綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件

綜合性學(xué)習(xí)做題技巧1可編輯課件PPT考點(diǎn)：1、口語交際與創(chuàng)新表達(dá)。2、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）3、觀點(diǎn)主張與探究4、信息提取與概括2可編輯課件PPT考點(diǎn)一：口語交際與創(chuàng)新表達(dá)3可編輯課件PPT解答口語交際類試題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：1、言之得體。2、言之有物。3、言之有序。4、言之有節(jié)。4可編輯課件PPT1、寫推薦詞模式：理由+XXX當(dāng)之無愧（我推薦XXX)1、高度概括，簡潔精練。2、詞吻意合，富有特色。3、語句清新，文筆優(yōu)美。4、言志寓義，飽含深情。5可編輯課件PPT光明中學(xué)準(zhǔn)備在“五﹒四”青年節(jié)到來前舉辦一場“助人為樂好青年”的評比活動，你班上的江云同學(xué)符合評比條件，請你為班上的江云同學(xué)寫一份推薦詞。6可編輯課件PPT示例：我班江云同學(xué)有一顆真誠善良的心，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她總能耐心的進(jìn)行講解；生活上有不開心的事情時(shí)，她總能進(jìn)行安慰、開導(dǎo)。她總是說：“幫助別人就是快樂自己”。“助人為樂好青年”她當(dāng)之無愧。7可編輯課件PPT2014年2月12日新疆于田發(fā)生了7.3級的地震，靖邊即將舉行一個為新疆于田災(zāi)區(qū)捐款的公益活動，要推選一些愛心志愿者，請你為優(yōu)秀學(xué)生代表小明寫一則推薦詞。小明同學(xué)在學(xué)校的時(shí)候就積極參加各種班集體活動，能利用課余時(shí)間撿廢品去賣，并將錢捐給需要用的人。這些經(jīng)歷足以說明他有能力擔(dān)當(dāng)這次的志愿者，所以我推薦他。8可編輯課件PPT本周星期五學(xué)校將舉辦一個讀書活動，到時(shí)將邀請我縣作協(xié)主席李教授做一個“讀書與求知”的講座，老師派你去請李教授，見到李教授你將怎樣說？

李教授，你好。我是XX中學(xué)的代表，我們學(xué)校將在本周星期五舉辦一個讀書活動，想邀請您為我們做一個關(guān)于“讀書與求知”的講座，希望您能抽出寶貴的時(shí)間接受我們的邀請。2、邀請類：稱呼+問候語+自我介紹+邀請目的+發(fā)出邀請9可編輯課件PPT語文老師要開展一次背誦《三字經(jīng)》的比賽，可小明不愿參加，你作為課代表，勸說小明參加背誦《三字經(jīng)》的比賽。小明，《三字經(jīng)》是我們民族文化的精華，老師為了督促我們學(xué)習(xí)，所以舉行比賽，你不應(yīng)該拒絕，要積極參加才好，我們等著你一起來，好嗎？3、勸說類：稱呼+正面引導(dǎo)（以情感人、以理服人）10可編輯課件PPT5、采訪類：稱呼+問候語+采訪目的+針對性提問6、道歉類：稱呼+道歉語+道歉緣由+補(bǔ)救措施7、辯論類：亮出觀點(diǎn)+闡述理由……11可編輯課件PPT寫祝福語要注意：1、主題鮮明，根據(jù)主題表達(dá)出自己的真情實(shí)感，起到積極健康、鼓勵他人、感染他人的作用。2、語言優(yōu)美，措辭委婉。（可運(yùn)用適宜的修辭手法）3、要將提供的詞語合理填入祝福語中，保證語句通順。12可編輯課件PPT考點(diǎn)二：仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）13可編輯課件PPT一、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）解答仿寫題注意：1、準(zhǔn)確審題：一審主旨，二審句式結(jié)構(gòu)，三審修辭格式。2、明確思路。3、檢查驗(yàn)證，融會貫通。解答補(bǔ)寫題注意：1、話題要“從一而終”，防止中途易轍偏離話題。2、修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當(dāng)運(yùn)用失真。3、結(jié)構(gòu)上要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意,結(jié)構(gòu)不一。4、內(nèi)容要“百花齊放”，立意要有一定的神韻趣味。14可編輯課件PPT1、每個人都擁有財(cái)富。知識是財(cái)富，他能增長智慧，也能美化心靈；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；挫折是財(cái)富，他能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨練意志……擁有這些財(cái)富，人生就會多姿多彩。２、仿寫畫線句子。校園處處都有美麗的風(fēng)景：一座座精美的雕塑，_______,_________……徜徉其中，如沐春風(fēng)。友情是財(cái)富，它能溫暖心靈，也能撫平傷痛；一幅幅優(yōu)美的圖畫，一條條醒目的標(biāo)語15可編輯課件PPT二、對聯(lián)1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2、上下聯(lián)同位置的詞詞性相同。3、內(nèi)容相關(guān)或相反，上下銜接，不能重復(fù)。如：1、四季美景養(yǎng)靈性，——————（“書香校園”）

