初中八年級(jí)物理課件-平面鏡 成像

第三節(jié)平面鏡成像廣東省廣州市番禺區(qū)大石中學(xué)韓佩華照鏡子物A像A，物體到平面鏡的距離像到平面鏡的距離1、提出問(wèn)題

2、猜想或假設(shè)

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

5、分析論證

6、評(píng)估

7、交流

科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的七個(gè)探究步驟1.提出問(wèn)題：平面鏡成像時(shí)，1.物體的大小跟像的大小有什么關(guān)系？2.像和物體到平面鏡的距離有什么關(guān)系？3.成的是虛像還是實(shí)像？一、探究平面鏡成像的特點(diǎn)2.猜想與假設(shè)：1.像和物體的大小可能相等，2.像和物體到平面鏡的距離可能相等。3.可能是虛像物A像A，物體到平面鏡的距離像到平面鏡的距離3.4設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：

1、把格子紙鋪在桌面上，在紙上中間畫(huà)一豎線，那就是玻璃板的位置，然后在中間豎直玻璃板。

AA，3.4設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：2、在玻璃板前放一支的蠟燭A，再拿另一支蠟燭B在玻璃板后移動(dòng)，直到看上去蠟燭B跟那蠟燭A的像A，完全重合。記下像和物體的位置。

蠟燭A蠟燭A蠟燭B蠟燭A的像A，蠟燭A的像A，蠟燭A蠟燭B跟那蠟燭A的像A，完全重合實(shí)驗(yàn)步驟：2、記下像和物體的位置。

3.4設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：3、改變蠟燭A的位置，重做2次實(shí)驗(yàn)。

3.4設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：4、用直線把每次像與物體的位置連起來(lái)，再測(cè)量它們到平面鏡的距離。并把數(shù)據(jù)填入表格。10cm10cm書(shū)P785.分析論證結(jié)論：

1、平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離等；（等距）

2、像與物體的大小相等；（等大）

3、像和物的連線與鏡面垂直1.用玻璃板代替平面鏡目的是什么？2.用兩支完全相同的蠟燭目的是什么？3.用刻度尺是為了研究物與像的什么關(guān)系？4.像的虛像還是實(shí)像？5.像與物左右相同還是左右相反？6.像是倒立的還是正立的？7.平面鏡高10cm，物體有15cm,那么在平面鏡內(nèi)能成一個(gè)完整的像嗎？6.7.評(píng)估與交流

凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可用做反光鏡，車(chē)后視鏡2.凸面鏡和凹面鏡凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用可用做太陽(yáng)灶、車(chē)大燈、探照燈一、平面鏡成像特點(diǎn)

1.像與物體大小相同

2.像與物體到鏡面的