中考《聲現(xiàn)象》課件

2013年中考物理總復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象1最新版整理ppt2最新版整理ppt3最新版整理ppt4最新版整理ppt5最新版整理ppt6最新版整理ppt7最新版整理ppt超聲波清潔機(jī)8最新版整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以課本為依據(jù)，熟悉并掌握聲現(xiàn)象所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)圖片貫穿本章始終，再次鞏固知識(shí)點(diǎn)，了解考點(diǎn)。通過(guò)中考真題訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握與運(yùn)用，并了解中考動(dòng)向。9最新版整理ppt象10最新版整理ppt考點(diǎn)整理考點(diǎn)1．聲音的產(chǎn)生和傳播考點(diǎn)2．聲音的傳播速度考點(diǎn)3．人耳的聽(tīng)聲原理考點(diǎn)4．聲音的特性考點(diǎn)5．噪聲的來(lái)源和危害考點(diǎn)6．聲音的利用考點(diǎn)7．超聲波與次聲波知識(shí)點(diǎn)：知道聲音的傳播速度．(15℃時(shí)空氣中的聲速）知識(shí)點(diǎn)：了解人耳是如何聽(tīng)到聲音的及雙耳效應(yīng)．知識(shí)點(diǎn)1：音調(diào)；知識(shí)點(diǎn)2：響度；知識(shí)點(diǎn)3：音色．知識(shí)點(diǎn)1：噪聲的分類和等級(jí)；知識(shí)點(diǎn)2：噪聲的危害及控制．知識(shí)點(diǎn)：聲音能傳遞信息和能量．知識(shí)點(diǎn)1：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；知識(shí)點(diǎn)2：知道聲音的傳播需要介質(zhì)．知識(shí)點(diǎn)：超聲波和次聲波及應(yīng)用．考點(diǎn)8：科學(xué)方法的運(yùn)用推理法、類比法、轉(zhuǎn)換法11最新版整理ppt考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生和傳播

【例1】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣______產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________________.振動(dòng)大于月球上是真空，真空中不能傳聲12最新版整理ppt1．如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間，把線的兩端插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲．通過(guò)撞擊，金屬叉子

發(fā)聲，聲音主要通過(guò)

傳遞到人耳．振動(dòng)長(zhǎng)線13最新版整理ppt2.(2012·哈爾濱)如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說(shuō)法正確的是(

)A．觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的B．演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高C．觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺(jué)聲音越大D．觀眾聽(tīng)到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的A14最新版整理ppt考點(diǎn)二：聲音的傳播速度【例2】(2010．荊門(mén))嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道．下列關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲．B．人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲．C．將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲，其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的．D．宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲．C15最新版整理ppt1．(2010．蘇州)關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是()A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m／sA16最新版整理ppt2．周末同學(xué)們?nèi)バв危⊥鯇?duì)著前面的高山大喊一聲，2秒鐘后，他聽(tīng)到了自己的回聲，則小王離高山的距離是多遠(yuǎn)？(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)17最新版整理ppt考點(diǎn)三：人耳的聽(tīng)聲原理【例3】(2010．萊蕪)世博會(huì)開(kāi)幕式上，演員們?cè)诜怕暩璩卸喾N樂(lè)器同時(shí)為他們伴奏，他們的聲音聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有

效應(yīng)．雙耳18最新版整理ppt1．(2011．煙臺(tái))有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是

．固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好19最新版整理ppt2．在“迎國(guó)慶”的歌詠比賽排練中，小光同學(xué)獨(dú)唱時(shí)，用錄音機(jī)錄下自己的歌聲，錄音機(jī)回放時(shí)，細(xì)心的小光發(fā)現(xiàn)自己的歌聲變了樣，他驚奇地問(wèn)其它同學(xué)，可同學(xué)們一致說(shuō)，“錄音機(jī)的聲音跟你自己唱出來(lái)的聲音是一樣呀，沒(méi)什么不同”.這是為什么呢？人聽(tīng)自己的歌聲，聲音是通過(guò)固體（肌肉、骨胳）傳聲，聽(tīng)錄音機(jī)的歌聲是氣體（空氣）傳播，固體傳聲的速度和效果不一樣，所以有差異．20最新版整理ppt考點(diǎn)4聲音的特性【例4】(2011年清遠(yuǎn))古箏是一種弦樂(lè)器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的()A.振幅B.響度C.音色D.音調(diào)D

