外國語系工作總結

外國語系工作總結

外國語系工作總結1

20__年，外國語系在院黨委、院行政的領導下，在院各職能部門和兄弟系部的支持幫助下，在全體教師的共同努力下，以“爭創(chuàng)評建”為契機，切實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估指導方針，圓滿完成了本年度各項工作，在爭創(chuàng)評建、校企合作、頂崗實習、招生就業(yè)、系部文化建設、網(wǎng)站宣傳、社會服務、技能大賽、公共英語教學改革等方面取得了一定的成績，現(xiàn)將主要具體實績匯報如下：

一、爭創(chuàng)評建添貢獻，與時俱進謀新篇

爭創(chuàng)評建期間，外國語系系書記、系主任牽頭成立了學習指導組，多次帶領全系師生集中學習了教育部、省廳及學院關于爭創(chuàng)評建的文件，進一步領會了“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”20字方針的精神實質(zhì)，統(tǒng)一了思想，提高了全系師生對爭創(chuàng)評建關系系部發(fā)展、學院發(fā)展、學院生存的認識，激發(fā)了全系師生奉獻評建、奉獻學院的積極性和熱情。

迎評促建以來，我系根據(jù)人才培養(yǎng)水平評估指標體系及評估要素要求，在數(shù)據(jù)平臺錄入、檔案材料佐證、教學管理運行等方面順利完成了爭創(chuàng)評建任務。同時結合專業(yè)特色，開展了一系列評建競賽和活動，如外國語系“爭創(chuàng)評建”杯導游詞誦讀大賽、“爭創(chuàng)評建”杯中英文卡拉OK大賽、爭創(chuàng)評建知識競賽、英語誦讀大賽，以賽促學，豐富了我系學生的課余文化生活，營造了良好的“爭創(chuàng)評建”氛圍和學習氛圍。

專家在校期間，專家組組長匡奕珍教授與我系領導及專業(yè)教師代表進行了親切座談，對我系在校企合作、專業(yè)建設、文化建設等方面以評促建、以評促改的成效給予了充分的肯定，評估專家劉先義教授隨機聽取了我系青年教師孫利的《大學英語》課，對我系青年教師教學能力給予了高度評價。

近期，在上報山東省技能型名校專業(yè)建設方案中，我系酒店管理專業(yè)建設方案也受到了指導專家、院領導的高度評價。

我系師生的各方面努力，在我院成功爭創(chuàng)山東省技能型名校建設單位與順利通過省教育廳人才培養(yǎng)水平評估工作中，彰顯了我系的專業(yè)特色，為我院“十二五”開局譜寫新篇章貢獻了一份力量。

二、深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機制

我系在與濟寧市旅游局、濟寧市餐飲協(xié)會、山東大廈、香港大廈、康輝旅行社等行業(yè)企業(yè)共建政、行、校、企四方聯(lián)動校企合作體制的基礎上，繼續(xù)深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機制。我系酒店管理專業(yè)與五星級酒店山東皇宮餐飲集團合作開設“酒店職業(yè)經(jīng)理人管理班”，學生入學即與皇宮餐飲集團簽訂助學協(xié)議與就業(yè)協(xié)議，企業(yè)全額資助學生學費，免費提供職業(yè)裝，提供帶薪實習崗位，保證高質(zhì)量就業(yè)。我系航空服務專業(yè)與北京廣慧金通教育科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，廣慧金通提供CBT教學軟件、航模展列設施、模擬機艙、化妝間建設等教學實訓設備，專業(yè)教學團隊常駐學院負責專業(yè)核心課程教學及實訓，負責學生日常管理，頂崗實習及就業(yè)推薦，企業(yè)提供專項招生經(jīng)費10萬元，委派招生團隊，全權負責航空服務專業(yè)招生。

我系與合作企業(yè)分別共建了專業(yè)建設委員會，深化了人才培養(yǎng)模式改革，完善了校企合作體制機制，初步實現(xiàn)了校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案，共建師資隊伍，共建學崗直通實訓設施，進而實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共建雙贏。

三、招生工作再創(chuàng)新成績，就業(yè)創(chuàng)業(yè)凸顯新亮點

以校企合作為突破口，招生工作再創(chuàng)新成績。我系負責棗莊和任城區(qū)招生工作，圓滿完成了370人的既定招生任務。

以棗莊地區(qū)為例，錄取304人（班主任反饋名單準確率89.30%），實際報到223人。棗莊既定目標任務175人，超任務48人，比20__年實際報到（123人）增加100人。另外，棗莊招生組免學費名額計劃9個，招生錄取期間僅使用4個，為學院節(jié)省5個免學費計劃。

