青少年活動總結

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青少年活動總結【篇1】

攀巖，我們勇攀高峰

攀巖是十分刺激的活動。看，高高的巖壁上有許多形態(tài)各異的石頭，“加油！”隨著一陣陣的鼓勵聲，柏思懿來到了巖壁下進行攀巖。

她那靈活的身軀順著巖壁的方向快速爬動著，只見她的一雙手抓緊一塊石頭，兩只腳踩著兩塊巖石中，其中一只手努力的向上伸，抓住了一塊巖石，另一只手抓住同一塊巖石，手臂向上撐，兩只腳向上翹起踩住更高的兩塊巖石，就這樣她很快爬到了第六塊巖壁。她試著用同樣的方法爬上第七堵墻，但由于巖石之間的距離太大，她抓不住另一塊石頭。此時，柏思懿緊緊的抓住巖石，邊休息邊小心翼翼地擺動腦袋觀察“地形”。

過了一會兒，柏思懿爬到左邊，抓住巖壁的邊緣，慢慢地向上移動?！凹佑?！”，“加油！

”隨著同學們的一陣陣吶喊，柏思懿爬到了無人到達的第八塊巖壁，此時她全身發(fā)軟，體力透支到了極限，沒有了一點力氣，最終沒能爬上第九塊頂峰掉下來了。我相信她在這個時候心里會很高興的，因為她已經努力了，沒有遺憾。這不是我們都需要學習的嗎？

雖然這些活動已經成為過去，但這些活動中的啟迪將使我終生受益并銘記在心。

青少年活動總結【篇2】

20__-20__年是__市青少年校園足球活動的全面發(fā)展、豐富多彩的一年，是__足球人努力進取、不斷開拓的一年，是團結協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年，更是全面完善、總結提高的一年。一年來，在全國校足辦的正確領導下，在體育局和教育局密切配合共同推進及各定點學校不懈努力下，__校足辦全體同仁以《中國共產黨__國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》為指針，以國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青少年足球運動水平為著眼點，全面推進、不斷完善，營造了良好的“__校園足球”氛圍，夯實了青少年校園足球堅實的基礎，推進了__青少年足球活動蓬勃發(fā)展，創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間，特別是在師資培訓和全國冠軍杯比賽等大型活動中得到了全國校足辦的充分肯定。

一、一年來的工作取得了一定的成績和榮譽

（一）__青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著，20__年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。

1、全面推進、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進發(fā)展、完善機構，充實力量，強化了對青少年校園足球工作領導的主動性

青少年校園足球活動的深入開展有賴于領導決策機構的具體指導和工作成效。為了強化工作領導，我們在過去工作的基礎上，對領導人員、領導部門重新進行了調整充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓部納入組織機構，專門進行培訓工作，增強領導力量，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問題，使領導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機結合，推進與培訓協(xié)調發(fā)展。

2調整思路，細化分工，強化領導對青少年校園足球工作的責任感。

根據校園足球工作的特點和需要，我們及時調整了工作思路，在調整充實校園足球領導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進行了重新明確，對主導與協(xié)助關系進行了重新明確，對具體工作范圍和責任進行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領導格局，實現(xiàn)了分工合理，各負其責，協(xié)調發(fā)展。

三。深入評價，掌握信息，加強對青少年校園足球工作的領導效能

全面推進我市校園足球的穩(wěn)定發(fā)展；全面推動全市青少年足球運動邁上新臺階，全面掌握我市校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；全面準確地了解我市校園足球20__年工作基本情況，為20__年校園足球工作開展提供科學、客觀、實用的決策依據，經校園足球領導小組決定，自20__年10月10日至20__年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內容作為切入點，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學校的材料，核實各種數(shù)據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了__市校園足球20__年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，__市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學的、有序的，主要的特點是：

領導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規(guī)范、宣傳得當、培訓及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學朝鮮小學、大團逸夫等19所優(yōu)秀學校，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務的同時，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實效性。

（2）加強訓練，提高認識，注重能力，增強耐力

校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓，為了全面提高__市校園足球活動的領導水平，教練水平，教師水平，20__年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級教練、初級指導員進行了三次立體培訓，并在圓滿完成全年培訓計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。

