學校消防安全疏散演練和滅火演示活動總結范文

Word文檔學校消防安全疏散演練和滅火演示活動總結范文為了嚴格落實教導局關于開展每月一次平安演練活動的要求，增加全校師生平安意識和面向災難時的應急能力，按照119消防平安月的活動支配，結合我校實際狀況，小學于11月28日開展了消防平安疏散演練活動?，F(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、領導高度重視、預備充分

為保障演練活動平安有序，小學制定了科學嚴謹?shù)难菥氼A案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設幫助指揮小組、搶救小組、緊張疏散小組、信息組、后勤保障組、守衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的預備工作科學有序。

二、演練節(jié)奏緊湊，各部門合作默契

緊隨著警鈴聲響起，總務處立刻燃放白色預警煙霧，在校內內營造了火災現(xiàn)場的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員快速到位，各年級反應準時，學生們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課教師有序的組織下快速撤離至平安地帶。

三、演練過程平安有序，效果顯然

演練過程中，全體師生樂觀協(xié)作，合理應對，聽從指揮，有條不紊地舉行疏散，在最短的時光內，平安有序、鎮(zhèn)定迅速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時2分58秒。xx副校長對本次消防平安疏散演練舉行總結點評。他絕對了演練的迅速有效，但也提出了幾個問題，有部分同學用餐巾紙代替毛巾，還有幾個同學在撤退的時候不鄭重，說說笑笑，希翼在下次演練的時候學生們能夠繼續(xù)高度重視，真正樹立平安防范意識，提高平安防范能力和應對災害的逃命能力。

演練結束以后，全校師生一起觀察學習了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示，學生們愛好深厚，仔細觀察滅火步驟，銘記滅火要領，最后，現(xiàn)場選擇出6位初中男生舉行了滅火體驗，他們快速有效地完成滅火，基本把握滅火本事。

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學校消防平安疏散演練活動總結

為了確?；馂氖鹿拾l(fā)生后應急處置工作快速、高效、有序地舉行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，維護校內平安，促進社會和睦，xx學校開展了本學期第一次消防平安疏散演練活動。

4月19日上午9時，當聽到小學敲響的警報聲后，全體師生根據(jù)演練活動的要求，老師立刻組織同學有條不紊、平安、快速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結，相關老師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結完畢，各班立刻清點人數(shù)，各班級組長分離向總指揮曹xx校長匯報人員疏散狀況，1分55秒后疏散結束。之后，總務處古主任就火災發(fā)生時應如何正確逃命對師生們舉行了正確的指導，并協(xié)同社區(qū)聯(lián)防隊員示范了滅火器的使用步驟，部分同學和老師還親自試用滅火器撲滅火苗。

囫圇演練活動在預計的時光內完成，取得了遺憾勝利。在活動過程中，全體師生協(xié)作默契，疏散時動作快速，線路清晰，組織有條不紊，各崗位教師仔細負責，囫圇疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生越發(fā)認識了發(fā)生事故時小學應急疏散的程序和線路，增加了師生在突發(fā)大事中的自救互救意識，提高了小學的平安管理水平。

小學消防平安演練活動總結

小學除了要營造良好的學習氛圍以外，還要做好平安工作，比如要防止火災隱患等相關工作。下面是由我我為大家收拾的小學消防平安演練活動總結。

小學消防平安演練活動總結(一)

我校根據(jù)區(qū)教導局xx工作會議精神，于20xx年xx月xx日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增加全校師生在消防安全上的自我救助能力主，增加生命教導，提高同學消防安全提防意識，此次實習練習，我們根據(jù)預定計劃舉行了一次防火逃外行藝實習練習勾當，勾當搜羅：模擬火情;同學逃命(同學在安全負責老師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器常識，點評同學模擬逃命中存在的問題和注意事項;xx校長總結了次消防實習練習勾當。本校同學樂觀熱烈地加入實習練習，此次仿真切習練習提高了我校同學的逃外行藝和安全意識，增加了同學對消防官兵的崇敬之情，使同學切實感應感染到社會對未成年人成長的關懷與愛惜，進一步明晰了珍愛生命，體貼他人的教導主題。

一、細心籌備

我校針對此次防火演習建筑了防火宣揚板，讓同學們體會火災的風險和若何預防和火災后的逃命。建筑了各個樓層的防火渙散圖，同學在進入校園的時辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災應當從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對此次防火演習，xx校長召開全體教員會議，安插了消防工作的詳細實施計劃。明晰每個員工的詳細位置和職責要求。再三強調此次消防演習的主要性和每個員工在此次演習傍邊的所起到的浸染

