山東省濟寧市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（解析版）

PAGEPAGE1山東省濟寧市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“老”作為詩美概念的價值與日常語境中我們對它的聯(lián)想不一致。在文學(xué)批評中，它包含著內(nèi)容和風(fēng)格兩方面的含義。從內(nèi)容方面說，老意味著深于世故。深于世故，通常尤指經(jīng)歷憂患，表現(xiàn)在詩文中即立意妥帖，顯出深諳人情世故的練達(dá)。龔賢《贈剩上人系中》詩云：“老僧待死處，古寺號承恩。無地可行腳，儌天且閉門。既知身是幼，羞問舌猶存。向午坐清寂，蒲團(tuán)松樹根?！秉S生評：“起得老，結(jié)得深?！笔裁匆馑寄兀恳驗閷Ψ绞且晃惶佣U的遺民，如何在遺民的執(zhí)著和釋子的幻滅之間找到一個溝通和平衡的點非常困難，詩起首以“待死”溝通兩者的身份，結(jié)尾以蒲團(tuán)與青松象征兩者的操行，取意深穩(wěn)而渾然無跡，實在可謂起老結(jié)深。這里的“老”與其說體現(xiàn)在藝術(shù)表現(xiàn)上，還不如說體現(xiàn)在對人情世故的深刻理解上。在風(fēng)格方面，我認(rèn)為“老”的審美內(nèi)涵起碼可以從三個層面去認(rèn)識。首先，是在整體風(fēng)格上顯現(xiàn)為老健蒼勁的色調(diào)。老健在感覺印象上表現(xiàn)為一種瘦硬與蒼勁之風(fēng)。瘦硬通常顯示為不同尋常的筆力，而蒼勁則每每表現(xiàn)于詩境的高遠(yuǎn)雄渾。清初李浹《秋日閑興》寫道:“老樹鳴風(fēng)葉，蕭蕭萬壑流。那堪連夜雨，散作滿城秋。遠(yuǎn)杵寒相答，孤鴻迥自愁。升沉看物理，天地一虛舟。”這樣的作品讓人聯(lián)想到杜甫晚年的詩境，體氣雄渾而絕不流于虛響，確實稱得上“聲格俱老”！其次，是在技巧上意味著穩(wěn)妥和成熟，整體風(fēng)格的無缺陷。穩(wěn)妥是意味著藝術(shù)完成度的概念。凡口語中與穩(wěn)妥相通的詞，在詩文評中亦與老相應(yīng)，如停當(dāng)、妥當(dāng)、安頓、老到，都可以指稱技巧意義上的“老”。反之，當(dāng)詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)出現(xiàn)局部的不完滿時，“老”的否定式就常用來表示遺憾。如紀(jì)昀評陸游《暖甚去綿衣》“誰道江南春有寒”句“有字欠老”。老在修辭上表現(xiàn)為自然平淡的特點。正像人到老年，表情和舉止都趨于自然平靜，藝術(shù)的老境也都顯示出自然平淡的氣質(zhì)。蘇東坡有所謂極絢爛而歸于平淡之說。詩歌中的自然平淡首先意味著樸素的風(fēng)格，具體到藝術(shù)表現(xiàn)，則有結(jié)構(gòu)、章法的質(zhì)直，又有修辭技巧的平淡。自然平淡的境界，貌似渾然天成，看不出用功之跡，但不是無所用心，乃是精心錘煉的結(jié)果。（摘編自蔣寅《作為詩美概念的“老”》）材料二：在文學(xué)史上，給詩人姓前冠以“老”字并不多見，固定冠之以“老”的，千載之下唯杜甫而已。那么，為什么獨獨以“老”冠杜呢？“老”在杜詩中使用頻率極高。在其一千四百余首詩中，“老”以不同的面貌呈現(xiàn)筆端，有時以本字出現(xiàn)，有時以白首、衰年、遲暮等形式出現(xiàn)，合計竟達(dá)530多處。杜甫為什么如此多地提到老？杜甫的人生理想，是典型的中華傳統(tǒng)文化熏陶出的人生理想，其中傳統(tǒng)的東西很多，尚老就是其一。中國是尚老的國度，“老”象征著年高圣德、經(jīng)驗豐富、沉著穩(wěn)健、充滿智慧，因此，杜甫天性喜歡老者，在《壯游》中他說：“脫落小時輩，結(jié)交皆老蒼”，并在不知不覺中過早“老”化了自己。杜甫頻頻言老，不僅僅因為尚老、結(jié)交老蒼，還有著更重要的原因。從大處著眼即是社會時代巨變的影響，一生失志，打擊沉重；從細(xì)處著眼即是生活的顛沛流離、貧病交加，促成其老。而這兩方面關(guān)系又是一脈相承的。杜甫生于我國封建社會中前所未有的盛世,但不幸的是在他做好了行萬里路、讀萬卷書的準(zhǔn)備之后，等待他的卻是奸人當(dāng)?shù)馈⑹送究部兰吧鐣膭∽儭Ｊ昀亻L安，在天寶十四年他剛得一小官職時，漁陽鼙鼓卻動地而來，巨大的動蕩帶來的是生活的苦辛與心靈的創(chuàng)傷，歷盡了人世滄桑，美好的理想被嚴(yán)酷的現(xiàn)實擊碎了，大唐帝國在受苦，人民在受苦，杜甫作為敏感的詩人，更是苦中之苦。就是從這時起，他筆下的“老”多了起來。丹納說過：“苦難使群眾傷心，也使藝術(shù)家傷心。藝術(shù)家既是集體一分子，不能不分擔(dān)集體的命運”，“他之所以成為藝術(shù)家，是因為別人只見到部分，他卻見到全體，還抓住它的精神”。讀其《北征》，我們可以看到人民的苦難、國家的苦難，看到全體，看到精神！在杜甫的人生經(jīng)歷中，生計始終拖累著他，雖有朋友接濟，他還是長期過著漂泊生活。貧窮和疾病纏繞著他，促使他對老異常敏感，并成為他過早衰老的催化劑。所以在詩中，他也往往是老、病一體化：“老病有孤舟”“衰疾謝知音”“拖病江天白首郎”。貧病加劇著生理的衰老，心靈的煎熬加劇著心理的衰老，以致早生華發(fā)，但更為突出的是他那沉重的心理負(fù)擔(dān)。杜甫的一生有太多的放心不下，內(nèi)心超負(fù)荷運載著，始終是沉甸甸的。