學(xué)校西方萬圣節(jié)活動總結(jié)

Word文檔學(xué)校西方萬圣節(jié)活動總結(jié)萬圣節(jié)活動豐盛了同學(xué)的文化學(xué)問，讓同學(xué)越發(fā)了解中方和西方的文化差異，下面是由我為大家收拾的小學(xué)西方萬圣節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀。

小學(xué)西方萬圣節(jié)活動總結(jié)

為了進一步的豐盛校內(nèi)生活，拉動學(xué)生與教師之間的關(guān)系，促進師生之間的溝通。20XX年10月28日-31日，我校英語部門勝利進行了為期一周別開生面的鬼魅狂歡，萬圣節(jié)party活動。孩子們帶著他們細(xì)心預(yù)備的服裝來到小學(xué)，帶著各式各樣的頭飾、面具，親身體驗了一回既刺激又新鮮的西方傳統(tǒng)萬圣節(jié)。

活動現(xiàn)場同學(xué)們和教師一起體驗了小鬼化妝秀，觀察奇異的魔術(shù)，百變小鬼秀，小鬼嬉戲王四個環(huán)節(jié)：

一、小鬼化妝秀

孩子們自己動手打扮，充分展示了他們的想象力和制造力。

二、觀察奇異的魔術(shù)

孩子們向來期盼著糖果，沒想到這個愿望由我們的魔術(shù)師幫他們實現(xiàn)了。當(dāng)魔術(shù)師變出糖果的時候，全場轟動，孩子們都樂壞了。

三、百變小鬼秀

當(dāng)音樂響起來，孩子們帶著自己的打扮show起來了，看，他們個個都是魅力十足。

四、小鬼嬉戲王

小鬼嬉戲王，孩子們都樂觀參加。嬉戲內(nèi)容真是出色無比。嬉戲活動有：

車輪滾滾孩子們齊心協(xié)力，團結(jié)配合。

就是不一樣考驗孩子們的方向感。

p字母嬉戲考驗孩子們在黑暗中的方向感

蘿卜蹲，馬蘭花開—考驗孩子們的反應(yīng)能力

此次萬圣節(jié)活動在開心、輕松的氛圍中遺憾結(jié)束，同學(xué)們的組織能力、想象力和動手能力在活動中得到了充分的展示。通過活動，不僅讓同學(xué)了解了不同節(jié)日的習(xí)俗和文化，還感觸了萬圣節(jié)奧秘和歡樂的氛圍，促進了同學(xué)的動手操作能力和英語溝通能力。

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萬圣節(jié)主題活動總結(jié)

在西方國家，每年的10月31日為萬圣節(jié)之夜。下面是由我為大家收拾的萬圣節(jié)主題活動總結(jié)，歡迎閱讀。

萬圣節(jié)主題活動總結(jié)

原本今晚的繪本創(chuàng)意課，被西方盛行的萬圣節(jié)所代替。既然與我們的創(chuàng)意課是一天，我們暫時打算組織一次萬圣節(jié)狂歡活動，雖然打算的比較倉促，但是在各位教師們的共同配合下，我們勝利完成了第一期的萬狂歡夜。

本期應(yīng)到15個家庭，實到15個家庭。在活動開頭之前，各位家長們都充分發(fā)揮著自己的才智給孩子們打扮出千姿百態(tài)的形象。因為第一期報名的孩子是中大班混搭報名，所以五個班里的孩子都有，為了保持我們對孩子自信念能力的培養(yǎng)，我們的第一個環(huán)節(jié)是以自我介紹進入到今日的活動。雖然中班孩子年齡小一點，但是每位孩子在自我介紹時都很自如，說話都十分的流利，語句也很通順。既然是關(guān)于萬圣節(jié)的活動，所以其次個環(huán)節(jié)我們圍繞萬圣節(jié)的來歷綻開，有趣的ppt帶領(lǐng)孩子們了解了萬圣節(jié)的由來，孩子們都聽得十分仔細(xì)。

知道了萬圣節(jié)實際上就是鬼節(jié)后，為了讓孩子不那么畏懼小鬼，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩了一個怪獸怪獸幾點鐘的嬉戲，因為嬉戲中，我在不斷的變換著小鬼的形象，所以孩子們都玩的特殊嗨。接下來，以我個人膽怯一個綠毛怪讓在座的小鬼們（小伴侶）為由，我們進入了今日的繪本故事。讓孩子們（小鬼們）學(xué)會英勇的大聲說話，這樣就會把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說話后，綠毛怪真的消逝了。大家都興奮不已。為了慶祝把綠毛怪趕走了，我告知了大家一個隱秘，今日晚上的小鬼都有糖吃，小伴侶（小鬼們）假如想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最膽怯搗蛋的孩子，所以只要大聲說：不給糖就搗蛋他們就會吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟著我去了其他屋子里跟小鬼要糖。

開頭進入時，屋子里是一片漆黑，但是因為我們大聲說話，所以漸漸變亮！這個環(huán)節(jié)成為了今晚的高潮部分，我們一共走進了三間房子，孩子們都提著小南瓜燈滿載而歸。因為是不同的三個小鬼給的糖，所以孩子們制作面具的熱烈十分高漲，于是，我們以制作面具綻開了創(chuàng)意手工，媽媽們跟孩子一起動手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最后，孩子們帶著自己親自制作的面具，一起合影留念。

今晚的活動勝利結(jié)束。謝謝共同配合的同事，謝謝帶孩子一起感觸活動的家長，謝謝幼兒園能給孩子們設(shè)計這樣一個氛圍。

《激情萬圣節(jié)》主題活動總結(jié)

