初中八年級(jí)物理課件-8.2科學(xué)探究：液體壓強(qiáng)

第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)第八章壓強(qiáng)無器具潛水氧氣瓶可潛至20米深處抗壓潛水服已潛至500米深處（1980年）想想議議：

(1)潛水員在深淺不同的水域，什么要使用不同的潛水服？啟發(fā)引標(biāo)想想議議：（2）帶魚生活在深海里，為什么我們沒有見過活的帶魚？

啟發(fā)引標(biāo)（3）潛水艇為什么要用抗壓力很強(qiáng)的厚鋼板制作？啟發(fā)引標(biāo)想想議議：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn);能用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋生活中的相關(guān)問題。2.經(jīng)歷觀察、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)體會(huì)到控制變量法在解決問題中的重要性。3.通過探究活動(dòng)，體會(huì)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)素養(yǎng)。啟發(fā)引標(biāo)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：１．液體受重力的作用２．液體具有流動(dòng)性自學(xué)感悟（合作探究）實(shí)驗(yàn)：影響液體壓強(qiáng)大小的因素⑴器材：壓強(qiáng)計(jì)，水，鹽水，大燒杯壓強(qiáng)計(jì)的原理：當(dāng)探頭上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大自學(xué)感悟：（自主探究）（3）表格分析：朝上h3鹽水6朝上h3水5朝上h2水4側(cè)面h1水3朝下h1水2朝上h1水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液體實(shí)驗(yàn)次數(shù)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)：比較＿＿＿組數(shù)據(jù)可得：液體壓強(qiáng)與深度是否關(guān)系；比較＿＿＿組數(shù)據(jù)可得：在同一深度，液體壓強(qiáng)是否與方向有關(guān)；比較＿＿＿組數(shù)據(jù)可得：液體壓強(qiáng)是否跟密度有關(guān)．自學(xué)感悟：（自主探究）①液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)（4）結(jié)論：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)自學(xué)感悟：（自主探究）②液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大③同一深度，同一液體，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等④不同液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)，深度一定時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)精教細(xì)導(dǎo)說明：P——液體在任一深度的壓強(qiáng)ρ——液體的密度g——常數(shù)g=9.8N/kgh——深度指從液面到液體內(nèi)部某一位置的豎直距離在這個(gè)公式中：精教細(xì)導(dǎo)一個(gè)令人震驚的實(shí)驗(yàn)

1648年一天，法國物理學(xué)家帕斯卡，在一個(gè)裝滿水的密閉木桶上，插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后讓人站在高處向細(xì)管中灌水，結(jié)果只用了幾杯水，木桶就壓裂了，水從裂縫中流出來，在場(chǎng)的人無不對(duì)此感到驚奇。1．圖1所示是三個(gè)相同的燒杯，甲杯放鹽水，乙杯放煤油，丙杯放水，當(dāng)杯底受到液體壓強(qiáng)相等時(shí)，畫出杯內(nèi)液面的大概位置．達(dá)標(biāo)測(cè)試圖12．兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有體積相等的水和酒精，如圖6所示．下列說法正確的是[]

A．兩容器底受到壓力相等．B．液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強(qiáng)相等．C．盛水容器底部受到壓強(qiáng)較大．D．盛水容器底部受到壓強(qiáng)較?。瓹達(dá)標(biāo)測(cè)試圖23．在如圖的圓柱型容器中倒入質(zhì)量m的液體后，液體對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)P，現(xiàn)要使液體對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)為2P，則向容器內(nèi)應(yīng)再倒入同種液體質(zhì)量______m（填大于、小于、等于）．等于達(dá)標(biāo)