初中八年級物理課件-利用慣性知識解釋生活中和自然界的常見現(xiàn)象

課題：牛頓第一定律難點名稱：利用慣性知識解釋生活中和自然界的常見現(xiàn)象1參賽教師：謝芳芳時間：2020年8月八年級-下冊-第八章第1節(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3

從牛頓第一定律可以知道，如果物體不受力的作用，原來靜止的物體一直保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體將保持其速度一直運動下去。牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

任何物體都具有保持原來狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。如圖所示，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小球并沒有隨金屬片飛出。你能說說發(fā)生這一現(xiàn)象的原因嗎？金屬片和金屬球原來處于_____狀態(tài)，金屬片被彈出，上面的金屬球由于____要保持原來的_____狀態(tài)，所以不會飛出。慣性靜止靜止知識講解難點突破思考一切物體都具有慣性，那么不同物體的慣性是否相同呢？如何判斷物體的慣性大小呢？慣性是指物體保持原本的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。若物體的運動狀態(tài)改變?提示慣性大不容易改變?nèi)菀赘淖?慣性小?結(jié)論質(zhì)量是影響慣性的唯一因素，質(zhì)量越大，慣性越大。知識講解難點突破知識講解難點突破概念解讀1．慣性沒有條件。任何物體任何時候都有慣性。2．慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。3．慣性跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體的速度無關(guān)。質(zhì)量越大，慣性也大。4．慣性不是力，不能說“受到”慣性，只能說“由于”慣性或者“具有”慣性。跑動中的人，腳被絆住，為什么會向前倒？跑動中的人開始向前運動，腳被絆停止，而身體由于_____，要保持向前的運動狀態(tài)，繼續(xù)_____運動，所以人向前摔倒。慣性向前課堂練習(xí)難點突破利用慣性知識解釋生活中和自然界的常見現(xiàn)象

人和車一起向前運動，當(dāng)汽車剎車時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，所以剎車或減速時，人會向前傾。汽車突然剎車課堂練習(xí)難點突破利用慣性知識解釋生活中和自然界的常見現(xiàn)象掌握方法，觸類旁通，百戰(zhàn)百勝----

解釋慣性問題的步驟：1、弄清研究對象原來處于什么運動狀態(tài)；2、情況發(fā)生變化后，研究對象由于慣性還要保持原來的靜止或者運動狀態(tài)；3、于是發(fā)生題目所述現(xiàn)象。難點突破課堂練習(xí)

人和車原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)汽車從停止?fàn)顟B(tài)起動時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，仍保持原來慢速行駛的運動狀態(tài)，所以加速時，人會后仰。汽車突然加速我們常常利用慣性。擲鉛球投籃緊固錘頭跳遠(yuǎn)抓緊扶手系安全帶防止慣性也要避免慣性帶來的危害【課堂小結(jié)】小結(jié)1、慣性：任何物體都具有保持原來狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。

慣性跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體的速度無關(guān)。質(zhì)量越大，慣性也大。（1）弄清研究對象原來處于什么運動狀態(tài)；