1加強46所定點學校校長和管理干部培訓，注重提高定位

20__年12月23日，我們舉辦了校長和管理干部培訓班。來自46所學校的53名校長和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強調“要培養(yǎng)____興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規(guī)劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長培訓班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學校校長的思想認識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領導、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動，為校園足球在__市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基礎。

2舉辦初級指導員培訓班，寓教于樂，提高技能，培養(yǎng)職業(yè)情操

20__年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓，培訓時間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執(zhí)教。通過培訓，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識，對孩子的身心特點有了新認識，培訓中，每個學員都根據自己學校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強講師的趣味教學，生動講解，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。__當?shù)豞_跟蹤報導了這次培訓，在__市起到了良好的反響。

三。舉辦了兩屆d級教練員培訓，將訓練與實戰(zhàn)相結合，師生互動，提高實戰(zhàn)技能

20__年1月23日和20__年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學員、第二期24名共計49名初級指導員通過了培訓，大家學習熱情高漲，遵守紀律、積極主動，主動編寫教學，參與講課，積極與講師互動，學員們分組對抗，根據青少年發(fā)展的特點，教練員角色和素質、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進攻和防守、身體協(xié)調性訓練；突破和帶球跑；短傳和長傳球；守門員的技術和投籃能力，大大提高了教練員的實戰(zhàn)能力。講師們高超的足球技術和教學水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓，使他們學到了知識、增長了能力，也成為了推動__市校園足球發(fā)展的堅實力量。

4舉辦中級教練員培訓班，校園足球訓練邁上新臺階

20__年8月23日__市校園足球中級指導員培訓班在__市第一中學正式開班，22名學員們通過三天的理論及實踐的學習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術課上，學生們群策群力，緊密合作，積極熱情，課后相互交流，極大地提高了指導員的實踐技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識，提高了足球專業(yè)素養(yǎng)。

講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質也深深的感染了學員們，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，出勤率得到保證，學習態(tài)度以及學習效率得到長足提高，講師及學員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿地完成，20名學員過關學業(yè)。

（3）嚴把聯(lián)賽關，檢驗成績，突出重點，全面提高

1全市校園足球聯(lián)賽是檢驗定點學校成績、檢驗教練員水平、檢驗校園足球普及與提高的重要載體。

20__年11月7日，20__-20__年度聯(lián)賽預賽在全市范圍內全面展開，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個組別，即：小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點不比男球員遜色。

賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學生家長們關心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村和市直的中小學校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號，把團隊意識作為學校的形象，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的宗旨，整個預賽都體現(xiàn)出了__青少年積極向上的精神風貌。經過357場預賽，28支球隊進入決賽階段。

青少年活動總結【篇3】

道真自治縣青少年活動中心

二0一一年度活動部工作規(guī)劃

活動部是青少年活動中心形象策劃和宣傳的一個窗口，活動部的職能：一是充分利用青少年活動中心的有力資源，面向全體青少年，全面實施素質教育，提供學生親身參與的校外活動空間，讓學生在實踐中積極體驗，獲得豐富經驗。二是通過組織實踐活動、賽事活動、公益活動、群文活動、交流活動、承辦活動，樹立中心公益形象，擴大青少年活動中心的知名度和影響力，讓青少年活動中心的公益性深入人心，讓青少年活動中心成為學生向往的成長樂園。

為了充分發(fā)揮活動部的職能，真正為實現(xiàn)中心的整體目標而努力，活動部本年度將圍繞2011年道真縣青少年活動中心計劃，以實踐體驗為基本途徑，振奮精神，突出重點，務求實效，全面實施素質教育；面向全體青年，要堅持公益性原則，擴大收入范圍，發(fā)展內涵，激活機制，整合資源，提升能力?；顒硬繉衲甑墓ぷ饔媱澣缦拢?/p>

一、活動的開展

為了激發(fā)青少年的興趣和熱情，促進他們全面發(fā)展和快樂健康的成長，提高青少年學生對文藝、美術、體育等不同方面興趣、愛好和特長的發(fā)展。我中心積極探索校外教育和學校教育的結合方式，側重青少年個性品質的養(yǎng)成，注重青少年學生道德情感的升華和文明行為習慣的培養(yǎng)。為了給青少年兒童創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。