三、消防演習

xx月x日下戰(zhàn)書14：35，一聲令下，同學們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色柔和，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離火災現(xiàn)常樓內渙散人員根據(jù)預先的消防演習計劃渙散同學，保證在樓內同學的安全，以免慌亂中展現(xiàn)擁擠或者踩傷同學現(xiàn)象。同學們逃命到操場之后，就會招到響應的隊伍排成方隊。

本次消防安全渙散演習歷時3分鐘，可以說是在xx安全小組的當真組織下，是一次需要的、勝利的全校師生安全渙散演習。此次實習練習勾當，放置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，當真負責，確保勾當萬無一失蹤。經(jīng)由過程演習，使巨匠加倍明晰，一旦發(fā)生火情，每小我應當做什么;若何正確報警;若何正確撲救;若何渙散同學;若何自救和逃命。

演習中，xx教職工立場當真，團結配合，慎密親熱協(xié)作。經(jīng)由過程集中實習練習，使巨匠在實戰(zhàn)中獲得教練，取得閱歷，達到正視安全、防火工作。演習竣事后xx校長以珍愛生命，遠離火災為主題對本演習做小結。本次演習取得了遺憾勝利。

小學消防平安演練活動總結(二)

為了使我校全體師生了解消防基礎學問，提高平安防范意識，增加自我庇護能力，把握對突發(fā)火災的應變、逃命技能，確保師生命平安及財產平安，20xx年x月x日上午其次、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參與人員全體師生共x人左右。演練緊急、有序舉行，并取得遺憾勝利。通過此次消防演練，不僅增加了全體師生的消防平安意識，同時還把握了普通滅火器材的操作使用步驟及辦法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)大事的能力。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，支配周密，從演練策劃、前期預備、組織實施到正式演練所經(jīng)受的各個階段，小學的領導都賦予了很大的關懷、支持和協(xié)助。x校長作為小學第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，仔細審定演練計劃，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親手對演練工作舉行部署，親臨演練現(xiàn)場舉行指揮，下達演練命令，觀看演練狀況，對演練工作實施全面控制。

小學主管平安的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程舉行領導和指揮，主持并參加演練計劃的研究和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練計劃平安可行

按照消防領導小組要求，從我樣平安工作的實際狀況動身，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參加者能學會滅火器的正確使用辦法，把握火場逃命基本辦法，提高自我平安意識，化解風險。經(jīng)過仔細討論，擬定了小學消防演練計劃。為了使得演練計劃平安可行，在計劃中就演練的時光、地點、內容、對象都作了詳細的說明。

三、樂觀參加，演練效果展現(xiàn)良好

消防演練于20xx年x月x日上午其次、三節(jié)課分離舉行。師生大家一起學習消防基本學問，了解常用的手提式干粉滅火器的使用辦法。體味了如何正確的使用滅火器消防演練緊急有序，平安保證工作到位，演練達到預期效果，終于獲得了遺憾勝利。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1、師生的消防平安意識有所增加，對消防平安常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)大事的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、快速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)大事很有好處。

3、演練前組織的消防基本學問培訓，使師生的消防平安學問、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃命技巧得到了提升。

4、演練過程中，參加人員都能遵守紀律，一切行悅耳指揮，團隊凝結力得到了升華。

5、平安工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了熬煉。

通過這次的消防演練，進一步增加了廣闊師生的防范意識和自救的能力，了解和把握如何識別危急、如何實行須要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到迅速、有序、準時、有效的效果。我們將常常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保小學平安、和睦、健康、有序的進展。

小學消防平安演練活動總結(三)

為切實提高師生的防火自救能力，確保校內平安和睦，我校開展了消防平安演練等系列活動?？偨Y如下：

開展校內火災應急逃命演練。15：25，xx鄉(xiāng)xx小學教學樓第三樓冒出黃煙，校內內響起了急促的警報聲，小學平安工作應急預案隨即啟動，各崗位值班人員快速到位，疏散演習拉開帷幕。在任課教師的組織帶領下，在各關鍵點疏散負責人的引導下，全校同學弓著腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮(zhèn)定地沿規(guī)定的撤離路線快速撒離至指定地點。囫圇撤離過程平安、高效，無擁擠、碰撞和踩踏事故發(fā)生，遺憾地完成了這次緊張疏散的演練任務。

開展消防平安學問專題講座。演練結束后，該校立刻開展了以消防平安，從我做起為主題的消防平安學問專題講座。小學安辦主任xx結合近幾年發(fā)生在國內典型的火災案例和發(fā)生在身邊的火災事故為切入點，敘述了火災的驟然性、災難性、易發(fā)性。同時，針對校內火災的特點，講解了日常生活工作中防火注重事項、火場逃命自救等消防學問，并教導同學要愛惜校內內外各種消防設施。