對家人他是“烽火連三月，家書抵萬金”，對鄰人他是“不為困窮寧有此，只緣恐懼轉(zhuǎn)須親”，對朋友是“世人皆欲殺，吾意獨憐才”，對人民他是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，對國家他是“十年戎馬暗萬國，異域賓客老孤城”。對一切的操心，也促進(jìn)了心理的過早衰老。杜甫這種老的特色，給人印象十分深刻。人們提起杜甫，就往往聯(lián)想到一位貧病交加的老者形象。其實杜甫的“老”中包含著特定的時代、特定的人生閱歷、特定的心理趨向賦予的獨特韻味，不是隨便什么人拈出個“老”字就可學(xué)來的。只有杜甫的人生風(fēng)范、思想情感當(dāng)?shù)闷疬@個“老”字，冠之以“老”符合其人格特色?！袄稀笔菍@一切的極好概括，決不是對其自稱的盲從。一個“老”字，既是其人生理想的突出體現(xiàn)，又可〖提示〗其詩之風(fēng)格特色，用之概括杜甫，實乃絕妙好字。（摘編自劉藝《漫議“老杜”》）1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.作為詩美概念的“老”，既體現(xiàn)為深于世故，又表現(xiàn)為修辭的平淡、技巧的穩(wěn)妥成熟和風(fēng)格的老健蒼勁。B.杜甫在自己的詩中頻繁地使用“老”字，在他的一千四百余首詩中這個字出現(xiàn)了530多次，體現(xiàn)他的偏愛。C.杜甫之所以頻頻言“老”，有尚老、衰老、貧病交加等多種原因，其中社會時代的巨變是最主要的因素。D.杜甫長期過著漂泊生活，貧病纏繞，加之他對家人、朋友、人民和國家無不關(guān)心，加劇了他心理的衰老。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.龔賢寫出《贈剩上人系中》之所以能做到起老結(jié)深、取意深穩(wěn)，與他對贈詩對象剩上人所經(jīng)憂患的深刻理解是分不開的。B.文章用紀(jì)昀評陸游詩的例子說明，要想讓詩歌呈現(xiàn)出“老”的風(fēng)格，即使在個別字詞上也必須追求技巧上的穩(wěn)重和成熟。C.平淡自然不易得，如果沒有經(jīng)過經(jīng)過精心錘煉、用心經(jīng)營，就難以讓詩歌形成自然平淡的氣質(zhì)，難以達(dá)到藝術(shù)的“老境”。D.杜甫的“老”包含著特定時代帶來的獨特韻味，如果沒有對人民、國家苦難的關(guān)注分擔(dān)，杜甫的“老”的風(fēng)格就不會形成。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中的詩句最能體現(xiàn)作為詩美概念的“老”的風(fēng)格的一項是（）A.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。B.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。C.天地存肝膽，江山閱鬢華。D.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。4.材料一在論證上有哪些特點？請簡要說明。5.結(jié)合材料，用文中“老”的觀點簡析杜甫的《登高》?！即鸢浮?.A2.D3.C4.①采用了總分的論證結(jié)構(gòu)，文章開篇提出作為美學(xué)概念“老”的含義，然后從內(nèi)容和風(fēng)格兩個方面進(jìn)行論述，論點明晰，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。②論證方法多樣。材料一綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法，論證有力。③論證語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，如“通?！薄坝戎浮薄芭c其說……還不如說……”等詞句用語嚴(yán)謹(jǐn)。5.①從內(nèi)容上來說，《登高》是杜甫飽經(jīng)磨難后的老成之作，詩中描述的漂泊、老病、貧窮無不體現(xiàn)了他對人情世故的深刻理解。②從風(fēng)格上來說，《登高》整體色調(diào)老健蒼老，技巧上穩(wěn)妥和成熟，少用修辭，語言凝練精警又富于變化，渾然天成。③從杜甫的思想情感和人生理想上看，《登高》所呈現(xiàn)的身世之悲、憂國憂民的情操當(dāng)?shù)闷稹袄稀?，冠之以“老”十分恰切?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“‘老’……這個字出現(xiàn)了530多次”錯，原文是“‘老’以不同的面貌呈現(xiàn)筆端，有時以本字出現(xiàn)，有時以白首、衰年、遲暮等形式出現(xiàn)，合計竟達(dá)530多處”。C.“最主要”錯誤，原文“從大處著眼……；從細(xì)處著眼……。而這兩方面關(guān)系又是一脈相承的”。D.“加劇了他心理的衰老”錯，原文是“貧病加劇生理的衰老，心理的煎熬加劇心理的衰老”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中觀點態(tài)度的能力。D.“就不會形成”錯，“對人民、國家苦難的關(guān)注分擔(dān)”只是原因之一。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。作為詩美概念的“老”的風(fēng)格，既體現(xiàn)為深于世故，又表現(xiàn)為修辭的平淡、技巧的穩(wěn)妥成熟和風(fēng)格的老健蒼勁。A.