班主任工作案例：班主任在學生面前說話請注意分寸

.::;PAGE頁碼1/NUMPAGES總頁數2班主任工作案例：班主任在學生面前說話請留意分寸〔通用〕班主任工作案例：班主任在學生面前講話，請留意丈量班主任必需留意學生面前的講話感。否那么，學生會對你堅持警惕，你特別難進入學生的思想。課堂上的工作特別難開場。更有可能給學生帶來無形的心臟創(chuàng)傷。[Snippet1]'教師：楊勤勤不讀書。'當我第一次到達辦公室時，學生們向我展現(xiàn)了這種情況。為什么？雖然她的學習成果特別差〔語言，數字，外在，體力，四門課程共121分〕，但特別聽話，對待學生的熱情和大方，組織紀律，以及特別喜歡她的學生。教師并沒有讓她難以學習。我沒有批判她。我特別關心她?！菜谝粋€家庭，她家里有特別多姐妹，她的經濟條件有點困難。〕我周五早上還和她聊天。她永遠不會放棄學習，不論她在18歲之前如何待在學校，然后進來工作。假設你不能上高中，假設你去學校獲得證書，那么走向世界也是一個特別好的生活方式。她還經常點頭，說她周末沒學習。我特別困惑。我打給她媽媽。她的母親說：“黃勤勤說她沒有讀書。假設她強迫她去上學，她會去上車?！拔艺髟?，'為什么她不讀書？“她說，'教師，你只是不征詢，我得去學校找你。我們勤勤說你想請她去上班，因此我不讀。是如此的嗎？“周一中午，黃勤勤，她的母親，我，我們三個人分析了她不學習的緣故。當她六年級時，她有了不去學習的方法，但當時她仍然年輕，害怕在她接著閱讀之前被毆打。她的父母不想讓她讀一個著名的名字。只要她聽話，她就可以在學校里表現(xiàn)得特別好。有一個特別長的身體是好的，因此它混合到九年級。如今，教師特別嚴格，課外的空閑時間也特別少。學生們想要讀一所好高中。像她一樣，只想在學校里有一個小小的身體，沒有同學和她一起玩。因此她在學校特別無聊，她不得不遵守學校的規(guī)定。這確實特別難過，根本就讀不溫馨。通過面對面的交流，她的母親說：“我剛剛說，教師不可能讓你在學校開場時上高中。教師只是鼓舞你完成初中.'[啟示錄]當我和黃勤勤聊天時，假設我覺察她不如她的學業(yè)成果，她將無法在第一，第二或第三所學校參與考試。她可能仍然在學校，同時仍然可以在同一年齡享受歡樂和安康，承受并完成她九年義務教育活動。[第2段]'紀律公告：九〔1〕級女臥10號:20人們大聲尖叫，上午班到教室后，日常干部昨天報告了班級情況。發(fā)生了什么？這個女孩的臥房已經脫離了這種情況，這是今天的第三次。課后，我聚攏了所有女孩，議論女孩臥房混亂的緣故。在演講完畢時，我說：'班級干部必需發(fā)揮主導作用，發(fā)揮典范作用，必要時協(xié)助治理一個管，只要好好休息，我們才干積極參與學習。特別宿舍是徐金林，趙耀源應該更加注重女宿舍的學科，這有利于你的學習和人格的提升。''教師我的性格，性格沒征詢題！“我的聲音剛剛落下，趙利馬也打了。我特別快解釋道：'嘿，對不起同學，我不是說你的性格有征詢題。我想表達的是，九年級的學習過程是一個困難而困難的過程。當你完成這個過程后，你的知識和個性將有一個質的飛躍。這是一個特別好的飛躍。“我看到趙害羞，幸福的笑容。[啟示錄]作為一名班主任，你必需在講話之前權衡平衡。假設趙是一個性格內向的學生，我不會覺察我的結論是有征詢題的，我不會向學生解釋我想表達的美好愿望和期望。她的生