福建省寧德市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題

寧德市2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31Ca-40Fe-56Cu-63.5S-32第Ⅰ卷選擇題（30分）本卷共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂入答題卡中。1.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.過(guò)濾泥水 B.傾倒液體C.滴加藥品 D.點(diǎn)燃酒精燈2.下列有關(guān)水的敘述中正確的是（）A.活性炭能起到軟化水的作用B.經(jīng)過(guò)凈水機(jī)凈化的水是純水C.加熱煮沸可以降低硬水中可溶性鈣、鎂離子的含量D.在水中加入肥皂水振蕩，浮渣較多說(shuō)明是軟水3.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氫氣并測(cè)量生成氫氣的體積。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗B.燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅與稀硫酸C.該收集方法為向下排空氣法D.該裝置還可用于制取氧氣4.工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下，下列說(shuō)法正確的是（）A.反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)從+2變成+3B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個(gè)數(shù)比是1∶1C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)5.四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A.它們表示四種元素B.②對(duì)應(yīng)的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C.④表示的元素是非金屬元素D.①③表示的都是陽(yáng)離子6.尿素是氮肥中最主要的一種，其化學(xué)式為CO(NH2)2。下列關(guān)于尿素的說(shuō)法正確的是（）A.CO(NH2)2中含有的原子團(tuán)是(NH2)2B.C.O、N、H四種原子的個(gè)數(shù)比為1∶1∶1∶4C.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""×100%D.C.O、N、H四種元素的質(zhì)量比為12∶16∶14∶17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.木炭燃燒后生成黑色固體D.甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳8.為防止煤氣泄漏使人中毒，常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇，乙硫醇的化學(xué)式為C2H5SH，乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為（）A.SO2 B.SO3C.H2S D.H2SO39.北京大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)以煉鋼廢氣為原料，實(shí)現(xiàn)了制備油品的新催化過(guò)程，反應(yīng)過(guò)程如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.制備的油品為純凈物B.反應(yīng)物不用和催化劑接觸C.反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的重新組合D.可處理有毒氣體，具備工業(yè)應(yīng)用價(jià)值10.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲可能是化合物C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8∶15第II卷非選擇題（共70分）第Ⅱ卷共8題，共70分。11.（9分）根據(jù)圖中裝置，回答下列問(wèn)題?！緦?shí)驗(yàn)一】氣體的制?。?）若用圖1裝置制取二氧化碳，則在錐形瓶中盛放（填試劑名稱），該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)二】圖2裝置有多種用途（2）收集氣體：①排空氣法收集：若某氣體從a端進(jìn)入，則該氣體必須具有的性質(zhì)是。②排水法收集：向125mL集氣瓶中先倒入100mL水，塞好塞子，將氧氣從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入，直至將瓶中的水排盡，此時(shí)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（3）檢驗(yàn)氣體：如檢驗(yàn)二氧化碳，則裝置中盛放（填試劑名稱）。（4）反應(yīng)容器：分別從A.b兩端通入氯化氫和氨氣，觀察到瓶中的現(xiàn)象是。12.（10分）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3分）A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是。（3）相比較B裝置，實(shí)驗(yàn)室使用C裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是。（4）用E裝置收集氧氣（保持瓶口朝上）。①氧氣不能從導(dǎo)管b端進(jìn)入，原因是。②若用250mL的集氣瓶收集一瓶空氣與所制得的氧氣的體積比為1∶4的混合氣體，其主要操作為：用量筒量取mL的水，倒入集氣瓶中，蓋上瓶塞，將氧氣從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入，待瓶中的水排盡即可。13.（4分）天然水凈化的主要步驟如圖所示。①步驟Ⅰ的目的是，過(guò)濾中需要用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和。步驟Ⅱ中可使用吸附水中的色素和異味。②檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水的試劑是。14.（14分）（1）可用檢驗(yàn)山泉水是否為硬水；飲茶時(shí)聞到茶香主要是因?yàn)椋◤奈⒂^角度解釋）。（2）根據(jù)下圖回答問(wèn)題：①圖1所示的分子中含有個(gè)電子，寫出一個(gè)含有相同電子數(shù)的微粒符號(hào)：。②潔廁靈和84消毒液的主要成分會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體，如圖2所示，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。在生活中，二者（填“能”或“不能”）混合使用。③圖3表示自然界中水、氧氣和二氧化碳的循環(huán)轉(zhuǎn)化：從宏觀角度看，它們都含有元素；從微觀角度看，它們都是由構(gòu)成的。