班主任工作范文班主任經(jīng)驗材料：春風化雨靜待花開

.::;班主任工作范文之班主任經(jīng)歷資料：春風化雨，靜待花開“愛是土壤，愛是陽光，愛是兒童的一切〞。世間萬物的生長離不開土壤，離不開陽光，而一個小孩安康的生長卻是離不開“愛〞。在他們的家里，有爺爺奶奶，爸爸媽媽的愛；分開了父母，走進校園，他們一樣希望可以得到來自老師的“愛〞。作為班主任，我們是小孩在校園中接觸最多的人，是小孩渴望得到關注，得到關愛的人，所以更是引領小孩走向?qū)W業(yè)，勝利人生勝利的人，我們的一言一行，對他們有著不可估量的阻礙，因此對學生的要求首先是對我們自己的要求，即所謂以身作那么。于我而言，這一學期的班主任工作我是感概頗多。雖然我曾經(jīng)也干過幾年班主任工作，但是時過境遷，我們?nèi)缃衩鎸Φ氖且粋€重生代，往常的教育觀點和教育方法在今天用起來不是那樣的得心應手了，因此，在上學期中，我確實是一切從頭開始，在邊學，在邊看，在邊聽中開展班主任工作。下面就如何做好班主任工作談談我的感受：一、班主任工作需要我們用心去看，用心去觀察只要有了愛心，我們才會有耐心，只要有了耐心我們才會有決心，由于在你堅持的過程中，你會有收獲，有了收獲，你才會有接著下去的動力。對學生我們要盡可能去做到，關愛他們，呵護他們，發(fā)自內(nèi)心去尊重每一個學生，真正做到以學生為本。關于高一重生來說，高中的一切都是新的，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，他們心中不只是對三年后大學生活的向往，更是對眼前事物的好奇；由于好奇，由于懵明白，由于青春年少，他們無時不刻在碰一些高壓線。我們的學生非常多都是住校生，也有非常多是留守兒童，如今他們有了時機去把初中時候想做而沒有做的事情嘗試，好的，不好的，該做的，不該做的，凈收囊中，因此為了防患于未然，在上期的第一學月的每一天，我就像?大話西游?中的唐僧一樣，天天在學生跟前念叨校規(guī)校紀，同時根據(jù)本班實際情況，采用民主集中的原那么制定適宜本班的班規(guī)班紀及品行評分規(guī)那么，用于約束學生，規(guī)范他們的一言一行，讓他們養(yǎng)成責任認識，習慣規(guī)那么，習慣新的環(huán)境。所以這是一個漫長，單調(diào)，而且消極的說是一條看不到前途的路。也許我們懷著“我本將心照明月〞的初衷，卻可能換來一個“奈何明月照溝渠〞的后果。我們到班勤，學生說我們是城管；我們勤交流，學生說我們是大媽，我們勤鼓舞，學生說我們是搞傳銷的，但殊不知惟有“勤〞到學生中間去，才干拉近自己和學生的距，才干真正走進學生的內(nèi)心，才干真正全面的去理解每一個學生，掌握每一個學生的思想動態(tài)，進而理解整個班級的動態(tài)，讓班級構(gòu)成一種堅不可摧的凝聚力和向心力。并從中去覺察咨詢題，從而去想方法處置咨詢題，讓一些可能的錯誤消失在萌芽狀態(tài)而且不能留下一點蛛絲馬跡，做到未雨綢繆。二、去聽在新的環(huán)境中，非常多學生在一開始事實上都非常惶惶不安的，他們對四周的人事物都有自己的看法和見解，有些可能會吐露心聲，而更多的是默不作聲，拼命壓抑自己，但長此以往，他們身上存在的咨詢題就會越來越多，甚至會越來越嚴峻，阻礙他們的學習，生活甚至身心的安康開展，因此，作為班主任，我們就應該放下姿態(tài)隨時隨地的去和他們交流去溝通。也許一次，兩次甚至三次你都沒有方法走進他們的內(nèi)心世界，但我相信，精誠所至，金石為開。學生只要在身心愉悅的情況下才干進步學習效率。三、要和學生家出息展溝通讓家長正確、理智、現(xiàn)實地對待自己的小孩，要求自己的小孩，同時合理確實定小孩開展的目的，家校聯(lián)手，為學生的全面開展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。四、協(xié)調(diào)好各個學科一個班級要進步，確實是打整體仗，一花獨放不是春，我能被評為優(yōu)秀班主任，離不開我們班上所有的科任老師。所以，學生多了，咨詢題就更多更復雜，因此我們時時刻刻都在和學生斗智斗勇，而且還需要確保魔高一尺，道高一丈，非常多時候我都感到黔驢技窮，這時，我的方法確實是向經(jīng)歷豐富的同行請教，拓寬處置咨詢題的渠道，為處置咨詢題節(jié)約時間。五、去做、去學覺察了學生存在的咨詢題，一定不能讓咨詢題不時存在，而是必需盡早完全的處置咨詢題。我班上的學生存在的普遍咨詢題確實是學習目的不明確，抗波折才干差。事實上大多數(shù)學生都是希望能被老師關注，都希望自己全面開展。關于高一的學生們來說，這個階段應該是他們個人人生觀，世界觀構(gòu)成的階段，他們非常多都不能完全客觀的認識自己，我班上還有好多人沒有目的認識，作為班主任，我們就需要時刻去警示他們，時刻鼓舞他們，而且能堅持用開展的觀點去引領他們，我時常和我班學生說的一句話