出自唐代李白的《南陵別兒童入京》，表現(xiàn)了詩人極度自信和躊躇滿志的形象。不能“老”的風(fēng)格。B.出自宋代岳飛的《滿江紅·寫懷》，表達(dá)了詩人對金貴族掠奪者的深仇大恨，統(tǒng)一祖國的殷切愿望，忠于朝廷即忠于祖國的赤誠之心。不能“老”的風(fēng)格。C.出自明代顧炎武的《酬王處士九日見懷之作》，詩句表現(xiàn)了年華老去、壯志無成的憤激心情。能“老”的風(fēng)格。D.出自宋代朱熹的《勸學(xué)詩》，勸誡年輕人應(yīng)該珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。不能“老”的風(fēng)格。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析論證特點的能力。①采用了總分的論證結(jié)構(gòu)，文章開篇“‘老’作為詩美概念的價值……”提出作為美學(xué)概念“老”的含義，然后“從內(nèi)容方面說，老意味著深于世故”“首先，是在整體風(fēng)格上顯現(xiàn)為老健蒼勁的色調(diào)”“其次，是在技巧上意味著穩(wěn)妥和成熟，整體風(fēng)格的無缺陷”“老在修辭上表現(xiàn)為自然平淡的特點”從內(nèi)容和風(fēng)格兩個方面進(jìn)行論述，論點明晰，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。②論證方法多樣。材料一綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法，論證有力。如舉例論證“如紀(jì)昀評陸游《暖甚去綿衣》‘誰道江南春有寒’句‘有字欠老’”，引用論證“龔賢《贈剩上人系中》詩云……”，對比論證“……反之，當(dāng)詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)出現(xiàn)局部的不完滿時……”。③論證語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，如“通?！薄坝戎浮笔歉痹~，“與其說……還不如說……”是關(guān)聯(lián)詞，這些詞句用語嚴(yán)謹(jǐn)?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。①從內(nèi)容上來說，材料一說“從內(nèi)容方面說，老意味著深于世故。深于世故，通常尤指經(jīng)歷憂患，表現(xiàn)在詩文中即立意妥帖，顯出深諳人情世故的練達(dá)”材料二“在杜甫的人生經(jīng)歷中，生計始終拖累著他，雖有朋友接濟，他還是長期過著漂泊生活。貧窮和疾病纏繞著他，促使他對老異常敏感，并成為他過早衰老的催化劑”，《登高》是杜甫飽經(jīng)磨難后的老成之作，詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣，詩中描述的漂泊、老病、貧窮無不體現(xiàn)了他對人情世故的深刻理解。②從風(fēng)格上來說，材料一在風(fēng)格方面，“首先，是在整體風(fēng)格上顯現(xiàn)為老健蒼勁的色調(diào)”“其次，是在技巧上意味著穩(wěn)妥和成熟，整體風(fēng)格的無缺陷”“老在修辭上表現(xiàn)為自然平淡的特點”，《登高》首聯(lián)為局部近景，頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景，后四句抒情，寫登高所感。整體色調(diào)老健蒼老，技巧上穩(wěn)妥和成熟，少用修辭，語言凝練精警又富于變化，渾然天成。③材料二“只有杜甫的人生風(fēng)范、思想情感當(dāng)?shù)闷疬@個‘老’字，冠之以‘老’符合其人格特色”“一個‘老’字，既是其人生理想的突出體現(xiàn)，又可〖提示〗其詩之風(fēng)格特色”從杜甫的思想情感和人生理想上看，《登高》所呈現(xiàn)的身世之悲、憂國憂民的情操當(dāng)?shù)闷稹袄稀保谥浴袄稀笔智∏?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。雨夜王祥夫雨是冷的，是冬雨，不大，淅淅瀝瀝的，卻不停。地里的莊稼早已經(jīng)收過了，場里的事也已經(jīng)做完了，所以人們就沒什么事可做了。都快要過新年了，天還下著雨，讓人覺著有些掃興，覺著該找點什么事做做才好。周口店便和六子、周來富、周金、菜刀頭出動了。周口店是個漂亮小伙子，皮膚白白的，又是大眼睛，只是笑的時候嘴會張得很大，所以人們就叫他周口店。其實周口店是個很勤快的年輕人，總是在找事做，秋天的時候他去收了一陣胡麻，把胡麻收來再倒手賣給油坊，胡麻收完了，他又去收豆子。賣給豆腐坊。周口店還計劃到了天冷時再去收羊毛，收羊毛是個臟活兒，他肯做，就說明他的扎實。他不能不扎實，他的父親原來是一個木匠，現(xiàn)在已經(jīng)很老了，什么也不能做了，眼睛有了病，總是紅紅的、爛爛的。他的母親是個胖子，動不動就頭暈，但還是忙著給人們做衣服掙些錢。周口店和六子他們出動去做什么?他們五個，穿了塑料的雨衣和雨鞋，在雨地里一劃拉一劃拉地走著，雨下到他們的身上有細(xì)密的聲音，小村緊靠著一個煤礦，村子里的那條路給來來往往的大車弄得坑坑洼洼不好走。一下了雨就更不好走，周口店他們只好在道邊墻根處的稀泥里行走，這就讓他們好像排了隊，一個跟著一個，一個跟著一個。他們一劃拉一劃拉地走到村口的道邊了。他們到那里做什么?