1.合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指()A.響度B.音調(diào)C.振幅D.音色B21最新版整理ppt2、(2010．寧夏)如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的()A．音調(diào)B．振幅C．音色D．響度A22最新版整理ppt3．下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中，所表達(dá)的物理含義是：(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說(shuō)明鑼、鼓聲的

大．(2)歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌唱家的歌聲的

好．(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明小女孩說(shuō)話聲的

高．響度音色音調(diào)23最新版整理ppt考點(diǎn)5噪聲的危害及控制【例5】控制噪聲可以從三個(gè)方面入手．下面一些關(guān)于控制噪聲的說(shuō)法中，正確的是（）

A．摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲

B．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/p>

C．體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生

D．在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲D24最新版整理ppt1.(2011年株洲)為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理()B

A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置

B．在教室周圍植樹(shù)

C．每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲的耳罩

D．將教室的窗戶打開(kāi)25最新版整理ppt2.(2012·長(zhǎng)沙)為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌．我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的主要目的是(

)A．防止下雨時(shí)淋濕列車B．控制速度C．阻斷噪聲的傳播D．美化環(huán)境C26最新版整理ppt考點(diǎn)6聲的利用【例6】(2011年綿陽(yáng))以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（）

A．大象的“聲音”交流

B．蝙蝠的“回聲”定位

C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石

D．站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮B27最新版整理ppt(2012·陜西)在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳．根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A．聲波具有能量B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波D28最新版整理ppt1．(2012河南)人說(shuō)話的聲音是聲帶

產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的

來(lái)判斷的。當(dāng)堂檢測(cè)中考真題振動(dòng)音色２．(201１河南)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲Ｃ29最新版整理ppt3．如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變

。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺30最新版整理ppt4．小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的（）A．音速B．音調(diào)C．響度D．音色5．魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)．這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．魔術(shù)師有一種神奇的力量B．鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C．聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波D．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波BD31最新版整理ppt7．(2012·濰坊)我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暋@些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的(

)A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率BA6．(2012·山西)有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A．老師的講課聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C．聽(tīng)錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)D．關(guān)閉門(mén)窗是為了在聲源處減弱噪聲32最新版整理ppt8．(2012·烏魯木齊)用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲，兩次比較(

)A．輕敲音調(diào)高B．輕敲響度大C．重敲音調(diào)高D．重敲響度大D9．(2012·天津)下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是(

)A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路安裝隔聲板D．放鞭炮時(shí)捂耳朵C33最新版整理ppt10．(2012·黃石)人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)?

)A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無(wú)法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000HzD．次聲波的頻率小于20HzD34最新版整理ppt11．(2012·寧夏)聲波既傳遞信息也傳遞能量．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是(

)A．用超聲波碎石B．用聲吶探海深C．利用“B超”做體檢D．利用回聲定位A35最新版整理ppt12．(2012·濰坊)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A．聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快B．超聲波在真空中也能傳播C．女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快D．聲波能夠傳遞信息和能量D36最新版整理ppt13.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量B37最新版整理ppt14．(2012·安徽)成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的

很?。?5．(2012·柳州)人們說(shuō)話時(shí)聲帶在

。宇航員在沒(méi)有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話，

(填“能”或“不能”)聽(tīng)到回聲．響度振動(dòng)不能16．小明正在收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過(guò)

傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專心做作業(yè)的小良來(lái)說(shuō)是

(填“樂(lè)音”或“噪聲”)．小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超聲波能傳遞

。電磁波噪聲能量38最新版整理ppt17．(2012·蘭州)日常用語(yǔ)中聲音的“高”“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的“低”是指