本中心今年將開展以下活動：

1、結合上年活動方案，繼續(xù)開展公益性“我體驗，我快樂”綜合實踐體驗活動，每周一至二次，讓縣職小學所有的班級所有的學生都能分期參與。此項活動，是讓學生免費參與科技活動、免費閱覽圖書活動、免費享受健身的快樂等等，各科室安排專人負責、專人指導，以參與式、體驗式、互動式等普及性活動為方式的一系列公益項目，讓他們度過一個快樂的下午。

2、5月是民族團結教育月，2011年5月，我中心將先后開展民族團結教育美術作品賽、民族團結教育小作家賽、民族團結文藝演出等系列活動。同時，舉行主題為“媽媽，我想對你說”的德育小作家賽。讓全縣中小學生在母親節(jié)給母親送上最誠摯的祝福。

三。六月是安全教育月。廳內將免費進行安全教育__宣傳，讓全縣所有孩子都能學到相關的安全知識。同時，開放演藝廳，讓孩子們高高興興地唱歌跳舞，讓他們真正感到幸福和快樂。

42011年8月，為促進學校體育文化交流，增強學生對體育的關注和興趣。我們中心將舉辦首屆青少年乒乓球比賽。

5、為了增強師生之間的感情與交流，9月我中心將舉辦主題為“我心中的老師”作家賽。讓全縣三至九年級的學生都能參加。

6、2011年10月開展“愛國電影月”活動，同時在中心大廳__愛國主義教育影視宣傳。

7、10月-11月開展“科技館活動”進校園系列活動，學生通過科學小實驗、手工制作、組裝機器人、模擬車賽等各項目，提高他們動手及創(chuàng)新能力，對我縣各中小學青少年學生科普教育的普及起到引領作用。

8、11月-12月將陸續(xù)開展“感恩在行動”活動、“模擬法庭”活動、兒童少年藝術匯演活動等。

以上要開展的各項活動，將在每次活動開展的30天前向各中小學校發(fā)放活動開展通知書和相關活動方案，讓各中小學都能充分的準備，使我們的每次活動都能有聲有色的進行，讓參與的學生滿意，讓學生家長滿意，讓社會滿意。

二、資料的收集歸檔

每次活動中的各種材料都要妥善保管。如：活動方案；活動前的籌備會議和協(xié)調會議記要；各種通知；工作現(xiàn)場__，完善活動檔案。

2011年2月28日

青少年活動總結【篇4】

__街__年“羊城之夏”暑期青少年活動總結

今年，我街根據上級有關部門的工作要求，以《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以重點培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識，提高青少年的思想道德素質和文明素養(yǎng)為主題，積極開展豐富多彩、健康向上的青少年暑期活動，調動廣大青少年參與社區(qū)文化建設的積極性，促進我街青少年健康成長?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，部門合作

歷年“羊城之夏”青少年時期活動都是我街文化活動的重頭戲，今年，街道領導亦一如既往地從人力、物力上給予很大的支持與指導，并抽出時間出任各項比賽的評委。街道其他部門都積極配合，使該活動的各項工作得以順利開展并圓滿結束。

二、前期準備工作充分

暑期未到，我街已做好今年“羊城之夏”的前期準備工作，制定有關工作計劃。接到上級的活動通知后，更結合自身實際制定活動的方案及安排好每項活動的人員跟進，充分做好“羊城之夏”暑期青少年活動開展的前期準備工作。

三、活動效果明顯

根據穗文化[2004]158號文及穗天青教字[2004]02號文的工作要求，圍繞以重點培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識，提高青少年的思想道德素質和文明素養(yǎng)為主題，積極開展形式多樣的青少年暑期活動，今年參加活動的青少年達100多人，共評出各類獎項前三名共12人，優(yōu)秀獎33人，效果明顯，主要表現(xiàn)在：

