初中八年級(jí)物理課件-《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量人教版八年級(jí)物理上冊(cè)激趣導(dǎo)入你知道你的中指長(zhǎng)是多少嗎?你是怎么測(cè)出來(lái)的?那你中指的周長(zhǎng)又是多少?你又是怎么測(cè)量的?知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)ＡＢ和ＣＤ哪個(gè)較長(zhǎng)？中心兩個(gè)圓哪個(gè)較大？只靠感官判斷不準(zhǔn)確激趣導(dǎo)入：猜一猜1.會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。2.知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。3.體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】問(wèn)題一：誰(shuí)能列舉生活中常用的長(zhǎng)度測(cè)量的工具？

精講點(diǎn)撥一：長(zhǎng)度的測(cè)量

使用任何一種測(cè)量工具都要了解它的

和

，對(duì)照Ｐ11圖1.1-1寫(xiě)出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是

，分度值是

，三角尺的量程是

，分度值是

。

量程分度值15cm（或15.2cm）7cm1mm1mm1.刻度尺的認(rèn)識(shí)自學(xué)檢測(cè)

【歸納小結(jié)】1．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是

，用

表示。常用的單位及符號(hào)還有

、

、

、

。2．

測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，常用測(cè)長(zhǎng)度的工具有

，學(xué)生常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是

。米m千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋測(cè)微器刻度尺長(zhǎng)度精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)２．刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)

選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸?。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻線(xiàn)

、

、

。C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，零刻度線(xiàn)要

，有刻度線(xiàn)的一邊要

被測(cè)物體且與被測(cè)邊

（即“緊貼物體且不

”）。D、“看”：讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要

刻度線(xiàn)（與尺面垂直）。E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到

。（要估讀且只能估讀一位）F、“記”：測(cè)量結(jié)果由

和

組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由

值﹑

值和

組成）。測(cè)量要求是否磨損量程分度值對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端緊靠保持平行歪斜正對(duì)著分度值的下一位

數(shù)字單位準(zhǔn)確估讀單位刻度尺使用練習(xí)合作探究３．測(cè)量比賽：各組同學(xué)用刻度尺測(cè)量作業(yè)本和物理課本的長(zhǎng)度和寬度，并將測(cè)量結(jié)果填入表格，看誰(shuí)測(cè)得又快又準(zhǔn)。測(cè)量對(duì)象長(zhǎng)度寬度課本

作業(yè)本

合作探究合作探究即時(shí)練習(xí)二.身體上的“尺”1.你了解自己?jiǎn)幔?1)你的“一拃”（張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）長(zhǎng)度是多少？

(2)你的大拇指“指甲寬度”又是多少？

？？合作探究精講點(diǎn)撥2.人體的哪些部位可以當(dāng)作“刻度尺”來(lái)估測(cè)物體長(zhǎng)度？結(jié)合P15第二題，估測(cè)自己的身高。人的頭長(zhǎng)和腳長(zhǎng)相同；身高等于9．5倍頭長(zhǎng)；人握住拳頭的大小和心臟一樣大．人身體上許多部位是按“黃金分割”分配的，比如眼睛是頭部的黃金分割點(diǎn)，肚臍是人體的黃金分割點(diǎn)等．達(dá)芬奇人體比例圖即時(shí)練習(xí)三.光的傳播速度1．打開(kāi)手電筒，后排同學(xué)立刻能夠看到燈光，說(shuō)明光的傳播不需要時(shí)間，對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，光的傳播需要時(shí)間。這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣确浅？欤覀儫o(wú)法察覺(jué)2．閱讀科學(xué)世界《我們看到了古老的光》，閱讀后請(qǐng)同學(xué)回答下列問(wèn)題：（1）“光年”是什么物理量的單位？

。（2）1光年的含義是什么？

。（3）當(dāng)你看到距你16萬(wàn)光年的一顆恒星時(shí)，實(shí)際上是這顆恒星多少年前發(fā)出的光？

。

3．分組扮演P72第4題，注意保留物理解答題必要格式.長(zhǎng)度單位光一年通過(guò)的距離16萬(wàn)年學(xué)以致用合作探究精講點(diǎn)撥1．單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡(jiǎn)計(jì)算.先“換”后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡(jiǎn)運(yùn)算長(zhǎng)度單位及其換算