我系凸顯校企合作的'優(yōu)勢，招生人數(shù)大幅度增加，20__年招生120人，是11年的近3倍。另外，我系20__級酒店管理專業(yè)50人企業(yè)全額資助學費，企業(yè)統(tǒng)一將學費匯入學院賬戶，致使50名酒店管理專業(yè)學生（其中含4名應享受免一年學費政策的高分學生）不享受學院提前預交費減免1000元、800元或者500元政策。因此，我系12級酒店管理專業(yè)至少為學院節(jié)省優(yōu)惠學費4萬元以上。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，我系姚漢邦、呂棟分別榮獲省教育廳、團省委等部門主辦的山東省第七屆、第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽二等獎。其中，旅游管理班學生姚漢邦積極將其創(chuàng)業(yè)設計付諸實踐，利用所有旅游專業(yè)知識，將儒家文化與紫砂藝術相融合，設計出了一批具有區(qū)域特色的紫砂藝術旅游紀念品。20__年5月，該生成功舉辦了個人畢業(yè)作品展，受到了濟寧市旅游局、學院領導的高度評價，齊魯晚報獨家專訪了該生，并報道了該生創(chuàng)業(yè)事跡。其創(chuàng)業(yè)事跡和作品在學院迎評期間，也得到了評估專家的認可。

四、探索實習模式改革，打造高端實習平臺

我系努力克服校內(nèi)實習實訓條件薄弱的制約，積極探索校外實習模式改革，拓寬校外實習實訓崗位，擴大校外實習就業(yè)基地范圍，打造高端實習就業(yè)平臺。我系逐步擯棄了2+1人才培養(yǎng)模式，采用了分段式培養(yǎng)模式，將校外實習環(huán)節(jié)安排在第四學期，反饋于第五學期的校內(nèi)專業(yè)課學習。20__級旅游管理和酒店管理專業(yè)學生通過第四學期在山東大廈、香港大廈等校外實習就業(yè)基地的實習實訓，強化了專業(yè)技能，增強了服務意識，提高了工作標準和職業(yè)素養(yǎng)。通過實習，我系與校外實習就業(yè)基地建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系，為學生搭建了高端實習就業(yè)平臺。

五、系部文化呈現(xiàn)新特色，系部網(wǎng)站展現(xiàn)新動態(tài)

近兩年，我系積極營造系部文化氛圍，打造專業(yè)文化特色。在校企合作及冠名班的引導下，引入企業(yè)文化、管理模式進校園、進課堂，讓企業(yè)文化、專業(yè)文化濃郁系部。評估前期，我系在系部文化、專業(yè)文化營造、校企文化融合等方面在各系部中率先凸顯。院宣傳部對我系文化建設高度評價，并向兄弟系部推廣，建筑系、藝術系等兄弟系部領導來我系觀摩指導。

我系積極打造網(wǎng)絡宣傳陣地，更換系部網(wǎng)站，并逐步美化完善，及時豐富、更新網(wǎng)站相關板塊，宣傳報道我系最新動態(tài)。在宣傳部、評建辦組織的網(wǎng)站檢查通報中，我系從未被通報。

六、培養(yǎng)培訓雙主體辦學，社會服務能力逐步提升

我系堅持培養(yǎng)與培訓雙主體辦學，在完成全日制人才培養(yǎng)的同時，積極爭取社會培訓資質(zhì)，開展社會培訓，提升社會服務能力。

5月，濟寧市旅游局授權我系為濟寧市旅游人才培養(yǎng)基地，并舉行了揭牌儀式，先后開展了導游從業(yè)人員崗前培訓、導游資格考試考前培訓、星級酒店英語等級培訓等社會服務項目。另外，我系成功獲批全國旅游計調(diào)師培訓基地資質(zhì)，已成功開展兩期旅游計調(diào)師培訓班。12月，省商務廳、財政廳專項撥款資金籌建的濟寧職業(yè)技術學院外派勞務培訓中心也已經(jīng)初步建成，外派項目即將陸續(xù)開展實施。

七、職業(yè)技能競賽創(chuàng)佳績，科技文化節(jié)上展風采

在省教育廳主辦的山東省首屆職業(yè)院?！艾F(xiàn)代酒店服務技能”大賽中，我系酒店管理專業(yè)學生代表隊榮獲團體三等獎。根據(jù)大賽要求，參賽學生代表是由大賽組委會在所有酒店管理專業(yè)在校生中隨機抽取的。此榮譽的獲得，展示了我院酒店管理專業(yè)學生的整體職業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。