2、傳承文明，營造書香社會；————————————3、水清魚讀月，山靜鳥——天一片真情報(bào)恩師播種知識，享受智慧人生談16可編輯課件PPT1、異中求同法2、同中求異法探究復(fù)雜材料的常見方法考點(diǎn)三：觀點(diǎn)主張與探究17可編輯課件PPT材料一：有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶里，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。材料二：一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被聘到他的公司上班。分析：良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)付出，會有更多的收益。（關(guān)心并做好分外事，利人又利已）。結(jié)論：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）18可編輯課件PPT例：①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。19可編輯課件PPT兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對黑壓壓的人一句話也記不起來。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。由這個共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)20可編輯課件PPT1.解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，就會有所發(fā)現(xiàn)。2.答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共同點(diǎn)（共性），再寫不同點(diǎn)（個性）。3.需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。4.寫答案時(shí)，最好在前面加上序號，注意語言簡潔。因?yàn)椴牧咸骄款}不僅僅是考查考生的分析、探究能力，還考查考生的語言組織表述能力。如果語言不簡潔，要點(diǎn)不準(zhǔn)確，書寫潦草，往往會前功盡棄。注意事項(xiàng)21可編輯課件PPT二、發(fā)表觀點(diǎn)主張或談看法類題目：1、仔細(xì)閱讀提干要求和背景材料，清楚要求，做出評價(jià)，判斷觀點(diǎn)是什么。2、對自己觀點(diǎn)進(jìn)行正面評價(jià)。3、語言表達(dá)要做到通順簡潔。22可編輯課件PPT課堂文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，“學(xué)”是課堂文化的核心所在。如何去“學(xué)”，有人認(rèn)為應(yīng)該“苦學(xué)”，有人認(rèn)為應(yīng)該“樂學(xué)”，請就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。我認(rèn)為“樂學(xué)”好。一味地強(qiáng)調(diào)“苦學(xué)”，有可能導(dǎo)致死學(xué)。而“樂學(xué)”會讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，更加積極主動地學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為“苦學(xué)”很有必要?！翱鄬W(xué)”并非痛苦地學(xué)，它是一種做學(xué)問的態(tài)度，也是課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)有的一種求知精神。23可編輯課件PPT考點(diǎn)四：信息提取與概括技巧點(diǎn)撥：1、提取中心句法。2、整合法3、分層歸納法4、自寫法24可編輯課件PPT注意：1、遵守字?jǐn)?shù)要求。2、盡量用原文的詞語。3、組合材料時(shí)，盡量不用修飾語。4、用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。解題的基本流程：圖表（信息源）——觀察認(rèn)讀——分析理解——?dú)w納概括——文字表達(dá)25可編輯課件PPT家長應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。

1、下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎”夏令營活動時(shí)對150位學(xué)生的調(diào)查，請根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？現(xiàn)在家庭教育中還有一小部分家長采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的教育方法。(2)請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。26可編輯課件PPT絕大部分乘客看見有年紀(jì)大、身體不好的人還是會讓座的；或乘客中還有一部分人是不太主動讓座和不讓座的。1、某班正在開展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍繞“讓座”話題展開。假如你是這個班的同學(xué)，請你參加以下活動。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？27可編輯課件PPT示例:我認(rèn)為他的說法沒有道理，雖然從道理上說乘客花了錢就得有座，可是，我們應(yīng)該想到那些行動不便的老人、小孩更需要我們的幫助，如果我們不去幫他們，我們的良心能說得過去嗎？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說：“你