班主任教學(xué)學(xué)年個(gè)人工作參考計(jì)劃范文

.::;班主任教學(xué)學(xué)年個(gè)人工作參考方案范文素養(yǎng)教育的進(jìn)步，重點(diǎn)表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必需注重在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因而，我特制定了以下班主任教學(xué)工作方案范文，在工作過(guò)程中不時(shí)進(jìn)步自己。一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作方案指導(dǎo)下，以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面施行素養(yǎng)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依照，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人工作方案。二、進(jìn)步個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心維護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教誨，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺(jué)維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。三、努力提升個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，研究教學(xué)理論，新課程規(guī)范和理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真研究教材，認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。課堂中表達(dá)"老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與;鼓舞學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)考慮、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，可以依照學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開展，課堂教學(xué)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)才干和方法培養(yǎng)。認(rèn)真研究探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感遭到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。讓他們懷著濃重的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的考慮和見(jiàn)解，交流彼此的觀念和理解，使他們感遭到交流的歡樂(lè)，共同生長(zhǎng)的喜悅。一次小小的勝利體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探究和考慮。課堂上，我要非常留意自己的言行，讓學(xué)生時(shí)刻感遭到老師對(duì)他的鼓舞和支持，尤其學(xué)生說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我不能批判，而是加以細(xì)心的分析和鼓舞，使學(xué)生感遭到老師的"愛(ài)意"。對(duì)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表彰，讓他體驗(yàn)到知識(shí)探究的樂(lè)趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。在心理安康課程輔導(dǎo)中對(duì)學(xué)生心理質(zhì)量的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體訓(xùn)練。開展"悄悄話"活動(dòng)，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得小孩的困惑有地傾訴，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康測(cè)試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒征詢題，得到特別好的調(diào)適，并建好心理征詢檔案。四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目的。2、每節(jié)課都進(jìn)展課后反思，不時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步課堂效率3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教。4.培養(yǎng)學(xué)生課堂聽(tīng)課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極考慮(邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō))、勇于提征詢和發(fā)言、作課堂筆記等。5.課前做好預(yù)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，老師布置好下節(jié)課需要預(yù)備物品。6.認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)自我支配，排除干擾，集中留意力，專心致志，加強(qiáng)課堂治理。7.課堂教學(xué)中注重德育教育和平安教育，準(zhǔn)確把握德育浸透契機(jī)，注重實(shí)效，講究方法。8.培養(yǎng)合作認(rèn)識(shí)，