（一）活動內容豐富

今年的“羊城之夏”，我街共設立了普通話講故事比賽、軍營消防半日游、李__七夕公仔培訓班、法制科普知識競賽、推薦優(yōu)秀青少年參加首屆天河區(qū)器樂演奏賽、_年__街青少年愛心聯(lián)誼活動六大活動項目，更全面地為轄內青少年提供活動內容及形式的選擇，更大程度地吸引青少年參加活動。

（二）年齡層次豐富

為使更多的青少年參加我街舉辦的“羊城之夏”暑期青少年活動，我街除設立不同的活動項目外，更結合實際安排參加活動青少年的年齡段，使5至18歲的青少年都有機會參加，更好地活躍了本街青少年的暑期活動。

（三）活動內容生動，符合青少年的選擇

今年舉辦的一系列活動，我們都結合社會發(fā)展的實際與青少年本身興趣取各的實際設立活動項目，活動內容既生動有趣又具教育意義。如我街舉辦的“軍營消防半日游”，組織青少年到海警_支隊及__消防中隊參觀，并讓他們登上戰(zhàn)艦實地參觀和親身體會消防逃生模擬通道，讓他們接觸一些實質性的東西，加深他們的認識。

另個，我們組織轄內青少年參加“法制科普知識競賽”，競賽中我們采用搶答、問答、必答等多種提問形式，有效地調動比賽現(xiàn)場的氣氛，比賽中選手們激烈作答，臺下觀眾們?yōu)檫x手的精彩回答給予熱烈的掌聲，活動效果令人非常滿意。

（四）結合特色，創(chuàng)新活動項目

我們結合本街特色，舉辦“李__七夕公仔培訓班”，使這一民間藝術得以延伸和發(fā)揚。今年我街首次創(chuàng)辦以民間藝術為特色的培訓班，讓轄內的青少年在李__老師的教導下親手做一個七夕公仔，既提高了青少年的手工水平，又使這一民間文化藝術有一個延繼。

（五）關心弱勢群體，開展送溫暖活動

開展青少年暑期活動的同時，我們不忘關心轄內的弱勢群體，在8月28日，我們聯(lián)同麥當勞__分店舉辦了“_年__街青少年愛心聯(lián)誼活動”，當天參加活動的貧困戶青少年共17人。街道與麥當勞公司都詢問了他們學習和生活情況，勉勵他們要好好學習，與他們開展聯(lián)歡活動并發(fā)放了禮品。

四、活動后的思考。

通過舉辦這次青少年暑期活動，使我們積累了更多的經驗，提高了我們對青少年活動的認識，加深了民政間的友好互動關系。但從中也存在不少有待改進的地方，如活動的針對性還不夠明確；發(fā)動面還應更深、更廣；宣傳還不夠廣泛；工作人員的文藝水平還有待提高等。

共青團__街工作委員會

__街文化站

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青少年活動總結【篇5】

青少年口罩活動總結

近年來，全球面臨新冠疫情的嚴重挑戰(zhàn)。為了保護大家的健康和安全，各國紛紛實施了口罩戴用政策。青少年作為社會的未來，肩負著重要的責任和使命。為了增強青少年對口罩的認識和正確使用口罩的能力，我們組織了一場名為“青少年口罩活動”的活動。這次活動以生動有趣的方式向青少年傳遞了有關口罩的信息，并提供了實踐的機會，使他們能夠更好地適應這個新的常態(tài)。

在活動開始之前，我們進行了廣泛的宣傳，通過學校和社區(qū)的渠道，通知了盡可能多的青少年參與。我們還利用各種社交媒體平臺發(fā)布了活動的信息，以確保更多人了解并參與其中?；顒拥哪康氖翘岣咔嗌倌陮谡值恼J識，強調正確佩戴和使用口罩的重要性，并為他們提供正確使用口罩的實際技能。

活動的第一部分是一場關于口罩知識的講座，由專業(yè)的醫(yī)護人員主持。他們詳細解釋了病毒的傳播途徑，以及口罩在阻止疾病傳播方面的作用。他們還向青少年介紹了各種類型的口罩，并指導他們如何選擇適合自己的口罩。通過這次講座，青少年們對于口罩的重要性和正確使用口罩的方法有了更清晰的認識。