長(zhǎng)度的主單位是米，用符號(hào)：m表示，

長(zhǎng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，

它們關(guān)系是

1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米

1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米

即時(shí)練習(xí)2．測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)要注意：(1)一貼二平三讀，讀數(shù)時(shí)要

。(2)零刻度磨損的刻度尺，可任選一整數(shù)刻度線(xiàn)為“測(cè)量零點(diǎn)”(3)長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果要估讀一位且只能估讀一位，若被測(cè)長(zhǎng)度的終端恰好對(duì)準(zhǔn)某一刻度線(xiàn)，應(yīng)估讀“0”.3．下列單位換算正確的是（

）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256mC.12.56cm=12.56÷102m=0.1256mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256mA估讀到分度值的下一位合作探究即時(shí)練習(xí)1．你用的刻度尺量程是

，分度值（每一小格代表的長(zhǎng)度）是

。

2．在下列測(cè)量數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)身高17.2

,學(xué)生課桌的長(zhǎng)度0.6

。

3．如下左圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度，這把刻度尺的最小刻度值是

，所測(cè)木塊的長(zhǎng)度是

cm。4．P15第1題（如上右圖所示），硬幣的直徑是

cm，你還能想到其它測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法嗎？cm3567410cm1mmdmm1mm3.502.50cm裁判是怎么判斷出長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中的冠亞軍的?

合作探究精講點(diǎn)撥一．時(shí)間的測(cè)量1.古代人測(cè)量時(shí)間有哪些方法?日晷沙漏合作探究精講點(diǎn)撥漏壺【歸納小結(jié)】1．在國(guó)際單位制中，時(shí)間的主單位是

，符號(hào)是

．2．現(xiàn)代生活中我們常用

來(lái)測(cè)量時(shí)間，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，為了較方便的測(cè)量時(shí)間間隔，我們經(jīng)常用

測(cè)量時(shí)間．3．受測(cè)量工具等因素的影響，測(cè)量值和真實(shí)值之間

（“總有”或“沒(méi)有”）誤差，誤差只能盡量

，不能

．秒s鐘、表停表總有減小消滅合作探究即時(shí)練習(xí)2．分組練習(xí)：停表使用利用你們手中的停表測(cè)量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)：正常人心跳

次/分鐘。60-100我們測(cè)量所得的值就一定和真實(shí)值完全一樣嗎?即時(shí)練習(xí)二．誤差測(cè)量總是人利用工具進(jìn)行的，測(cè)量工具自身制造時(shí)的精密度不夠會(huì)造成誤差,溫度、濕度等外部因素也會(huì)影響測(cè)量工具的精密度.并且測(cè)量時(shí)還要估計(jì)，總會(huì)有一些誤差．所以誤差不能消滅，只能盡量減?。?/p>

被測(cè)物體真正的長(zhǎng)度即真實(shí)值只有一個(gè)，而每位同學(xué)測(cè)同一個(gè)物體的測(cè)量結(jié)果可能不同,說(shuō)明測(cè)量值和真實(shí)值之間是有差別的，這就是

，除此以外還有哪些因素導(dǎo)致測(cè)量出現(xiàn)誤差?誤差能完全消滅嗎?誤差精講點(diǎn)撥1．錯(cuò)誤與誤差不同：錯(cuò)誤是指不按實(shí)驗(yàn)、操作的有關(guān)規(guī)定的做法，是不正確的測(cè)量方法產(chǎn)生的，所以只要嚴(yán)格按要求去做，錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的．2.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，但是在最后的結(jié)果確定時(shí)，還須注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同．同一把刻度尺的最小分度值相同，測(cè)得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值應(yīng)相等，計(jì)算時(shí)要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，剩余的取平均值并保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣才接近真實(shí)值．學(xué)以致用作探究1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

。圖中記錄的時(shí)間是

。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s2.一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.21cm、10.23cm、10.11cm、10.24cm、10.22cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是

；該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記作

cm．；這位同學(xué)所用刻度的分度值為

．10.11cm10.220.1mm板書(shū)設(shè)計(jì)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量測(cè)量工具直尺、卷尺、三角尺單位國(guó)際單位米1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10—1米；1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米；1米=106