他們是去收過路費，只要是想從村子里過的車，他們都要向他們收些錢，好像這樣一來，他們和那些把村子里的路壓得都是坑的車的關(guān)系就扯平了。他們做這事，原是底氣不足的，但他們說做這事原是要保護(hù)村子里的道路的，底氣便又有了。還有了收費的標(biāo)準(zhǔn)，那就是大車收多少，小車收多少，倒有了公事公辦的味道?！案墒裁慈?”有人在道邊問了?！敖俚?”周口店他們就在雨里一劃拉一劃拉地來到了靠路邊最近的那家飯店，這家飯店是山東人開的，這個山東人原來是下井的，受了傷，天陰了腰就痛，所以就在這里開飯店。外邊的雨“沙沙沙沙，沙沙沙沙”地下著，他們一邊喝著那一點點酒，一邊說著話，他們的耳朵現(xiàn)在都很好使，可以說都已經(jīng)練出來了，能聽得出外邊來的是什么車，為了怕從外邊來的車一下子沖過去，他們在路邊攔了一根楊樹杠子，這么一來，真像那么一回事了。正經(jīng)路卡，都有那么一條杠子。周口店他們喝著酒，忽然，聽見外邊的動靜了。①“車來了?！憋埖甑哪兄魅?，那個山東人馬上出去又馬上進(jìn)來，說?！按筌囆≤?”周口店說。山東人便又一頭出去，只一刻便又回來，水淋淋的?！凹哲??！鄙綎|人說。周口店他們都有了些酒氣，身上也暖烘烘的，這暖烘烘的感覺讓他們不想再出去，再說外邊還下著雨，這讓他們有些不情愿。車是一跳一跳開過來的，司機怕走岔了路，想要問問路，卻看不到人，忽然，前邊有了燈光，司機的心里就有幾分暖了，想象那不可知的熱炕和熱茶，就把車停了?！罢咀?”年輕司機搖下了玻璃，雨從外邊一下子掃進(jìn)來。車上還坐了一個女人，叫小婉。她丈夫去下煤窯了，下煤窯掙得多一些。她呢，就去了縣城里的飯店打工。馬上就要過年了，她丈夫卻不見人影兒。她是來找自己男人的。小婉是主任老婆的一個遠(yuǎn)房親戚，年輕司機奉主任命令負(fù)責(zé)護(hù)送女人。小婉和年輕司機下了車?！跋认萝?，下了車再說?！蹦贻p司機小聲對小婉說。小婉不知道下了車再說什么，車下的人讓他們下車做什么。她有些害怕，雨夜是漆黑的，天邊偶有閃電，會嚇人一跳。②“下車做啥?”小婉說話了，一路上她幾乎一句話都沒有?！俺燥?，吃了飯再說?！蹦贻p司機和小婉進(jìn)到飯店里了，山東人把簾子打起來，簾子再放下來的時候，冬雨就給關(guān)在了外邊，屋子里的熱氣和氣味讓年輕司機和小婉一下子感到了生活的氣息?！跋聝赏朊妗！毙⊥裾酒饋?，一頭扎進(jìn)里屋去了，年輕司機也跟了進(jìn)去，進(jìn)去才一會兒，山東人就從里邊慌慌張張地出來了，神情有些異樣，他一說話，周口店和六子他們都愣住了，張大了嘴，也都站了起來?！罢夷莻€人來了?！鄙綎|人朝外指指，小聲說，“西邊礦上埋的那個人?！薄笆撬?”六子說?！澳强隙??！鄙綎|人說，看著周口店。周口店不說話了，他覺得有什么從心里涌上來了，一下子就涌上來了。下著雨，來了這樣的車，又來了這樣一個女人。這樣的晚上，西邊地里埋的那個人，那個人他認(rèn)識，和自己一起下過井。周口店站起來，把手抬起來，在身上摸，他身上有二十塊錢，他又讓六子在自己身上找找，六子身上有十塊。二十塊加十塊就是三十塊。周口店把身子探出去，外邊的雨還很大。“咱們走?！敝芸诘陮λ牡苄謧冋f?！斑€早呢?！绷诱f。③“走!”周口店說，像是突然生了氣。周口店是最后一個走的，他把那三十塊錢塞給了山東人?！皠e收他們的錢。”他對山東人說?！皟赏朊嬗貌涣诉@些?！鄙綎|人說?！澳憧粗俳o他們來點什么?！敝芸诘暾f?！斑€能用你的!”山東人說。山東人看著外邊，看著從屋里出去的周口店。雨下得更大了，不知道周口店他們做什么去了，應(yīng)該是回家去了?但山東人知道，西邊埋在地里的那個人是永遠(yuǎn)也回不了家了。“給炒個雞蛋!”山東人對里屋自己女人說?！跋逻@么大雨，應(yīng)該吃個炒雞蛋?！鄙綎|人又自言自語說了一句?！斑€有什么呢?”山東人問自己，“是不是還有點兒豬頭肉?”④“對，還有點兒豬頭肉?！鄙綎|人又說。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說在一開始將故事背景設(shè)置在年關(guān)將近闔家團(tuán)圓的時節(jié)，為下文小婉來煤礦尋找仍未歸家的丈夫做了鋪墊。B.“底氣便又有了”，表現(xiàn)了周口店等人對煤礦的態(tài)度，他們認(rèn)為劫道只是在懲罰煤礦，是樸素的劫富心理。C.“又來了這樣一個女人”，語句平靜卻震撼，揭示了小婉男人的遭遇是此地煤礦失事導(dǎo)致工人死亡的一個縮影。D.雨勢經(jīng)歷了不大到夾雜著閃電再到最后下的更大了這一過程，深度契合了主人公周口店復(fù)雜矛盾的心路歷程。7.關(guān)于文中幾處劃線句子的理解，下列說法不正確的一項是（）A.①處，山東人為周口店等人通風(fēng)報信，說明他認(rèn)可這種行為，也想加入他們。B.②處，表現(xiàn)出小婉在文中話語稀少，可以想見她尋人時的焦急心理和低沉情緒。C.③處，周口店生氣地讓六子“走”與上文回答“劫道”時的內(nèi)心狀態(tài)形成對比。D.④處，山東人的自我回答“對，還有點兒豬頭肉”，揭示了他善良的內(nèi)心世界。8.小說通過“人性描寫”展現(xiàn)人物形象的復(fù)雜性，點亮底層世界的燈火。請結(jié)合文中周口店這一人物簡要分析。9.王祥夫?qū)⑵鋭?chuàng)作形容為“曾經(jīng)秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”。結(jié)合這句話談?wù)勀銓Ρ酒≌f的理解?！即鸢浮?.B7.A8.①周口店，勤勞踏實，父母年老多病，他體恤父母的艱辛，力所能及地為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，體現(xiàn)他人性良知中的“善”；②他同時也有貪財?shù)谋拘?