馬彥艷 八下M5教材分析 1 1

Module5Cartoons外研版八年級下冊

教材分析郭家橋中心學校

馬彥艷說課標說教材說建議課程標準基本要求課程標準的目標本模塊具體的內容標準說課標說課標基本要求課程標準使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、想象能力和創(chuàng)新精神。幫助學生了解不同國家的文化，并提高學生的自我情感態(tài)度價值觀激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

課程目標四級總目標基本目標

通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。語言知識，包括語音、語法、詞匯、功能、話題。

語言技能，包括聽、說、讀、寫技能。

情感態(tài)度，包括興趣愛好、合作意識。文化意識，包括文化知識、文化理解等。學習策略，包括認知、調控、交際、資源

策略。

。通過學習與討論，對自己喜歡的卡通人物和故事進行書面表達本模塊具體的內容標準熟記新單詞及詞組，熟練運用一般現在時、一般過去和現在完成時，在此基礎上，可以做到談論自己喜歡的卡通人物和卡通

故事。在熟記單詞、詞組和掌握語法的基礎上，聽懂并讀懂Unit1對話和Unit2短文，同學之間就討論自己喜歡的卡通人物或卡通故事，并且進行討論與書面表達，從而提高學生的聽說讀寫技能。加強學生之間的合作交流意識，通過相互學習加深對不同卡通人物和卡通故事的了解，并了解不同國家的文化。編寫意圖地位和作用內容與結構學情分析教學目標說教材教學重難點說教材

編寫意圖：

鞏固與復習一般現在時、一般過去時和

現在完成的用法。學習談論自己喜歡的卡通人物和卡通故事，并向身邊真正的英雄學習

通過聽說讀寫

與卡通人物和

故事有關的對話與短文，提高學生的聽說讀寫基本技能，培養(yǎng)學生團結友愛，互幫互助的高尚品德Module5編

寫意圖

承上本模塊的主要語法是一般現在時和一般過去時，所以是承接七年級對一般現在時和一般過去時的學習和運用。啟下九年級上冊又對一般現在時、一般過去時和現在完成時進行復習鞏固，所以本模塊現在完成時的深入學習可以幫助學生更輕松地進行時態(tài)的綜合學習。地位和作用地位：一般現在時、一

般過去時和現在完成時是初中英語學習的重要內容，也是中考的重要考點，七年級上冊有三個模塊是對一般現在時講解，七年級下冊有四個模塊是對一般過去時講解，而本冊書中也有三個模塊是對現在完成時的講解，這足以說明本模塊的內容在本冊書乃至整個初中英語學習中

都有著關鍵的地位。地位和作用內容與結構

內容與結構：

本單元為聽說課，所以重點要提升學生的聽說技能。其主要內容為同學之間就卡通片的喜好展開的討論，這是學生非常喜歡的場景，有助于提高學生學習英語的興趣。其主要語法為一般現在時、一般過去時和現在完成時。

本單元為讀寫課，其講述了美猴王、史萊克、尼莫、丁丁和史努比等備受歡迎的卡通形象。通過學習本篇課文可以幫助學生表達自己對卡通片的喜愛之情。其主要語法為一般現在時、一般過

去時和現在完成時。

Unit3Languageinuse本模塊運用一般現在時、一般過去時和現在完成時來描述自己和他人對卡通人物和故事的喜愛。并介紹自己喜愛的卡通人物和卡通故事。

Unit1It’stimetowatchacartoon.Unit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.本單元為習題課，主要對新單詞、新短語以及一般現在時、一般過去時和現在完成時的鞏固與復習。

我們的學生都來自農村，由于農村家庭教育意識淡薄，農村學校教育相對落后，所以學生英語基礎較薄弱。而本模塊主要內容為同學之間就卡通片的喜好展開的討論，這是學生非常喜歡的場景，有助于提高學生學習英語的興趣。從而為鞏固一般現在時、一般過去時和現在完成時打下了很好的基礎。學情分析

學情分析：

聽懂讀懂與卡通片相關的對話與文章，訓練細節(jié)理解的聽讀技能。

掌握新單詞及短語,

如cartoon，uglyhandsome,clever,can’thelpdoingsth.，wintheheartofsb.等。

掌握一般現在時、一般過去時和現在完成時的用法。教學目標能夠與同學交流與卡通片相關的話題，并發(fā)表簡單評論，從而提升口語表達能力。知識目標技能目標

情感目標

能寫一篇介紹自己喜愛的卡通人物或故事的

短文。通過學習可以幫

助學生表達自己對卡通片的喜愛之情并從學生對卡通英雄的喜歡過渡到對我們身邊英雄的崇敬，如：

教學目標：教學重難點教學重難點

教學重點：1、掌握新單詞及短語，如cartoon，ugly,cleverhandsome,can’thelpdoingsth.，wintheheartofsb.等。2、一般現在時，一般過去時和現在完成時的熟練運用。

教學難點：1、在理解與卡通片相關的對話與文章的基礎上，提高聽說讀寫技能。2、一現在時、一般過去時和現在完成時的綜合運用。3、動詞的單三、過去式和過

去分詞的記憶與書寫。教學建議評價建議課程資源開發(fā)與利用說建議說建議

通過討論卡通片培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。注重語言實踐，使學生做到用英語談論卡通人物和故事。

加強學習策略指導，培養(yǎng)學生自

主學習能力。

合理的利用多媒體教學資源，讓學生直觀地感受各個卡通片的魅力。

布置生動有趣的課后作業(yè)。教學建議評價建議

形成性評價：1.課堂活動評價

如：課堂造句和，編對話的評價2.測試