化之中。

讓孝星微笑。開展學(xué)校十佳孝星評比活動(dòng)，產(chǎn)生了周晴，廖陽新等十位同學(xué)組成的十大孝星,在文化長廊上宣揚(yáng)他們的事跡，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。十佳小孝星的風(fēng)采，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

（二）構(gòu)建課程體系，形成學(xué)校特色。以孝親、勵(lì)志、修身為宗旨，以古今家鄉(xiāng)孝子,感人的孝俗,精深的古代孝文化,弘揚(yáng)新時(shí)代的孝文化,雙鳳坳中學(xué)同學(xué)孝行指南,校內(nèi)文化藝苑為內(nèi)容，編寫《走進(jìn)孝文化》課本，構(gòu)建我校孝文化訓(xùn)練地方課程體系，讓孝文化走進(jìn)課堂。

（三）構(gòu)建活動(dòng)序列，增加訓(xùn)練效果。

實(shí)踐出真知。以講孝心、獻(xiàn)孝心、做孝星校內(nèi)行為平臺，學(xué)校組織開展了多種形式的孝文化訓(xùn)練活動(dòng)。

G更多精選總結(jié)閱讀

社會(huì)實(shí)踐家庭體驗(yàn)類活動(dòng)總結(jié)

寒假期間進(jìn)行社會(huì)家庭體驗(yàn)類活動(dòng)，雖不能說完成了怎樣的任務(wù)，也還是頗有體會(huì)。中學(xué)時(shí)期，只顧學(xué)習(xí)的我們好像總是忽視了家中的柴米油鹽，而到了高校，遠(yuǎn)在千里之外，更是很少能參加到家庭生活中去，因此，難得一個(gè)閑適的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補(bǔ)，尤其是我家中一次特殊大事的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)受，到現(xiàn)在都?xì)v歷在目。

一、社會(huì)家庭活動(dòng)—病房體驗(yàn)

與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的所謂社會(huì)實(shí)踐抑或說家庭體驗(yàn)更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。在寒假已過半的時(shí)候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到大事的嚴(yán)峻性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中始終最健康，最強(qiáng)大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，好像看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告知我們，這種狀況可能已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了，過去的一個(gè)月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與勞碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是和善的，沒有讓不幸發(fā)生，如果期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設(shè)想。

第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開頭吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，始終不能動(dòng)，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔(dān)憂出血，由于行動(dòng)不便，母親忙于看檢查結(jié)果，找醫(yī)生了解病情，我便始終照看著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他談天，平常雖然也有聊，但如此長時(shí)間和父親一起，聊著天，假如不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插進(jìn)腰部，一個(gè)健壯的男醫(yī)生很費(fèi)勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)同學(xué)，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。

第一個(gè)晚上，在母親的堅(jiān)持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了許多集電視劇帶過去給爸爸看，連續(xù)吊水，因?yàn)橐后w太多，換得太頻繁，我學(xué)會(huì)了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能始終親密留意著，沒有液體馬上去換，中間去送了一次血樣，檢驗(yàn)大廳里人來人往，隨便一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個(gè)令人哀傷的地方。

第二天，父親的同事，伴侶間續(xù)前來探望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體狀況已經(jīng)比之前樂觀很多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的狀況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責(zé)任感與對家庭的概念也有了很大轉(zhuǎn)變，不自覺地想到，假如一個(gè)人，我該如何生活，該何去何從。

第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。早上六點(diǎn)不到，擔(dān)憂不嫻熟而耽擱時(shí)間的實(shí)習(xí)生們已經(jīng)開頭預(yù)備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血力量弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個(gè)大大的紅點(diǎn)。我出去買了早飯，八點(diǎn)醫(yī)生開頭查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危急期后，我開頭觀看醫(yī)院病房中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)我將來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有愛好的，醫(yī)生和每個(gè)病人都要聊好一會(huì)，詢問病情，看檢查結(jié)果，又是還會(huì)閑聊一兩句，有可能這個(gè)房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨便而嚴(yán)厲的，感覺上醫(yī)患關(guān)系也遠(yuǎn)沒有想象的那么混亂，不過明顯是我以點(diǎn)帶面了吧，應(yīng)當(dāng)慶幸，我們是遇到了負(fù)責(zé)任醫(yī)護(hù)人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使！