在講座之后，我們組織了一場實踐環(huán)節(jié)。參與者分成小組，每個小組都有一位指導員，他們會在實踐中對青少年進行指導和幫助。我們?yōu)槊總€參與者準備了一次面對面佩戴口罩和正確摘下口罩的演練。指導員們先向大家展示了正確的佩戴和摘取方式，然后青少年們跟著指導員的示范動作進行練習。這樣一來，參與者們便能夠更好地掌握正確佩戴口罩的技巧，增強他們自我保護的能力。

活動的最后一個環(huán)節(jié)是答題競賽，通過這個環(huán)節(jié)，我們希望測試和鞏固參與者們對口罩知識的理解。我們準備了一系列選擇題和填空題，覆蓋了口罩的種類、佩戴注意事項以及衛(wèi)生習慣等方面的知識。這個競賽不僅考驗了參與者們的知識水平，還培養(yǎng)了他們的團隊合作和競爭意識。最后，我們向答題正確率最高的團隊頒發(fā)了獎品，鼓勵他們在未來的生活中繼續(xù)關注口罩的正確使用和傳播有關知識。

通過這次“青少年口罩活動”，我們取得了令人鼓舞的成果。參與者們對于口罩的認識和使用能力得到了大大的提高。他們學會了正確佩戴和使用口罩，知道了口罩在阻止疾病傳播方面的作用。此外，參與者們也通過活動認識到了自己的責任和義務，將這種正確的使用口罩的習慣帶回家和學校，影響身邊的親朋好友。

總之，本次活動是成功的。通過講座、實踐和答題競賽等環(huán)節(jié)，我們幫助了青少年獲取了正確的口罩知識和技能，提高了他們對于口罩的認識和正確使用口罩的能力。這些青少年是社會的未來，他們的健康和安全對于我們來說是至關重要的。我們相信，在這次活動的影響下，他們將成為宣傳正確口罩使用和傳播健康知識的倡導者和領導者。我們將繼續(xù)舉辦這樣的活動，幫助更多的青少年掌握正確使用口罩的技能，為構建一個更加健康和安全的社會做出貢獻。

青少年活動總結【篇6】

對此次活動的感想是我們班為進一步弘揚“五四”精神，引導廣大團員青年深刻認識和全面了解建黨96年的偉大歷程和輝煌成就，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，我們信管第一團支部為此作了比較充分的準備。

在活動開展的前期階段，我們班進行了比較積極的討論，我們對這次團日活動給予了相當大的重視。對于活動所要開展的內容，我們組織了班級各班委進行討論開展活動的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見，積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開展這次活動能夠正常和順利的進行奠定了基礎。同時，在活動開展的前期階段，我們對每一班委都部署了相關的任務，以確保我們這次活動能夠順利進行。在活動開展的過程當中，同學們都積極準時到達指導教室，在教室中，大家的十分認真地聽著演講人所做的演講，通過演講，使同學們了解到五四活動的現(xiàn)實意義。此外，我們還通過觀看愛國影片，來增強同學們的愛國精神。在紅歌隊上場齊唱紅歌時，紅歌隊的隊員們滿懷激情，高唱“光榮啊，中國共青團”，將愛團，愛國的精神融入了歌詞當中。歌唱后，同學們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”，結束了本次的五四活動。

如果將活動的主旨歸結為兩個詞，那一定是“參與”與“收獲”。通過活動和游戲所收獲的知識，也許更能讓人記憶深刻。結果優(yōu)劣，游戲成敗，這些都不是最重要的;活動只是一個途徑，一種過程，能通過活動讓同學們從中學到些什么，才是我們的目的和初衷。只要參與了，就一定可以有所感悟;活動的目的并不在于輸贏，而是讓大家在潛移默化中，將不能忘卻的歷史牢牢銘記，將來之不易的現(xiàn)在好好珍惜，對即將到來的世博會，時刻準備著以主人翁的姿態(tài)迎接八方來賓;并且為大家提供一個提升自我素質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神,磨練意志品質的機會，使同學們鍛煉能力，開闊眼界，豐富閱歷，增長見識，實現(xiàn)對自身的一次飛躍。

最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責任!

當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。五四