，不惜走上違法犯罪的劫道之路，體現(xiàn)他人性欲望中的“惡”；③他最后明白尋人者身份，并想替小婉墊付飯錢，又體現(xiàn)出他同情弱者和善良純真。④周口店是底層百姓的縮影，他具有艱難的生存困境，他既是受難者，也是作惡者，體現(xiàn)了他的復(fù)雜性。9.①“曾經(jīng)秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”，此句理解為：他的創(chuàng)作有秋日的肅殺之氣，多以批判揭露壞現(xiàn)象為主，筆鋒犀利；同時還以溫暖的筆觸反映現(xiàn)實，彰顯人間春天的“溫暖”。②環(huán)境上，冬夜連綿的陰雨給人以冰涼的觸感，而小店內(nèi)生活化的景象卻溫馨和暖。③情節(jié)上，文章先寫先周口店等人雨夜劫道，后情節(jié)突轉(zhuǎn)，周口店放棄劫道幫助女人，這種抑揚的情節(jié)安排體現(xiàn)出由“秋肅”到“春溫”的轉(zhuǎn)變。④人物塑造上，周口店人性的陰暗中仍閃爍著真善美的光輝，如秋日肅殺中飽含春日溫暖。⑤主旨上，小說既通過表現(xiàn)煤礦失事事件展現(xiàn)底層人的生存現(xiàn)狀，揭露社會問題，又從中挖掘人性的向善、互助，突出世間溫情的一面。〖解析〗【6題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“只是在懲罰煤礦”說法絕對。從文中“只要是想從村子里過的車，他們都要向他們收些錢”一語可知，周口店等人將路的不平歸咎于所有路過的車輛。故選B。【7題詳析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。A.“他認(rèn)可這種行為，也想加入他們”錯誤。從后文得知女人身份的“慌慌張張”以及拒收周口店遞過來的三十塊錢等細(xì)節(jié)，可以看出山東人是善良且具有同情心的。故選A。【8題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力?！爸芸诘晔莻€很勤快的年輕人……忙著給人們做衣服掙些錢?！边@一段人物介紹，表現(xiàn)周口店勤快且踏實，能體諒家中困難?！八麄兪侨ナ者^路費……倒有了公事公辦的味道……”這幾句寫周口店愚昧無知，思想錯誤，貪圖錢財，走上搶劫之路?！八X得有什么從心里涌上來了……他把那三十塊錢塞給了山東人……”一段，寫周口店受到了震動，想用實際行動幫助尋人的女人，體現(xiàn)他性格中同情弱者，善良的一面。主人公周口店既有淳樸的善良，也有被生計所逼后的人性泯滅的貪婪欲望。幸運的是，他人性中的善最終戰(zhàn)勝了惡，完成人性向善的轉(zhuǎn)變?！?題詳析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。注意題干中所說的“曾經(jīng)秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”，重點要以關(guān)鍵詞“秋肅”“春溫”作為切入點分析；理解為他的創(chuàng)作有秋日的肅殺之氣，多以批判揭露壞現(xiàn)象為主，筆鋒犀利；同時還以溫暖的筆觸反映現(xiàn)實，彰顯人間春天的“溫暖”。本題為開放性探究題，〖答案〗不唯一，可充分打開思路，多角度分析做答。從環(huán)境上看，故事的設(shè)定背景在飯店內(nèi)外，飯店外是冬日冰冷的雨夜，飯店內(nèi)氤氳著溫暖的燈光、熱氣和氣味，一冷一熱的場景對比體現(xiàn)“秋肅”和“春溫”的結(jié)合。從情節(jié)上看，劫道變?yōu)榱藥椭?，這一情節(jié)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，結(jié)尾處以山東人提供炒雞蛋和豬頭肉這一細(xì)節(jié)戛然而止，展現(xiàn)人物人性的良善，體現(xiàn)出“秋肅”到“春溫”的情節(jié)轉(zhuǎn)變。從人物上看，周口店由一開始的劫道到收集錢幣幫助小婉，展現(xiàn)了主人公由惡向善的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出人物塑造上的“秋肅”和“春溫”。從主旨上看，小說人物多樣，卻是圍繞面對生存問題的底層小人物這一群體展開，充分展現(xiàn)人性的復(fù)雜和最終向善的選擇，在冬天的雨夜有“春溫”。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：知臣主之異利者王，以為同者劫，與共事者殺。故明主審公私之分，審利害之地，奸乃無所乘。亂之所生六也：主母，后姬，子姓，弟兄，大臣，顯賢。任吏責(zé)臣，主母不放；禮施異等，后姬不疑；分勢不貳，庶適不爭；權(quán)籍不失，史弟不侵；下不一門，大臣有擁；禁賞必行，顯賢不亂。臣有二因，謂外內(nèi)也。外曰畏，內(nèi)曰愛。所畏之求得，所愛之言聽，此亂臣之所因也。外國之置諸吏者，結(jié)誅親暱重帑，則外不籍矣；爵祿循功，請者俱罪，則內(nèi)不因矣。外不籍，內(nèi)不因，則奸充塞矣。官襲節(jié)而進(jìn)，以至大任，智也。其位至而任大者，以三節(jié)持之：曰質(zhì)，曰鎮(zhèn)，曰固。親戚妻子，質(zhì)也；爵祿厚而必，鎮(zhèn)也；參伍責(zé)怒，固也。賢者止于質(zhì)，貪饕化于鎮(zhèn)，奸邪窮于固。忍不制則下上，小不除則大誅，而名實當(dāng)則徑之。