福建省龍巖市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題(解析版)

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)綜合練習(xí)（一）（完成時間：60分鐘）注意事項：1、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14S-322、請將答案填寫（填涂）到答題卡上第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是A.葡萄風(fēng)干成葡萄干B.葡萄榨成葡萄汁C.葡萄釀成葡萄酒D.葡萄脫皮2.全國生態(tài)環(huán)境保護大會要求“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”。下列做法符合環(huán)保要求的是A.野外焚燒垃圾 B.回收廢棄塑料 C.任意排放污水 D.隨意丟棄電池3.下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體 D.鐵絲在氧氣中燃燒4.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.鋁 B.氯化鈉 C.水 D.銅片5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.氧氣能支持燃燒，可以作燃料B氧氣供給呼吸，用于醫(yī)療急救C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，用于滅火D.氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期6.在塑料袋中滴入的酒精，擠癟后把口扎緊，放入熱水中，塑料袋很快鼓起來。此現(xiàn)象說明受熱時酒精A.分子間隔增大 B.分子體積增大C.分子質(zhì)量變大 D.分子數(shù)目增多7.圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31gB.鎂原子的核電荷數(shù)為12C.鎂屬于非金屬元素D.在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子形成鎂離子8.我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，測得火星低層大氣主要成分如下表。氣體成分CO2N2ArO2其他體積分數(shù)/%95.322.71.60.130.25下列說法錯誤的是A.火星低層大氣不能供給呼吸B.火星上有著豐富的金屬資源C.火星低層大氣會使燃著的木條熄滅D.火星低層大氣密度與空氣密度相等9.某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體，下列說法錯誤的是A.a端應(yīng)連接電源的負極 B.c管收集的氣體是氫氣C.d管中的氣體先收集滿 D.該實驗說明水由氫、氧元素組成10.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按下圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。下列說法不正確的是A.B.圖中b、d點反應(yīng)都接近完全反應(yīng)C.對比a、c點或b、d點可知，粉末狀碳酸鈣反應(yīng)更快D.t秒內(nèi)，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳更多第Ⅱ卷非選擇題（共8小題，共70分）11.寫出元素符號或化學(xué)式：鈉元素______，氯元素______氮氣______，氧化鎂______，五氧化二磷______12.某品牌凈水機工作原理如下圖所示，請回答下列問題：（1）凈水機中，PP棉起______作用。（2）顆?；钚蕴靠扇コ愇?，是因為活性炭具有良好的______性。（3）檢驗凈水機產(chǎn)生的“濃水”是否為硬水，可取樣加入______，看到______現(xiàn)象可判為硬水。（4）該凈水機產(chǎn)生飲用水與濃水的比例約為1∶3，濃水一般被視為“廢水”直接排放，造成水資源浪費。從凈水機生產(chǎn)或使用角度分析，減少水資源浪費可行措施是______。（5）家庭生活中常用來降低水硬度和殺滅病原微生物的方法是______。電解水實驗如圖所示：實驗中______現(xiàn)象可推斷水的化學(xué)式為；通過電解的方法制氫氣耗能很大，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為______。13.2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到“碳中和”——二氧化碳的釋放和吸收達到平衡。因此“節(jié)能減排”是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為保護人類的家園“地球”，我們應(yīng)作出一份努力。（1）自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是______（填字母）。A.人和動植物的呼吸作用 B.綠色植物的光合作用C.化石燃料的燃燒 D.死亡動植物的腐爛（2）過多排放導(dǎo)致的環(huán)境問題是______。（3）為減少的排放，可以將進行轉(zhuǎn)化。我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將高效轉(zhuǎn)化為甲醇（），該反應(yīng)的微觀過程如圖所示：①該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為______。②該反應(yīng)______（填“屬于”或“不屬于”）分解反應(yīng)。14.江西省自主設(shè)計的“人造太陽”成功放電。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①根據(jù)表中信息可知，氘和氚屬于不同原子的原因是______數(shù)不同；上表中______。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是______。（2）下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是______（填序號）。A. B. C. D.（3）科學(xué)家為電動汽車開發(fā)了一種新型固態(tài)鋰金屬電池，該電池有望實現(xiàn)3分鐘內(nèi)充滿電，并且可持續(xù)使用20年。電池中使用了金屬鋰、石墨等物質(zhì)。如圖為鋰（）原子的結(jié)構(gòu)示意圖和碳在元素周期表中的信息。