第三天，第四天，第五天，我一每天堅(jiān)持著，父親也在快速康復(fù)著，也許在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危急，回想這五天，好像經(jīng)受了幾個(gè)世紀(jì)，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，好像比平常慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底漸漸升起，好像從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術(shù)日益進(jìn)展不斷完善的今日，我們都在信任著，都在信任著，作為一名任重而道遠(yuǎn)的醫(yī)同學(xué)，也看到了自己的將來道路，能治病救人，不僅是救了一個(gè)人，更有可能挽救一個(gè)家庭，挽救許多許多親朋好友的擔(dān)憂與惆悵。

寒假中這一非同尋常的經(jīng)受，或許比再多的思索，再多的生活雜務(wù)都來得更有意義，我不僅更深一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)這一專業(yè)，更加知道了一個(gè)男人對于家庭，對于生活的擔(dān)當(dāng)，他毫無疑問是一個(gè)家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認(rèn)，我再成長，再經(jīng)受，在他眼中永久是孩子，他就是我們家的天，當(dāng)被陰霾覆蓋，總是會(huì)對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。正在成長中的我，也立下了自己的愿望，就像父親一樣，我也會(huì)頑強(qiáng)，會(huì)撐起自己的家。

寒假農(nóng)村社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告范文

帶著一顆感動(dòng)的心，帶著包里存放的十份中國一拖農(nóng)村農(nóng)業(yè)機(jī)械調(diào)查表我回到了自己的家鄉(xiāng)xx省x縣xx鎮(zhèn)xx。像這樣給一個(gè)公司作調(diào)查，作這樣一個(gè)調(diào)查，我還是頭一次呢。有著0%的閱歷，帶著100%的信念我開頭了我的暑期調(diào)查活動(dòng)。

其實(shí)回鄉(xiāng)作調(diào)查在我回鄉(xiāng)之前就已經(jīng)在自己的日記本上排上了日程，我早已經(jīng)把它當(dāng)作了自己的一份工作，一個(gè)必需要完成的任務(wù)?；厝サ漠?dāng)天已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，乘了十多個(gè)小時(shí)的火車，我早已累得爬不動(dòng)了，只想找個(gè)地方好好休息。但想想究竟自己還有任務(wù)沒有完成呢，還是趁早為好，吃過晚飯我便來到了幾個(gè)小學(xué)校同學(xué)的家里，找到幾個(gè)現(xiàn)在也在上高校的同學(xué)，想讓他們和我一同做好這份調(diào)查。他們是我最好的伴侶，當(dāng)然義不容辭地答應(yīng)了這門差事了。我們覺得在自己本村開頭為中心再到四周幾個(gè)村里去調(diào)查，有必要的話我們還會(huì)去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里去，因?yàn)樗麄円卜謩e給自己支配了各自的任務(wù)。推舉：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文專題

一、農(nóng)夫的生活如今已是芝麻開花節(jié)節(jié)高!

(一)農(nóng)村的交通大為改觀

我們調(diào)研的第一個(gè)村子是xx省xx市費(fèi)縣xx鎮(zhèn)xx村。雖然說的只是這一個(gè)村子，但從市里回來的路上我們已經(jīng)已經(jīng)看到了，現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了村村通大路的目標(biāo)。那些原本比較偏遠(yuǎn)的山村，一改過去那種天氣變化，道路變化，交通中斷的狀況，現(xiàn)在條條水泥路修進(jìn)了村子里，家民再也不用擔(dān)憂天氣給他們的交通帶來的不便了。