在全國大學生英語寫作大賽中，11級商務英語專業(yè)潘美晨榮獲山東賽區(qū)二等獎。在濟寧市大學生科技文化節(jié)實用英語口語大賽中，我系榮獲二等獎1項，三等獎2項，在濟寧市高校中，展示了我院學生的英語應用能力和我院高職英語教學的水平。

八、高職公共英語教學改革全面實施，改革效果良好

為提高我院高職英語教學水平，提高英語應用能力三級通過率，貫徹高職英語“實用為主，夠用為度”的教學原則，我系院級重點課題《基于職業(yè)需求的高職英語教學改革探索與實踐》全面實施，構建了基礎英語+行業(yè)英語+專業(yè)英語+英語拓展的高職英語課程教學體系，逐步推廣分級教學試點成效，激發(fā)了基于學生職業(yè)能力需求的高職行業(yè)英語的學習熱情，實現(xiàn)了高職英語三級通過率的大幅度提高。

以上是外國語系特色工作的簡要匯報。新的一年里，外國語系將進一步加強班子建設，不斷提高管理水平和管理效能，全體教師將繼續(xù)認真學習上級文件，不斷用教育教學理論武裝教師隊伍，提升社會服務能力，力爭呈現(xiàn)更多特色，凸顯更多亮點，為學院的科學發(fā)展、跨越發(fā)展做出應有的貢獻。

外國語系工作總結2

外國語系在院黨委、評建辦的領導下，在全體教師的努力下，服從并配合全院評建全局，以“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”20字方針為指導，根據(jù)人才培養(yǎng)水平評估指標體系及評估要素要求，在數(shù)據(jù)平臺錄入、檔案材料佐證、教學管理運行等方面順利完成了爭創(chuàng)迎評任務。專家在校評估期間，評估專家組組長匡奕珍教授與我系領導及教師代表進行了親切座談，評估專家劉先義教授隨機聽取了我系青年教師孫利的《大學英語》課，專家對我系在校企合作、專業(yè)建設、文化建設等方面以評促建、以評促改的成效給予了充分的肯定，并對我系青年教師教學能力給予了高度評價。評估高評價順利通過，現(xiàn)從思想認識、評建工作開展及效果等方面將我系爭創(chuàng)評建工作總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強學習上級文件，深刻領悟“20字方針”的精神實質(zhì)

爭創(chuàng)評建以來，我系成立以系書記、系主任牽頭的'學習指導組，多次動員、帶領全系師生以集中學習和自學的形式學習了教育部、省廳、學院等關于爭創(chuàng)評建的上級文件，進一步領悟了“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”指導方針的精神實質(zhì)，統(tǒng)一了思想，提高了全系師生對評估關系系部發(fā)展、學院發(fā)展、學院生存的認識。

二、爭創(chuàng)評建工作開展及效果

1、完善人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)平臺

根據(jù)評建辦、教務處的統(tǒng)籌安排，在系教務科長的指導下，定期完成了數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)平臺錄入。為服從全院數(shù)據(jù)平臺全局，對數(shù)據(jù)平臺進行了多次修改和完善。數(shù)據(jù)錄入及完善過程中，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、骨干教師等具體負責原始佐證材料的修改完善，全面實現(xiàn)了佐證材料與數(shù)據(jù)平臺的統(tǒng)一，針對專家容易質(zhì)疑的數(shù)據(jù)，制定出了科學合理的解釋預案，并對相關人員組織了專門培訓。

2、規(guī)范、完善人才培養(yǎng)方案

根據(jù)教務處統(tǒng)一要求，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、全體專業(yè)教師，多次集中修訂、完善人才培養(yǎng)方案，凝練方案內(nèi)容，規(guī)范方案格式，避免了課程代碼、課時學分分配等數(shù)據(jù)矛盾、課程名稱前后不一的現(xiàn)象，著重完善胃人才培養(yǎng)中實踐教學環(huán)節(jié)在數(shù)據(jù)平臺中的體現(xiàn)，并做出科學合理解釋預案。根據(jù)教育處統(tǒng)一部署，打印裝訂。

3、開展多輪專業(yè)剖析、說課及聽課活動，提高考核標準，明確重點考核對象

迎評促建期間，在組織兩輪專業(yè)自我剖析和說課后，集中聆聽了學院組織的專業(yè)剖析及說課示范觀摩和評估專家朱教授的指導，自查自找專業(yè)剖析及說課不足，提高了針對性和標準，統(tǒng)一了內(nèi)容，規(guī)范了P