①鋰原子在化學(xué)變化中易失去1個電子，形成的離子符號是______；碳原子的質(zhì)子數(shù)是______核外有______個電子層。②電池的電極材料使用了金屬鋰和石墨，是因為二者都具有物理性質(zhì)是______。③研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快。如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是______電池。15.某科技節(jié)活動中，各班化學(xué)興趣小組各顯神通，展示了如下實驗，回答以下問題。（1）圖A所示實驗課觀察到“鉄樹”上浸有無色酚酞試液棉團由白色變?yōu)開_____色，該實驗中沒有涉及的是______（填字母）。A．氨分子是不斷運動B．氨分子有一定的質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，振蕩瓶子，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的反應(yīng)化學(xué)式表達式為______。（3）圖C所示實驗，觀察到紫色石蕊小干花變?yōu)榧t色，花變紅的原因是：______（寫反應(yīng)化學(xué)式表達式）。16.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a______b______。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)式表達式為：______；用E裝置收集氧氣，收集滿的判斷依據(jù)是______，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物完全后，剩余固體為氯化鉀和二氧化錳（已知氯化鉀和氯酸鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水），若要回收剩余固體中的二氧化錳，將要選擇下圖的______和______操作（選填“甲”“”乙”“丙”）進行實驗，最后再洗滌、烘干。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)式表達式______收集二氧化碳可選用上圖中的______裝置（填C?D或E），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象為______，若用F裝置收集，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）。（4）常溫下，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣，氫氣密度比空氣小，且難溶于水，若要制取較純凈的氫氣，應(yīng)該選擇的裝置是______和______（填字母）。17.某課外活動小組對化學(xué)反應(yīng)速率影響因素進行了有關(guān)探究：同學(xué)在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率慢，產(chǎn)生的氣泡少。為此，他們進行了如下探究：【猜想與假設(shè)】①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。②分解速度慢可能與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)?！具M行實驗】根據(jù)圖甲裝置和壓強傳感器進行如下實驗。實驗1：用二氧化錳與不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。實驗2：用過氧化氫溶液與不同質(zhì)量的二氧化錳進行實驗，壓強變化如乙圖2?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）結(jié)論1：______；結(jié)論2：______?！静殚嗁Y料】（2）除二氧化錳外，氧化銅、氧化鐵也可作為過氧化氫溶液分解的催化劑。若要探究二氧化錳和氧化銅對分解速率的影響，嘗試寫出你的實驗方案：______。（3）寫出氧化銅做催化劑時過氧化氫分解的化學(xué)式表達式______。18.根據(jù)所學(xué)知識解答：（1）尿素，是高效土壤適應(yīng)性好的氮肥，化學(xué)式為，則尿素由______種元素組成，尿素的相對分子質(zhì)量=______；（2）大蒜素，化學(xué)式為，它能抑制和殺滅多種細菌，它一個分子中有______個原子；它的相對分子質(zhì)量=______。

答案解析第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是A.葡萄風(fēng)干成葡萄干B.葡萄榨成葡萄汁C.葡萄釀成葡萄酒D.葡萄脫皮【答案】C【解析】A.葡萄風(fēng)干成葡萄干沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B.葡萄榨成葡萄汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C.葡萄釀成葡萄酒有新物質(zhì)乙醇（酒精）生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。D.葡萄脫皮沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.全國生態(tài)環(huán)境保護大會要求“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”。下列做法符合環(huán)保要求的是A.野外焚燒垃圾 B.回收廢棄塑料 C.任意排放污水 D.隨意丟棄電池【答案】B【解析】A.焚燒垃圾會產(chǎn)生大量有毒氣體和煙塵，污染大氣，錯誤；B.廢棄的塑料是造成白色污染的主要來源，回收廢棄塑料，可以減少白色污染，正確；C.任意排放污水會造成水資源的污染，錯誤；D.廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對水源會產(chǎn)生極大的污染，錯誤。故選B。3.下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體 D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】D【解析】A.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，故A不符合題意；B.加熱的蒸發(fā)皿溫度很高，可用坩堝鉗移走正在加熱的蒸發(fā)皿，不能用手直接拿，故B不符合題意；C.向試管中倒入液體，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，試管傾斜，瓶口緊挨試管口緩緩倒入，故C不符合題意；D.鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，故D符合題意。故選D。4.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.鋁 B.氯化鈉 C.水 D.銅片【答案】C【解析】A.鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A錯誤；B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故B錯誤；C.水是由水分子構(gòu)成的，故C正確；D.銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故D錯誤；故選：C。5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.氧氣能支持燃燒，可以作燃料B.氧氣供給呼吸，用于醫(yī)療急救C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，用于滅火D.氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期【答案】A【解析】A.氧氣具有助燃性，能支持燃燒，不能做燃料。A錯誤；

B.氧氣能供給呼吸，用于潛水，醫(yī)療急救。B正確；C.二氧化碳是一種能用來滅火的氣體，二氧化碳的滅火用途是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，本身不燃燒也不支持燃燒。C正確；D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，無毒，因此在包裝袋中充入氮氣，可以延長食品的保質(zhì)期。D正確。綜上所述：選擇A。

6.在塑料袋中滴入的酒精，擠癟后把口扎緊，放入熱水中，塑料袋很快鼓起來。此現(xiàn)象說明受熱時酒精A.分子間隔增大 B.分子體積增大C.分子質(zhì)量變大 D.分子數(shù)目增多【答案】A【解析】A.塑料袋在熱水中會鼓起來，是因為溫度越高，分子間隔增大，該選項符合題意；B.塑料袋鼓起來過程中，分子體積不變，該選項不符合題意；C.塑料袋鼓起來過程中，分子質(zhì)量不變，該選項不符合題意；D.塑料袋鼓起來過程中，分子數(shù)目沒有增減，該選項不符合題意。故選A。7.圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31gB.鎂原子的核電荷數(shù)為12C.鎂屬于非金屬元素D.在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子形成鎂離子【答案】B【解析】【分析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。A.根據(jù)分析可知，鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31，相對原子質(zhì)量不是實際質(zhì)量，單位是“1”不是“g”，選項錯誤；B.同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；根據(jù)分析可知，故鎂原子原子序數(shù)是12則核電荷數(shù)為12，選項正確；C.鎂的偏旁部首是“钅”，故屬于金屬元素，選項錯誤；D.如圖所示，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，根據(jù)最外層電子數(shù)小于4化學(xué)反應(yīng)時易失去電子而帶正電荷，失去電子的數(shù)目即所帶電荷的單位數(shù)，則形成鎂離子帶2個點位的正電荷，故鎂離子表示為。故選：B。8.我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，測得火星低層大氣主要成分如下表。氣體成分CO2N2ArO2其他體積分數(shù)/%95.322.71.60.130.25下列說法錯誤的是A.火星低層大氣不能供給呼吸B.火星上有著豐富的金屬資源C.火星低層大氣會使燃著的木條熄滅D.火星低層大氣密度與空氣密度相等【答案】D【解析】A.火星低層大氣中氧氣的含量太低，故不能供給呼吸，A正確；B.火星表面被赤鐵礦覆蓋，故火星上有著豐富的金屬資源，B正確；C.火星低層大氣中含有大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，故火星低層大氣會使燃著的木條熄滅，C正確；D.火星低層大氣中主要氣體是二氧化碳，而空氣中主要氣體是氮氣和氧氣，火星低層大氣密度比空氣密度大，D錯誤。故選D。9.某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體，下列說法錯誤的是A.a端應(yīng)連接電源的負極 B.c管收集的氣體是氫氣C.d管中的氣體先收集滿 D.該實驗說明水由氫、氧元素組成【答案】C【解析】【分析】水通電可以分解出氫氣和氧氣，c導(dǎo)管是向下排空氣法，說明收集的是氫氣；d導(dǎo)管是向上排空氣法，說明收集的是氧氣；說明a管應(yīng)連接電源的負極，b管應(yīng)連接電源的正極。A.根據(jù)氫氣和氧氣的密度分析可知，a端生成的氣體是氫氣，應(yīng)連接電源的負極，此選項正確；B.根據(jù)氫氣和氧氣的密度分析可知，a端生成的氣體是氫氣，c管收集的氣體是氫氣，此選項正確；C.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比為2：1，所以c試管中的氫氣先收集滿，此選項錯誤；D.水通電可以分解出氫氣和氧氣，所以該實驗說明水由氫、氧元素組成，此選項正確。故選C。10.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按下圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。下列說法不正確的是A.B.圖中b、d點反應(yīng)都接近完全反應(yīng)C.對比a、c點或b、d點可知，粉末狀碳酸鈣反應(yīng)更快D.t秒內(nèi)，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳更多【答案】B【解析】A.對比實驗中要控制變量，則m=1，該選項說法正確；B.由圖可知，d點后氣壓還在繼續(xù)增加，則說明反應(yīng)還在繼續(xù)，該選項說法不正確；C.對比a、c，可知收集等體積氣體時，粉末狀的反應(yīng)更快，對比b、d，可知相同時間粉末狀的收集氣體更多，則說明粉末狀碳酸鈣反應(yīng)更快，該選項說法正確；D.由圖可知，最終壓強相同，則說明最終產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相同，該選項說法正確。故選B。