(二)農(nóng)夫的觀念提高了

現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)免農(nóng)業(yè)稅幾年了，農(nóng)夫?qū)业恼叩氖煜に揭蔡岣吡耍咳罩醒肴嗣駨V播電臺的新聞也是他們必看的。農(nóng)夫感謝政府對農(nóng)夫的照看，對這幾年興起的新農(nóng)村建設(shè)更是喜上眉梢。農(nóng)夫一改往日那種只靠種田，秋天賣糧食來獵取收入的方式。他們開頭查找自己的致富項(xiàng)目。村里的果園、大棚、養(yǎng)殖場像雨后春筍一般處處興辦。

(三)生活水平達(dá)了小康

全村彩電的普及率幾乎達(dá)到了100%，包括年齡已高的老人，我奶奶今日已經(jīng)是70多歲的高齡，而他們家今年把自己原有的黑白電視機(jī)封存起來，購置了一臺彩電。今日村里還要實(shí)現(xiàn)家家連有線的目標(biāo)!這樣更放便了農(nóng)村準(zhǔn)時(shí)了解國家的最新方針政策。

通信進(jìn)展也是更趕得上了速固定電話已經(jīng)是每家一部，手機(jī)普及也已過半，年輕人差不多人人一部了，好多家庭也已經(jīng)購置了電腦，每晚回家的時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)沖浪，那種感覺實(shí)在是好

二、農(nóng)村也有自己的不足

(一)方案生育做的不夠到位

(二)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度還太低

因?yàn)槲宜幍拇遄游挥谏絽^(qū)，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地區(qū)，每戶的每一塊土地也是比較狹長的，很不適合使用農(nóng)業(yè)機(jī)械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。

(三)村干部隊(duì)伍狀況令人擔(dān)憂

三、通過調(diào)查，我也頗受啟發(fā)，我覺得進(jìn)展農(nóng)村要對癥下藥

(一)加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重中之重

1、國家的政策再好假如不執(zhí)行那也只是一紙空文!而一批有素養(yǎng)，有文化，有道德的農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部則是國家政策順當(dāng)執(zhí)行的有力保證。

2、一個(gè)好的農(nóng)村干部會(huì)時(shí)刻想著怎樣為百姓辦事，怎么才能讓村里上過上好日子，怎么才能讓本村的經(jīng)濟(jì)有所進(jìn)展!他也會(huì)利用各種信息途徑為村里人查找致富的項(xiàng)目，而這一點(diǎn)是我們所調(diào)查的村子里的干部做不到的，受各方面因素限制我們也不行能對國內(nèi)全部村子進(jìn)行調(diào)查，若大農(nóng)村，我們只見一斑了吧!

(二)加強(qiáng)方案生育政策的實(shí)施

在農(nóng)村曾經(jīng)流傳著這樣一句話要致富先修路，少生孩子多重樹，現(xiàn)在路修好了，而孩子去還是生得那么多，怎么致富?這使得原來收入就欠佳的農(nóng)夫負(fù)擔(dān)更回重了，雖然農(nóng)村的生活水平還不是很高，但生活費(fèi)用的支出去不見得少，意外的病災(zāi)都是有可能發(fā)生的，一旦發(fā)生了，又有多少家庭困苦不堪呢?

拿種瓜來講吧，一顆瓜上苦只結(jié)一個(gè)果子，這個(gè)果子往往會(huì)又大又飽滿，而一顆瓜上苦結(jié)兩個(gè)果子則往往不會(huì)結(jié)得太大，而結(jié)三個(gè)四個(gè)五個(gè)則往往根本就長不成果子，因?yàn)楦橙○B(yǎng)分的力量是有限的。

所以我熟悉加強(qiáng)實(shí)行方案生育就是強(qiáng)制農(nóng)夫走致富的道路!

20215.12平安訓(xùn)練周活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)平安，首孝

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校孝道文化訓(xùn)練和加強(qiáng)平安管理工作，切實(shí)將學(xué)校孝道文化和平安工作有機(jī)結(jié)合，把孝道文化與平安工作看做一件事來抓實(shí)、做實(shí)、做細(xì)。