生害事，死傷名，則行飲食；不然，而與其仇：此謂除陰奸也。蔽曰詭，詭曰易。論功而賞，見罪而罰，而詭乃止。是非不泄，說諫不通，而易乃不用。（節(jié)選自《韓非子·八經(jīng)》）材料二：夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于內(nèi)外無私，上下相信。上不信，則無以使下；下不信，則無以事上：信之為道大矣。昔齊桓公問于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得無害霸乎？”管仲曰：“此極非其善者，然亦無害于霸也。”桓公曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也?！睍x中行穆伯攻鼓，經(jīng)年而弗能下，饋間倫曰：“鼓之嗇夫①，間倫知之。請無疲士大夫，而鼓可得?！蹦虏粦?yīng)，左右曰：“不折一戟，不傷一卒，而鼓可得，君奚為不??？”穆伯曰：“間倫之為人也佞而不仁若使間倫下之吾可以不賞之乎？若賞之，是賞佞人也。佞人得志，是使晉國之士舍仁而為佞。雖得鼓，將何用之？”夫穆伯，列國之大夫，管仲，霸者之良佐，猶能慎于信任、遠(yuǎn)避佞人也如此，況乎為四海之大君，應(yīng)千齡之上圣，而可使巍巍至德之盛，將有所間乎？（節(jié)選自《貞觀政要·誠信》）〖備注〗①嗇（sè）夫：掌訴訟賦稅的地方官。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。間倫之為A人也B佞C而不仁D若使間倫E下之F吾G可以H不賞之乎？11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.王，即稱王，《鴻門宴》“沛公軍霸上”的“軍”表示駐軍，兩者用法相同。B.愛，指寵愛、寵幸，與“不愛珍器重寶肥饒之地”中的“愛”詞義不相同。C.帑，指國家?guī)觳氐慕鸩?，古代常將“廩”“帑”連用，用來代指糧倉錢庫。D.經(jīng)年，文中是指終年、經(jīng)過一年，與現(xiàn)在人們所說的“經(jīng)年累月”意思一樣。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.韓非子認(rèn)為亂臣會利用君主對國內(nèi)親信和國外諸侯的不同態(tài)度作亂，對此明君當(dāng)賞罰分明，杜絕內(nèi)外禍亂產(chǎn)生的可能。B.對于賢能、貪婪、奸邪三種不同類型的位高權(quán)重之臣，韓非子主張分別采用質(zhì)、鎮(zhèn)、固三種不同的辦法來控制他們。C.對于那些留著壞事、殺掉影響自己名聲的奸邪，君主須用食物毒死他，如果不這樣做，就是給自己的仇人增添助力。D.饋間倫自薦可以輕而易舉攻克鼓，但穆伯因其奸詐不仁，用他有可能會起到宣揚“舍仁而為佞”的風(fēng)氣，沒有理睬他。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故明主審公私之分，審利害之地，奸乃無所乘。（2）吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得無害霸乎？14.兩則材料都提到了君臣關(guān)系，觀點有什么不同？〖答案〗10.BDF11.D12.C13.（1）因此，英明的君主仔細(xì)考察公私的不同和各自利害之所在，奸臣就沒有所憑借（利用）的機會。

（2）我想使酒在酒器中變壞，肉在案板上腐爛，這樣做該不會妨害稱霸吧？14.①韓非子認(rèn)為君臣之間的利益是不同的，圣明的君主當(dāng)采有效的策略控制臣子，防止亂臣產(chǎn)生；②材料二認(rèn)為君臣之間應(yīng)保持相互信任，這對治理國家至關(guān)重要?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：饋間倫的為人，奸詐不仁義。如果他奪取了鼓地，我可以不賞他嗎？“也”是句末語氣助詞，其后B處斷開；“佞而不仁”的主語是“間倫”，“若使”的主語是“吾（穆伯）”，故在“若使”前D處斷開；“吾可以不賞之乎”中，“吾”是主語，其前F處斷開。故選BDF?！?1題詳析】本題考查學(xué)生對古代文化常識掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。都是名詞作動詞。句意：君主懂得君臣之間的利益是不同的，才能稱王于天下。/沛公駐扎在霸上。B.正確。寵愛，寵幸；吝惜。句意：對所寵幸的人的意見總是言聽計從。/不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地C.正確。D.錯誤。經(jīng)過一年，滿一年；經(jīng)歷很多年。句意：一年都攻克不下。/形容經(jīng)歷的時間十分長久，經(jīng)歷很多年月。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“如果不這樣做的話，就是給自己仇人增添助力”錯誤，文中“不然，而與其仇”意思是：不這樣做，就交給他的仇敵殺掉他。故選C?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“故”，因此；“審”，仔細(xì)考察，詳究；“所乘”，所憑借（利用）的機會。（2）“爵”，酒器；“得無……乎”，固定句式，該不會……，恐怕……；“霸”，稱霸?！?4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文材料一“知臣主之異利者王，以為同者劫，與共事者殺”“官襲節(jié)而進(jìn)，以至大任，智也。