第Ⅱ卷非選擇題（共8小題，共70分）11.寫出元素符號或化學(xué)式：鈉元素______，氯元素______氮氣______，氧化鎂______，五氧化二磷______【答案】①.Na②.Cl③.N2④.MgO⑤.P2O5【解析】鈉元素符號為Na；氯元素符號為Cl；氮氣化學(xué)式為N2；氧化鎂中，鎂化合價為+2價，氧化合價為-2價，則氧化鎂的化學(xué)式為MgO；五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5。12.某品牌凈水機工作原理如下圖所示，請回答下列問題：（1）凈水機中，PP棉起______作用。（2）顆?；钚蕴靠扇コ愇叮且驗榛钚蕴烤哂辛己玫腳_____性。（3）檢驗凈水機產(chǎn)生的“濃水”是否為硬水，可取樣加入______，看到______現(xiàn)象可判為硬水。（4）該凈水機產(chǎn)生飲用水與濃水的比例約為1∶3，濃水一般被視為“廢水”直接排放，造成水資源浪費。從凈水機生產(chǎn)或使用角度分析，減少水資源浪費可行措施是______。（5）家庭生活中常用來降低水硬度和殺滅病原微生物的方法是______。電解水實驗如圖所示：實驗中______現(xiàn)象可推斷水的化學(xué)式為；通過電解的方法制氫氣耗能很大，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為______?！敬鸢浮浚?）過濾（2）吸附（3）①肥皂水②.較多浮渣或較少泡沫（4）廠家生產(chǎn)飲用水與濃水的比例更高的飲水機或?qū)馑h(huán)再利用（5）①.煮沸②.B管產(chǎn)生在氣體體積是a管氣體體積在兩倍③.H2OH2↑+O2↑【解析】【小問1】PP棉能除去水中難溶性雜質(zhì)，則起過濾作用?！拘?】活性炭具有吸附性，可除去顏色和異味?！拘?】肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多浮渣或較少泡沫的為硬水?！拘?】濃水不能飲用，但能用于澆花、拖地等?！拘?】煮沸既能降低水的硬度，還能殺滅病原微生物；電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，則可知水中氫、氧原子個數(shù)比為2：1，則水的化學(xué)式為H2O；水在催化劑、光照下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：。13.2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到“碳中和”——二氧化碳的釋放和吸收達到平衡。因此“節(jié)能減排”是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為保護人類的家園“地球”，我們應(yīng)作出一份努力。（1）自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是______（填字母）。A.人和動植物呼吸作用 B.綠色植物的光合作用C.化石燃料的燃燒 D.死亡動植物的腐爛（2）過多排放導(dǎo)致的環(huán)境問題是______。（3）為減少的排放，可以將進行轉(zhuǎn)化。我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將高效轉(zhuǎn)化為甲醇（），該反應(yīng)的微觀過程如圖所示：①該反應(yīng)化學(xué)式表達式為______。②該反應(yīng)______（填“屬于”或“不屬于”）分解反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）B（2）溫室效應(yīng)（3）①.②.不屬于【解析】【小問1】由圖可知X處應(yīng)該是消耗氧氣生成二氧化碳；A.人和動植物的呼吸作用能夠消耗氧氣生成二氧化碳，此選項正確；B.綠色植物的光合作用能夠消耗二氧化碳釋放氧氣，此選項錯誤；C.化石燃料的燃燒能夠消耗氧氣生成二氧化碳，此選項正確；D.死亡動植物的腐爛能夠消耗氧氣生成二氧化碳，此選項正確；故選B?！拘?】過多排放導(dǎo)致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)?！拘?】①由圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。②分解反應(yīng):是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，特點是“一變多”；而該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不符合“一變多”的特點，不屬于分解反應(yīng)。14.江西省自主設(shè)計的“人造太陽”成功放電。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①根據(jù)表中信息可知，氘和氚屬于不同原子的原因是______數(shù)不同；上表中______。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是______。（2）下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是______（填序號）。A. B. C. D.（3）科學(xué)家為電動汽車開發(fā)了一種新型固態(tài)鋰金屬電池，該電池有望實現(xiàn)3分鐘內(nèi)充滿電，并且可持續(xù)使用20年。電池中使用了金屬鋰、石墨等物質(zhì)。如圖為鋰（）原子的結(jié)構(gòu)示意圖和碳在元素周期表中的信息。①鋰原子在化學(xué)變化中易失去1個電子，形成的離子符號是______；碳原子的質(zhì)子數(shù)是______核外有______個電子層。②電池的電極材料使用了金屬鋰和石墨，是因為二者都具有物理性質(zhì)是______。③研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快。如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是______電池?！敬鸢浮浚?）①.中子②.1③.可燃性（2）A（3）①.Li+②.6③.2④.導(dǎo)電性⑤.鉀離子【解析】【小問1】根據(jù)表中信息可知，氘和氚原子中質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同，則氘和氚屬于不同的原子，故填：中子。原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，上表中x=1，故填：1。儲存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，說明這種氣體屬于易燃燒的物質(zhì)，即該種氣體具有可燃性，故填：可燃性。