“親子共成長(zhǎng)”教育講座學(xué)習(xí)心得

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"親子共成長(zhǎng)'教育講座學(xué)習(xí)心得

孩子升入中學(xué)已經(jīng)兩周了。第一周，是在辛苦與歡樂(lè)中渡過(guò)了人生的第一次軍訓(xùn)生活，第二周，是在焦灼與新穎中渡過(guò)了中學(xué)時(shí)期的第一周學(xué)習(xí)生活。孩子是在老師的引導(dǎo)和自我的探究中開(kāi)始了自己的中學(xué)生涯，作為家長(zhǎng)，對(duì)于對(duì)中學(xué)生的家庭教育和家校攜手教育，更是生疏而又心情急迫。

雖然孩子升入中學(xué)只有短短的兩周，但作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的改變，也是有感受的。首先從生活上來(lái)講，一是比學(xué)校時(shí)，省心了不少，可以自己料理自己的生活起居，對(duì)自己業(yè)余時(shí)間也有了合理的安排。二是學(xué)習(xí)方面，回家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比學(xué)校時(shí)明顯提高。三是對(duì)自己中學(xué)學(xué)習(xí)生活的目的要比學(xué)校有了明確性，在沒(méi)有家長(zhǎng)任何要求下，能夠主動(dòng)的確立中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。雖然只總結(jié)出了這三點(diǎn)，但從這幾點(diǎn)上看，作為家長(zhǎng)，還是感到心喜的，感覺(jué)自己的孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了。

但是作為家長(zhǎng)，在孩子中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)怎么去做，自己還是沒(méi)有任何閱歷的。所以，從網(wǎng)上、書(shū)籍上也看了不少有關(guān)這方面的知識(shí)，下面就自己認(rèn)為應(yīng)當(dāng)努力去做的有以下幾個(gè)方面：

一、孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，正是生長(zhǎng)發(fā)育的良好時(shí)期，所以作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的飲食起居要特別的留意。讓孩子多吃一些有營(yíng)養(yǎng)、有助孩子身體健康的食品，其次，留意讓孩子熬煉好身體，有了一個(gè)良好的身體，才能有精力去更好地學(xué)習(xí)。

二、在學(xué)習(xí)方面，多留意引導(dǎo)。由于學(xué)校階段時(shí)，孩子在學(xué)校，有老師時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)上課，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)打掃衛(wèi)生，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)放學(xué)，要列隊(duì)出校，保證讓孩子送到家長(zhǎng)的手中；到了中學(xué)，和學(xué)校階段就有了區(qū)分，課程設(shè)置增多，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、獨(dú)立性就要有所提高，不能再和學(xué)校一樣，寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，還要督促孩子多對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，多看一些課外資料，拓寬孩子的知識(shí)面，使孩子盡快由依靠性學(xué)習(xí)，向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。

三、孩子進(jìn)入了中學(xué)階段，獨(dú)立性和自尊心表現(xiàn)的更強(qiáng)了，作為家長(zhǎng)，一是要盡量放手，多給孩子熬煉自己的獨(dú)立活動(dòng)技能和自主技能的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以只給以孩子須要的正確的指導(dǎo)。二是鼓舞孩子多參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熬煉孩子的社交技能，開(kāi)闊眼界，豐富孩子的精神世界。

四、作為家長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)孩子的交往，鼓舞孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，多援助同學(xué)，樹(shù)立責(zé)任感、正義感，重視對(duì)孩子進(jìn)行審美教育，使孩子具有高尚的健康的美的需求，著重孩子品德的修養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、體格的熬煉。

五、盼望學(xué)校多進(jìn)行一些家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間和孩子的老師進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)能夠多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓老師