萬圣節(jié)到來的時候，孩子腦子里有無數(shù)稀奇古怪的主意，在這一天能夠充分地爆發(fā)出來，他們能縱情地展示，而不受自在。下面快隨我來看看《激情萬圣節(jié)》主題活動總結(jié)。謝謝您的閱讀。

《激情萬圣節(jié)》主題活動總結(jié)

為了讓孩子感觸西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，呈現(xiàn)我園的英語特色，10月31日幼兒園舉辦了激情萬圣節(jié)的活動。家長伴侶們以飽滿的熱烈投入到了本次活動中，通過角色的飾演，嬉戲的參加，感觸到了我園的與眾不同，體驗到了多元的文化特色，為家園教導(dǎo)者同盟的打造奠定了基礎(chǔ)。

溝通座談共享育兒心得

我園以此為契機，以年級為單位，各班班主任與家長伴侶們聚在一起召開了一個小型的座談會。大家聚在一起溝通孩子的成進步步，互相共享育兒心得，并就孩子教導(dǎo)、生活上所碰到的一系列問題舉行研究解決。

特色教學(xué)領(lǐng)略課堂風(fēng)采

會議結(jié)束后，家長伴侶們尾隨班主任走進年級，觀摩我園獨特的英語教學(xué)，領(lǐng)略輕松活躍的課堂風(fēng)采。按照孩子們的年齡特征，英語教師預(yù)備了不同的英語課程，課堂氣氛活躍?？粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，家長伴侶們歡喜的不得了。自此，家長伴侶們更好的了解了幼兒園，也更好的了解了孩子，增進親子情感溝通，制造了良好的家園互動氛圍。

激情萬圣節(jié)分享多元文化

隨著廣播的響起，激情萬圣節(jié)的活動正式開頭了。小型表演秀現(xiàn)場，盛裝裝扮了的小伴侶們正期盼著驚喜的浮現(xiàn)。

加勒比海盜隆重登場。他那夸張、戲謔的神情，引起臺下陣陣歡呼。這是我們友愛的尚琳教師。她代表銀座幼教集團為我們送上了節(jié)日的祝愿。

TrickorTreat，TrickorTreat……在小伴侶們的歡呼中，喬裝裝扮好了的園長、主任及英語教師們依次出場，與孩子們互動，并為大家?guī)砹斯?jié)日的禮物。

小伴侶們以年級為組，為大家表演了出色的英文歌曲展示。YouaremysunshineDadmommyIloveyou等歌曲的出色演繹，是最出色的愛的表達。

在親子互動游園中，我們主要設(shè)置了尋寶獨木橋大冒險怪物小屋萬圣國際電影城等八個活動項目供小伴侶們挑選。小伴侶和家長們手持游園卡在各個環(huán)節(jié)中玩的不亦樂乎，并一一賺得勛章。

上午十一點，園長、主任、家長、小伴侶們齊聚大廳，舉行拍照留念。自此，本次激情萬圣節(jié)活動便遺憾結(jié)束。通過萬圣節(jié)活動，孩子們充分體驗到了中西方文化的差異，享受節(jié)日的歡樂，開辟幼兒視野，進而拓展幼兒世界觀。本次活動不僅增進了親子間情感的溝通，同時制造了良好的家園互動氣氛，是打造家園教導(dǎo)者同盟的重要方式。

大班萬圣節(jié)主題活動總結(jié)

萬圣節(jié)前夜就是圣夜的意思。萬圣夜已經(jīng)變成一年中最流行和最受歡迎的節(jié)日之一，下面是由我為大家收拾的大班萬圣節(jié)主題活動總結(jié)，歡迎閱讀。

大班萬圣節(jié)主題活動總結(jié)

20XX年10月31日，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依舊興致盎然地來到小學(xué)。暢暢劇烈要求扮成幽靈，恐嚇?biāo)鄬W(xué)生，沒方法只好根據(jù)她的要求給她打扮起來。小學(xué)的教師和孩子們都打扮起來，很有節(jié)日氣氛。

暢暢可以說是飄著進教室的，她揮動著衣袖，白衣飄飄。說實話，我真不肯意讓她扮成這樣。到了教室門口，有一學(xué)生看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來了。暢暢把頭套摘下，自得地笑了。哎！我想這就是她要的效果吧。教室里也早起打扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看，他們年級墻上有一具手工骷髏，可是她并沒有感覺膽怯。

下午帶著孩子們來到了XX客西餐廳。孩子們真是熱烈似火啊！見面熱烈地打著招呼，呼朋喚友，興奮極了。孩子們各自拿著包裹共享自己的糖果，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說，不給糖果就搗蛋。我們自然都預(yù)備了一些，分給孩子們。孩子們真的很可愛呢！不一會，家長和孩子都到齊了，貝拉教師宣布活動開頭。首先由教師們帶領(lǐng)家長和孩子們做手指嬉戲和親子活動。暢暢不僅樂觀舉手參加，還讓我也踴躍參與，為了做好表率，咱也豁出去了。結(jié)果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果競賽的參賽權(quán)。并且第一個咬起了蘋果，絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。

親子活動結(jié)束后，牛排端上來，西餐廳的美女主管，容易地介紹了一下西餐禮儀，譬如說，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長幫忙啦。

隨后，我們還做起手工，畫了面具，十分容易的手工活動，孩子們都是自己動手做，壓根不要大人幫忙的。

在熱情的氣氛中，這次參訪活動也該結(jié)束了。大家拍了合影后，貝拉教師宣布此次活動結(jié)束。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地相互道別，離開了餐廳。

總之這次集體活動對孩子們很故意義。孩子們除了在小學(xué)里一起生活，很少會有這么