【小問2】根據(jù)表中信息可知，氚原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子，核外有1個電子，則表示氚原子結(jié)構(gòu)的是A，故填：A?！拘?】鋰原子在化學(xué)變化中易失去1個電子，形成帶一個單位正電荷的鋰離子，表示為Li+，故填：Li+。由圖知，碳元素原子序數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，則碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故填：6。原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則碳原子核外有6個電子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律，第一層2個電子，第二層4個電子，所以碳原子核外有2個電子層，故填：2。電池的電極材料使用了金屬鋰和石墨，因為二者都具有導(dǎo)電性，故填：導(dǎo)電性。研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，圖示鉀離子的半徑最大，則充滿電池容量相同的這三種電池，鉀離子電池充滿電的時間最短，故填：鉀離子。15.某科技節(jié)活動中，各班化學(xué)興趣小組各顯神通，展示了如下實驗，回答以下問題。（1）圖A所示實驗課觀察到“鉄樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開_____色，該實驗中沒有涉及的是______（填字母）。A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定的質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，振蕩瓶子，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的反應(yīng)化學(xué)式表達式為______。（3）圖C所示實驗，觀察到紫色石蕊小干花變?yōu)榧t色，花變紅的原因是：______（寫反應(yīng)化學(xué)式表達式）?！敬鸢浮浚?）①.紅②.B（2）Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O（3）CO2+H2O→H2CO3【解析】【小問1】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷運動，運動到酚酞試液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅色；該實驗沒有體現(xiàn)氨分子有一定質(zhì)量，故選B【小問2】二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則錐形瓶中的氣體減少，壓強減小，雞蛋被“吞”入瓶中，涉及反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。【小問3】二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：。16.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a______b______。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)式表達式為：______；用E裝置收集氧氣，收集滿的判斷依據(jù)是______，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物完全后，剩余固體為氯化鉀和二氧化錳（已知氯化鉀和氯酸鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水），若要回收剩余固體中的二氧化錳，將要選擇下圖的______和______操作（選填“甲”“”乙”“丙”）進行實驗，最后再洗滌、烘干。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)式表達式______收集二氧化碳可選用上圖中的______裝置（填C?D或E），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象為______，若用F裝置收集，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）。（4）常溫下，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣，氫氣密度比空氣小，且難溶于水，若要制取較純凈的氫氣，應(yīng)該選擇的裝置是______和______（填字母）?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.錐形瓶（2）①.KClO3KCl+O2↑②.氣泡從集氣瓶口向外冒時③.乙④.丙（3）①.CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑②.C③.將燃著在小木條伸到集氣瓶口，木條熄滅④.d（4）①.B②.E【解析】【小問1】由圖可知，儀器a為酒精燈，儀器b為錐形瓶?！拘?】氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：↑；E裝置為排水法收集裝置，當觀察到氣泡從集氣瓶口向外冒時，說明已收集滿；氯化鉀和氯酸鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，則可通過溶解、過濾、洗滌、烘干得到二氧化錳，故選乙、丙?！拘?】石灰石中的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：↑；二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，收集裝置選C；二氧化碳不可燃也不助燃，則驗滿方法為：將燃著在小木條伸到集氣瓶口，木條熄滅；二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置收集，氣體應(yīng)從d端進入。【小問4】實驗室制取氫氣的反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選B，若想收集較純凈的氫氣，且氫氣不易溶于水，收集裝置選E。17.某課外活動小組對化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素進行了有關(guān)探究：同學(xué)在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率慢，產(chǎn)生的氣泡少