其位至而任大者，以三節(jié)持之：曰質(zhì)，曰鎮(zhèn)，曰固”等可知，韓非子認(rèn)為君臣之間的利益是不同的，圣明的君主當(dāng)采有效的策略控制臣子，防止亂臣產(chǎn)生；②由原文材料二“夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于內(nèi)外無私，上下相信，上不信，則無以使下，下不信，則無以事上，信之為道大矣”可知，君臣之間應(yīng)保持相互信任，這對治理國家至關(guān)重要。參考譯文：材料一：君主懂得君臣之間的利益是不同的，才能稱王于天下，認(rèn)為利益是相同的，就要被臣下所挾制，和臣下共同執(zhí)政的，就會被臣下所殺害。因此，英明的君主詳察公私的不同和各自利害之所在，奸臣就沒有所憑借（利用）的機會。產(chǎn)生禍亂的根源有六種：太后、妻妾、子孫、兄弟、大臣、名賢。依法任用官吏，按律督責(zé)臣下，太后就不敢放肆；區(qū)分不同的禮儀等級，妻和妾就不會混淆界限；權(quán)勢不平分給后代，庶子就不會與嫡子爭奪；權(quán)位不喪失，君主的兄弟就不會來侵害；臣民不為權(quán)臣私門所控制，權(quán)臣就不能蒙蔽君主；禁令和獎賞要堅定地實施，名賢就不敢暗中作亂。臣子有兩種可以利用的力量，這就是國內(nèi)的和國外的。國外的諸侯是君主所害怕的，國內(nèi)的親信是君主所寵愛的。對所害怕的人的要求總是給予滿足，對所寵幸的人的意見總是言聽計從，這就是奸臣所依據(jù)的力量。由外國暗中安插的各個官吏，君主要追查和懲辦跟外國關(guān)系密切并接受賄賂的人，這樣臣子就不敢借助外國的力量作亂了；爵位俸祿要根據(jù)功勞授予，對于無功而請求爵祿的人，連同替他求情的人一起辦罪，這樣左右親信也就不會成為臣子作亂的憑借了。國外的諸侯不能借助，國內(nèi)的親信不能利用，那么內(nèi)奸和外奸作亂的途徑就都被堵塞了。官吏逐級提拔，一直到擔(dān)任重大的職務(wù)，這才是明智的用人方法。對于官位很高并擔(dān)任重大職務(wù)的人，要用三種辦法來控制他們：一是質(zhì)押，二是安撫，三是穩(wěn)固。厚待他們的親戚妻子而暗中加以軟禁，叫做“抵押”；爵位俸祿優(yōu)厚并堅決兌現(xiàn)，叫做“安撫”；多方檢驗他們的言論，威嚴(yán)地責(zé)求它的功效，叫做“穩(wěn)固”。賢能的人由于“質(zhì)押”而不敢有任何活動，貪婪的人由于“安撫”而消除野心，奸邪的人由于“穩(wěn)固”而無計可施。容忍而不制裁，臣下就會侵犯君上；小的奸邪不除掉，勢必導(dǎo)致大的誅罰；罪名和罪行相符，就直接除掉他。有些人留著會壞事，殺掉又會敗壞名聲，就通過飲食毒死他；不這樣干，就交給他的仇敵殺掉他：這叫做“除陰奸”。蒙蔽君主，就是詭詐；所謂詭詐，就是變化無常。君主能夠按功行賞，見罪行罰，奸臣就不敢欺詐。君主不泄露自己對是非的判斷，不透露臣下的進(jìn)諫和勸說，奸臣隨機應(yīng)變的詭詐手段也就不敢使用。材料二：如要君王尊禮，臣下盡忠，就必須內(nèi)外無私，君臣之間相互信任。君上不信任臣下，就無以不能役使臣下，下臣不信任君上，就不能侍奉君上，信任對于治理國家至關(guān)重要。過去，齊桓公對管仲說：“我想使酒在酒器中變壞，肉在案板上腐爛，這樣做該不會妨害稱霸吧？”管仲說：“這樣做不好，但對治國也無害?！饼R桓公問：“那么什么會危害國家呢？”管仲說：“不能識別人才有損于霸業(yè)；知道是人才而不能恰當(dāng)?shù)厝斡糜袚p于霸業(yè)；任用了又不肯信任有損于霸業(yè)；信任而又讓小人從中摻和有損于霸業(yè)。”晉國的中行穆伯攻打鼓這個地方，一年都攻克不下，饋間倫說：“鼓這個地方的吏民，我是知道的。不必興師動眾、出兵打仗，我就可以攻下鼓這個地方。”穆伯不理他，左右的官員說：“不用一兵一卒，而鼓就可以得到，為什么不聽饋間倫的意見呢？”穆伯說：“饋間倫的為人，奸詐不仁義。如果他奪取了鼓地，我可以不賞他嗎？如果賞賜了他，不是在賞賜奸邪小人嗎？如果讓小人得志，那就是讓晉國的人放棄仁義而宣揚奸邪。即使得到了鼓地，又有什么用呢？”穆伯，是戰(zhàn)國時的大夫，管仲，是霸主的得力助手，他們尚且能夠如此的被重視信用，疏遠(yuǎn)小人，更何況陛下是德冠千古的圣明君主，怎能有損于巍巍盛德呢？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。鷓鴣天惠洪蜜燭花光清夜闌，粉衣香翅繞團(tuán)團(tuán)。人猶認(rèn)假為真實，蛾豈將燈作火看。方嘆息，為遮攔。也知愛處實難拼。忽然性命隨煙焰，始覺從前被眼瞞。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.通明的燭光照亮寧靜清冷的夜晚，飛蛾圍繞燭火四周，像是在采摘花蜜。B.詞人怕燭火灼傷飛蛾，驅(qū)趕視燈為火的飛蛾，表現(xiàn)了詞人對飛蛾的憐惜。C.這首詞描繪了日常生活中常見的情境，整首詞表現(xiàn)出含蓄朦朧的文學(xué)風(fēng)格。D.全篇以小見大，理隨事出，事理相融，人生感悟如警鐘般提醒著后世人。16.詞人從飛蛾身上悟到了哪些人生哲理意趣？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。〖答案〗15.C16.①“人猶……作火看”感悟到人要有辨別真假的能力；②“也知愛處實難拼”任何成績的獲得均需努力；③結(jié)尾兩句，到死才知道真假，有嘆惋也有鼓勵：要敢于追求自己喜歡的有價值的事物，即使死也在所不惜?