，“高”是指

。

18．(2012·吉林)中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是為了防止

的產(chǎn)生．在考場(chǎng)上你聽(tīng)到的翻動(dòng)卷子的聲音是由于紙的

產(chǎn)生的．音調(diào)響度噪聲(或噪音)振動(dòng)20．小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的

聽(tīng)出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求他增大聲音的

(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)音色響度39最新版整理ppt中考預(yù)測(cè)1．為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。灰遥菏拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花；丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以雜一紙上畫(huà)出一條彎曲的細(xì)線．你認(rèn)為，能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？答：乙和丁的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲的產(chǎn)生條件發(fā)聲的物體在振動(dòng)．甲的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要媒介物質(zhì)，丙的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)．40最新版整理ppt2．小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)在彈吉他，發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開(kāi)小紙片．(1)他們探究的問(wèn)題

。(2)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：

．(3)小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：

．發(fā)聲的物體是否在振動(dòng)？一切發(fā)聲的物體在振動(dòng)在桌面上放上小紙片或放上裝滿了水的碗，看紙片是否跳動(dòng)或水是否抖動(dòng)溢出中考預(yù)測(cè)41最新版整理ppt(4)、小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：A．聲音要傳播出去，需要東西做媒介；B．聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)．得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想

是正確的．A42最新版整理ppt課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們各有哪些收獲呢？43最新版整理ppt謝謝！44最新版整理ppt考點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動(dòng)介質(zhì)1．產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在

．真空2．傳播條件：聲的傳播需要______，______不能傳聲．通常我們聽(tīng)到的聲音是靠

來(lái)的。空氣3．聲速(1)影響聲速的因素①介質(zhì)的_______：一般情況下，物體的溫度_____，聲音的傳播速度________．溫度越高越快振動(dòng)45最新版整理ppt②介質(zhì)的______：聲音在固體中傳播快，液體中次之，在氣體中傳播慢，即：_____________。種類v固>v液>v氣(2)記憶：_______時(shí)空氣中的聲速是_______.15℃340m/s4、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音（1）人耳感知聲音的過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起______振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)_______及其他組織傳給________，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)再把信號(hào)傳給_______，這樣人就聽(tīng)到了聲音．（2）骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)_______、______也能傳導(dǎo)，從而引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做骨傳導(dǎo)．鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦頭骨頜骨46最新版整理ppt5反射0.1s反射0.1s47最新版整理ppt1．音調(diào)高低頻率高高(1)定義：聲音的______叫音調(diào)．(2)影響因素：_______．物體振動(dòng)的頻率越_____，音調(diào)越_____．粗細(xì)長(zhǎng)短松緊

①一般情況下，女性音調(diào)比男性的高．

②弦樂(lè)器是通過(guò)改變弦的_____、_____、_____來(lái)改變音調(diào)．弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低．

③管樂(lè)器是靠改變空氣柱的_______來(lái)改變音調(diào)．空氣柱越長(zhǎng)，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高．長(zhǎng)度考點(diǎn)二、聲音的特性聲音的特性:

、

、

。音調(diào)響度音色48最新版整理ppt

(3)頻率(f)：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，單位是

，符號(hào)

.(4)人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍：

. (5)超聲波和次聲波：人們把大于

的聲音叫超聲波，把小于

的聲音叫次聲波．

2．響度

(1)定義：聲音的

叫響度(也叫音量)．

(2)影響因素 ①_______：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越____，響度就越_____．振幅大大距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近

②________________：距發(fā)聲體越

，聽(tīng)到的聲音,響度越?。畯?qiáng)弱遠(yuǎn)赫茲Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz49最新版整理ppt打擊樂(lè)器是通過(guò)改變__________，來(lái)改變_______

，從而改變聲音的______．力的大小振幅的大小響度3．音色(1)定義：聲音的

．材料結(jié)構(gòu)(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān)．1．噪聲的兩種定義無(wú)規(guī)則的振動(dòng)正常

(1)物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做____________時(shí)發(fā)出的聲音．

(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們______休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．考點(diǎn)三、噪聲的危害和控制品質(zhì)特色50最新版整理pp