（3）2019年12月27日，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星，該火箭的燃料是液氫，并以液氧作為助燃劑，其燃燒的化學(xué)方程式是，用液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）。15.（11分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣：（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）儀器a的名稱是。（3）選取的發(fā)生裝置是（填字母）。（4）能用E裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂星也慌c水反應(yīng)的性質(zhì)。（5）停止加熱時(shí)，先要把，然后再熄滅酒精燈。制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)：（6）反應(yīng)時(shí)發(fā)生裝置內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下氣體逸出。（7）欲驗(yàn)證制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫，應(yīng)將氣體通入盛有AgNO3溶液的F裝置中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16.（8分）氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以直觀地比較過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下的分解速率。小芳同學(xué)利用下列裝置，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示：①甲錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②由圖1分析可知：曲線（填“m”或“n”）表示無(wú)二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)；③用圖2裝置收集O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在（填“x”或“y”）導(dǎo)管口處。（2）圖3為電解水制氧氣的裝置圖，氣體b在電源的（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。（3）圖4為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為（填序號(hào)），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②用彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊17.（8分）化學(xué)規(guī)律建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（1）小東同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（如圖所示）。一段時(shí)間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。（2）小東想既能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想?！咎岢鲈O(shè)想】設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小東將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液①1小時(shí)后溶液顏色幾乎不變②天平讀數(shù)不變③鐵釘表面有變化實(shí)驗(yàn)2鐵釘換成鋅粒①溶液顏色明顯變淺②天平讀數(shù)變?、垆\粒表面有變化【實(shí)驗(yàn)分析】從以上現(xiàn)象分析，兩個(gè)設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想（填“一”或“二”）進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是（填序號(hào)）。A.鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)B.鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行C.生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行D.水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少（3）小東通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和探究得出：向?qū)嶒?yàn)1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實(shí)驗(yàn)2中的燒杯換成如圖所示裝置，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，但該裝置中缺少一種物品，請(qǐng)你在裝置圖中畫出。18.（6分）某化學(xué)小組進(jìn)行硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)如下圖所示：[反應(yīng)原理為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""]。計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寧德市2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（30分）題號(hào)12345678910答案BCDDBCBADC第Ⅱ卷（70分）11.（9分）（1）石灰石或大理石（寫碳酸鈣不得分）（3分）（2）密度比空氣小且不與空氣的成分反應(yīng)a84.2%（3）澄清石灰水（4）有大量的白煙生成12.（10分）（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）（3分）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（3）可控制反應(yīng)的開始和停止紫色石蕊溶液變紅（4）氧氣密度大于空氣200b13.（4分）①除去不溶性物質(zhì)（合理即可）（1分）玻璃棒（1分）活性炭（1分）②肥皂水（1分）14.（14分）（1）肥皂水（1分）分子在不斷運(yùn)動(dòng)（1分）（2）①10（1分）Na+（或Ne或F-，合理即可）（1分）②\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3分）不能（1分）③氧（1分）分子（1分）（3）（3分）熱值高（或產(chǎn)物無(wú)污染，合理即可）（1分）15.（11分）（1）（3分）（2）集氣瓶（1分）（3）B（1分）（4）不易溶于水（1分）（5）導(dǎo)管移出水面（1分）