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C.“含蓄朦朧”錯。本詞表現(xiàn)詞人對于佛理的參悟，以開悟心性為目的。本詞表面描繪的是一種情境，尾句直接點出“始覺從前被眼瞞”的道理，還有“人猶認(rèn)假”“也知愛處”等直白表述。故選C。【16題詳析】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。詞的末句“忽然性命隨煙焰，始覺從前被眼瞞”，是作者就此情此境所引發(fā)的感想，是此詞的哲理所在。首先，作者由“人猶認(rèn)假為真實，蛾豈將燈作火看”感悟到人處于塵世中尚且將假認(rèn)為真，何況飛蛾。這里的“假”指外物，世間誘惑本心的事物，這里的“真”指人的本性和本心。其次，飛蛾這種撲火的行為正是人的寫照，人們基于“愛處”而“拼”，即使粉身碎骨也要達(dá)成愿景，勉勵人們追求不息，生生不止。詞人憐惜這種行為，但同時也充分理解這種行為。第三，作者由“忽然性命隨煙焰，始覺從前被眼瞞”，告訴我們?nèi)松缤瑩湎蚬饬恋娘w蛾，十分短暫，不要等到生命快結(jié)束時，才明白人生真正的意義，也即在短短的幾十年，撥開名利虛假的表象，探求人生更有意義的存在。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）期中考試之后，小剛想選一句名言作為座右銘勉勵自己保持初心，他想起魏征在《諫太宗十思疏》里說“_________，_________”。（2）張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中“_________，_________”隱喻詞人的人生追求和對內(nèi)心明潔人生信條的秉持。（3）“騏驥”是千里馬的別稱，也是在古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，如“_________，________”?！即鸢浮剑?）有善始者實繁能克終者蓋寡（2）孤光自照肝肺皆冰雪（3）騏驥一躍不能十步（乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路/渥水出騏驥，昆山生鳳凰）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。四季分明的華北平原，是我國小麥的主產(chǎn)區(qū)。地處黃河下游的山東，得天獨厚的土壤和氣候條件，決定了這里生長的小麥的好品質(zhì)，這也讓吃面食成了很多山東人的習(xí)慣。①蒸饅頭、做饅頭、吃饅頭，②在很多人的眼里，③是再平常不過的事情。④我的家鄉(xiāng)山東膠東一帶，⑤饅頭以“大”著稱。⑥在那里，一斤一個的饅頭很平常，⑦十幾斤一個都算不上很大。⑧最大的有幾十斤，白白胖胖的，⑨需要制作特制的大蒸籠和大鍋蓋才能蒸熟。⑩平時吃的時候，需要先把大饅頭切成片。其實，山東饅頭也并非全都碩大無比。有些地方愛做花餑餑，各種造型，小巧精致，栩栩如生。這樣的花餑餑不僅受當(dāng)?shù)厝讼矚g，也吸引很多外地人慕名前來采購。如今，當(dāng)?shù)刈龌G餑的隊伍不斷壯大，過去的小作坊發(fā)展成了大工廠。特別是臨近春節(jié)時，訂單像雪花一樣飛來，鄉(xiāng)下各村鎮(zhèn)都忙得熱火朝天，制售饅頭成了富有特色的富民產(chǎn)業(yè)。山東的傳統(tǒng)特色饅頭蘊含齊魯風(fēng)物之美，揉入淳樸民風(fēng)民俗，凝聚齊魯兒女的勤勞智慧，它體現(xiàn)著中華飲食文化的獨特魅力。18.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。19.文中畫波浪線的句子很有表現(xiàn)力，試分析其表現(xiàn)力的具體體現(xiàn)。20.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果?！即鸢浮?8.語句①可修改為：做饅頭、蒸饅頭、吃饅頭。語句④可修改為：在我的家鄉(xiāng)山東膠東一帶。語句⑨可修改為：需要特制的大蒸籠和大鍋蓋才能蒸熟。19.①修飾成分后置，單獨成句，強調(diào)、突出花餑餑造型多、精致、生動的特點；②以短句為主，使語言簡潔明快，富有節(jié)奏感。③連用四字短語,概括力更強,使句子典雅而富有韻味。20.①構(gòu)成：本體是“訂單”，喻體是“飛來雪花”，比喻詞“像”與后面詞語“一樣”配合使用。②效果：生動形象地寫出了訂單之多，山東饅頭的受歡迎程度之深，表達(dá)出作者對山東饅頭的喜愛之情?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①語序不當(dāng)，“蒸饅頭、做饅頭、吃饅頭”改為“做饅頭、蒸饅頭、吃饅頭”。④成分殘缺，“我的家鄉(xiāng)山東膠東一帶”句首缺介詞，改為“在我的家鄉(xiāng)山東膠東一帶”。⑨成分贅余，“制作”與“特制的”語意重復(fù)，可修改為：需要特制的大蒸籠和大鍋蓋才能蒸熟?！?9題詳析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從語意看，“各種造型，小巧精致，栩栩如生”是“花餑餑”的定語，此處把定語獨立出來，有強調(diào)語意作用，突出花餑餑造型多、精致、生動的特點。從句式看，“有些地方愛做花餑餑，各種造型，小巧精致，栩栩如生”把修飾語單獨成句，形成一組短句，句式靈活，語言簡潔靈動，節(jié)奏感強烈。從語言風(fēng)格看，“各種造型，小巧精致，栩栩如生”四字短語連