開展滅火器材使用培訓。培訓中，該校安辦主任xx對滅火器的操作辦法、滅火器操作注重事項等舉行了具體的講解，并舉行了現(xiàn)場示范。隨后，小學老師、保安人員、食堂工作人員和同學代表，分離拿起滅火器根據(jù)敘述的操作要領仔細舉行了滅火練習，大家都動作到位，勝利滅火，培訓收到了效果。

此次消防平安系列活動的開展，進一步增加了全校師生的平安防范意識和應急逃命自救能力，為營造安全、和睦校內環(huán)境奠定了堅實的基礎。

小學消防平安演練活動總結(四)

上個禮拜三小學舉辦消防演練的活動，讓我們學了好多東西，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱，以及教我們如何使用緩降梯等。

我們演練的項目有：干粉滅火器、濃煙體驗室、水滅火器、消防水柱的體驗。其中的濃煙體驗室這關我覺得很刺激，由于待在里面的時候，我?guī)缀蹩床灰娎锩嬗猩趺礀|西，我只能看見前面的學生，讓我有伸手不見五指的感覺，恐驚感不禁油然而生;還有在緩降梯那一關的時候，雖然我沒有方法親手體驗，可是我坐在下面迎候，看著學生在二樓預備緩降的時候，自己的屁股都不由自主的涼了起來，讓我深深體味高樓逃命時大家一定越發(fā)慌亂，還好現(xiàn)在有消防員叔叔在一旁專業(yè)的講解。

輪到我們練習干粉滅火器的使用時，消防員叔叔在解說時告知我們，干粉滅火器的使用口訣是拉、拉、壓，這個意思就是說：拉出插銷、拉起皮管、壓下手把;使用水滅火器的辦法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來的是水柱，消防員叔叔還提示我們，小火災要確認火勢撲滅才干離開，發(fā)生大火一定要立即打電話通知消防隊并快速離開現(xiàn)場。

在練習消防水柱這關的時候，我在操作水柱時不當心將把手轉得太過了，水柱變成大水霧，我全身都被噴濕了，旁邊的人也都嚇得逃開，我覺得很不好意思，消防員叔叔告知我們這是特地用來撲滅比較大范圍的火災，由于消防水柱是直接接在消防車的上面，消防車又可以銜接路邊的消防栓，經(jīng)過馬達強力加壓，可以無限量的供給又強又多的水。

記得爸爸常說：不用的插頭記得拔除，易燃物品要當心收好，不要同時光使用過多的電器用品，隨時當心火燭。再加上這一次的消防演練活動，讓我學到了無數(shù)在火災發(fā)生時逃命的辦法以及各種滅火器的用法，萬一發(fā)生火災的時候，就可以使用這些辦法來自救和救人，所以平常就要提高防災意識，防范火災人人有責。

小學消防平安演練活動總結(五)

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增加同學在碰到火險時逃命、自救能力，20xx年x月x日下午其次節(jié)課，我校勝利舉行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰浮現(xiàn)到同學所有從教室撤離到校內平安區(qū)域，歷時2分半鐘。囫圇演練過程做到緊急、迅速、有序、平安。

這次演練活動的勝利，與小學領導對疏散演練活動舉行周密部署，與師生嚴格按演練計劃舉行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為舉行這次演練活動，小學成立了以xx校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了平安第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前，小學領導按照演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的《消防演練預案》?！断榔桨矋徫回熑沃啤?/p>

3、x月x日下午，小學把《演練預案》和《消防平安崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領導小組組長手中，讓各小組長明了演練細節(jié)，明了自身責任;同時，還按照教師對演練工作的一些提議，進一步完美演練計劃，力求做到盡善盡美。

4、x月x日下午組織教師舉行了使用滅火器的演練，讓每一位教師都懂得使用滅火器，能夠在任何危險的狀況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5、x月x日上午，再次組織老師學習《xx小學消防平安應急預案》，讓各教師進一步明確演練要求、明了演練責任，并做好演練宣揚，確保演練萬無一失。

6、x月x日早上，利用早操時光組織同學根據(jù)演練疏散路線舉行路線彩排。

7、x月x日下午其次節(jié)課，消防組在平安的狀況下，在教學大樓上創(chuàng)造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的教師趕到樓道轉彎處維持同學疏散秩序，當班的教師帶領各班同學用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線逃命，搶救組的成員也到位待命。

各個年級撤離到平安區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)覺人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員舉行搜查營救工作。從火焰浮現(xiàn)——火警警報響起到同學所有從教室撤離到校內平安區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名同學用了2分多種)。囫圇演練過程做到緊急、迅速、有序、平安。

8、演練結束后，小學領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結，并要求各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動增加了師生的消防平安意識，對普及消防平安學問和提高同學自護自救能力起著重要的促進作用。同時增加了我校師生的凝結力和抗意外事故的心理承受能力!