2024年校園端午節(jié)活動方案

2024年校園端午節(jié)活動方案匯報人：2024-02-06REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE端午節(jié)文化背景與意義校園端午節(jié)氛圍營造方案端午節(jié)主題班會策劃與實施傳統(tǒng)節(jié)日習俗體驗活動安排校園親子互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)置端午節(jié)期間安全注意事項提醒PART01端午節(jié)文化背景與意義端午節(jié)最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日，后來又有紀念屈原、伍子胥、曹娥等說法。源于自然天象崇拜端午節(jié)起源于春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年歷史，在漫長的發(fā)展過程中，不斷融入新的元素和文化內(nèi)涵。歷史發(fā)展脈絡(luò)端午節(jié)起源及歷史發(fā)展端午節(jié)自古便有食粽、飲雄黃酒、掛艾草菖蒲等節(jié)日活動，這些活動蘊含著驅(qū)邪避疫的寓意，寄托著人們迎祥納福、辟邪除災(zāi)的愿望。端午節(jié)也是紀念屈原、伍子胥等愛國先賢的節(jié)日，通過賽龍舟、包粽子等活動，傳承和弘揚愛國主義精神。傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵解讀紀念先賢驅(qū)邪避疫端午節(jié)是中國首個入選世界非遺的節(jié)日，弘揚端午節(jié)文化有利于傳承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過舉辦豐富多彩的端午節(jié)活動，可以加深人們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和了解，增強民族認同感和凝聚力。增強民族認同感和凝聚力端午節(jié)不僅在中國有著深厚的文化底蘊，而且在世界上也有著廣泛的影響，通過國際文化交流活動，可以促進中華文化的傳播和世界文化多樣性的發(fā)展。促進文化交流與傳播弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化PART02校園端午節(jié)氛圍營造方案設(shè)計具有端午節(jié)特色的宣傳海報，如包含龍舟、粽子、艾葉等元素，展示在校園顯眼位置。制作橫幅標語，如“端午佳節(jié)，共慶同歡”等，懸掛在校園內(nèi)主要道路和活動場所。鼓勵學(xué)生自主設(shè)計海報和橫幅，優(yōu)秀作品可在校園內(nèi)進行展示。宣傳海報與橫幅設(shè)計展示利用校園廣播站在端午節(jié)期間播放端午節(jié)相關(guān)的音樂、詩歌朗誦和故事等，營造節(jié)日氛圍。在學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布端午節(jié)活動預(yù)告和宣傳文章，提高師生參與度。利用班級微信群、QQ群等社交媒體平臺，推廣端午節(jié)活動信息，鼓勵學(xué)生積極參與。校園廣播站及網(wǎng)絡(luò)平臺推廣設(shè)立評比標準，如內(nèi)容豐富性、創(chuàng)意性、美觀性等，對各班級黑板報進行評比打分。評選出優(yōu)秀黑板報作品，并在校園內(nèi)進行展示和表彰，激發(fā)師生對端午節(jié)文化的興趣和熱愛。以端午節(jié)為主題，組織各班級制作黑板報，展示端午節(jié)的歷史、文化和習俗等內(nèi)容。班級主題黑板報評比活動PART03端午節(jié)主題班會策劃與實施端午節(jié)歷史文化介紹端午節(jié)詩詞朗誦端午節(jié)包粽子實踐時間安排班會內(nèi)容設(shè)計與時間安排通過PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗和歷史文化內(nèi)涵。邀請專業(yè)老師現(xiàn)場教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生親手包粽子，體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。組織學(xué)生朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力。班會時間安排在端午節(jié)前一周，具體時間為周X下午XX:XX-XX:XX，共計XX分鐘。

互動式講解和討論環(huán)節(jié)設(shè)置講解環(huán)節(jié)老師通過互動式講解，向?qū)W生介紹端午節(jié)的相關(guān)知識和習俗，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。討論環(huán)節(jié)設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何在學(xué)校和家庭中傳承端午節(jié)文化”等話題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和建議?；訂柎鹪O(shè)置互動問答環(huán)節(jié)，老師根據(jù)學(xué)生的提問進行解答，增強學(xué)生對端午節(jié)文化的理解和認識。分享交流環(huán)節(jié)在班會結(jié)束前，組織學(xué)生分享自己在活動中的感受和收獲，鼓勵學(xué)生暢談自己對傳統(tǒng)文化的認識和體會。心得體會總結(jié)老師對學(xué)生的分享進行總結(jié)和點評，肯定學(xué)生的表現(xiàn)和收獲，并提出建議和希望，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。學(xué)生心得體會分享交流PART04傳統(tǒng)節(jié)日習俗體驗活動安排組織學(xué)生分組參與包粽子大賽，評選出最佳造型、最美口感等獎項。邀請專業(yè)廚師現(xiàn)場指導(dǎo)，教授學(xué)生包粽子的技巧和方法。設(shè)立品嘗區(qū)，供師生品嘗各種口味的粽子，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。包粽子大賽及品嘗環(huán)節(jié)設(shè)置準備香囊和五彩線材料，教授學(xué)生制作香囊和編織五彩線的方法。學(xué)生可將自己制作的香囊和編織的五彩線贈送給親朋好友，表達祝福和關(guān)愛。設(shè)立祈福區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生用香囊和五彩線為家人、朋友祈福，傳承端午節(jié)的祈福文化。佩戴香囊和五彩線祈?；顒?/p>

龍舟模型制作與比賽規(guī)則制定提供龍舟模型制作材料，指導(dǎo)學(xué)生制作龍舟模型。制定龍舟模型比賽規(guī)則，包括比賽流程、評分標準等。組織龍舟模型比賽，讓學(xué)生在比賽中感受端午節(jié)的龍舟競渡文化，培養(yǎng)團隊合作精神。PART05校園親子互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)置每個家庭為一組，規(guī)定時間內(nèi)完成粽子制作，以創(chuàng)意、技藝和口感為評判標準。比賽規(guī)則設(shè)立一、二、三等獎及參與獎，獎品包括校園文創(chuàng)產(chǎn)品、端午節(jié)特色禮品等。獎品設(shè)置親子包粽子比賽規(guī)則及獎品設(shè)置舞臺設(shè)計搭建具有端午節(jié)特色的舞臺背景，如龍舟、粽子等元素。才藝展示鼓勵親子組合進行歌舞、朗誦、戲劇等才藝展示，展現(xiàn)家庭和諧氛圍。親子才藝展示舞臺搭建家庭合影留念活動安排合影區(qū)域設(shè)置具有端午節(jié)氛圍的合影區(qū)域，如懸掛艾葉、菖蒲等裝飾。留念方式提供專業(yè)攝影師為家庭拍攝合影照片，并現(xiàn)場打印照片作為留念。PART06端午節(jié)期間安全注意事項提醒提醒師生注意食品保質(zhì)期，不食用過期變質(zhì)食品。宣傳食品衛(wèi)生安全知識，提高師生食品安全意識。引導(dǎo)師生選擇正規(guī)餐飲場所就餐，避免食品中毒事件發(fā)生。食品衛(wèi)生安全知識普及教育針對端午節(jié)期間戶外活動特點，宣傳相關(guān)安全防范措施。提醒師生在戶外活動時注意防曬、防蚊蟲叮咬等措施。引導(dǎo)師生遵守景區(qū)、公園等公共場所的安全規(guī)定，預(yù)防意外事件發(fā)生。戶外活動安全防范措施宣傳提醒師生在端午節(jié)期間