下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁中專綜高二部班級公約為了營造一個和諧、積極向上的學習和生活環(huán)境,提高班級集體的凝聚力和凝聚力,我們制定了以下班級公約:一、學習方面:1.出席率:凡是正常上課的同學,必須按時到校,并按時參加課堂。不得遲到、早退或者缺課。若有特殊原因請假,必須提前向班級老師請假,經(jīng)過批準后方可請假。2.自習守則:在自習時,大家要安靜有序,不能打鬧或者妨礙他人學習。要保持良好的自習習慣,集中注意力,提高學習效果。3.課堂紀律:在課堂上,大家要認真聽課,積極參與,不得說閑話、打鬧,不得做與課程無關(guān)的事情。尊重老師,不得干擾課堂秩序。4.完成作業(yè):大家要按時完成各科的作業(yè),保證作業(yè)的質(zhì)量。若有困難無法按時完成,應提前與老師溝通。二、行為方面:1.尊重他人:大家要互相尊重,不得侮辱或者歧視別人。要言行得體,不得惡意攻擊或者傷害他人。要尊重老師和校園設(shè)施,不得隨意破壞或者私藏他人物品。2.禮貌待人:大家要學會禮貌用語,遵守社交禮儀。要有互助精神,樂于助人。不得誹謗、散播謠言或者以謠言傷害他人。3.服從管理:大家要服從學校和班級的管理,遵守校紀校規(guī)。不得參與違法活動或者違反學校規(guī)定的行為。要積極參加班級組織的各項活動。4.文明禮儀:大家要講究個人衛(wèi)生,保持整潔。不得亂扔垃圾,要愛護環(huán)境。要文明用語,不準出言不遜或者惡劣語言與人爭吵。三、團結(jié)協(xié)作:1.班級集體:大家要團結(jié)一致,共同進步?;ハ鄮椭?,不得以個人利益為重,損害整個班集體的利益。2.分工合作:大家要積極參與班級活動,服從領(lǐng)導安排。分工合作,各盡所能,共同完成任務。不得故意拖延或者懈怠工作。3.愛心互助:大家要樂于助人,有困難時要向同學尋求幫助。關(guān)心班級里的每位同學,遇到問題及時解決,共同促進班級和諧發(fā)展。以上是我們班級制定的綜合高二部班級公約,每位同學都應嚴格遵守。最后,希望大家能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財會類檔案工作規(guī)范
- 2024屆云南省硯山縣二中高三第三次聯(lián)考數(shù)學試題試卷(海南新高考卷)LI-HAIN
- 可愛的小海獅課件
- 2024年廣元駕校資格證模擬考試題
- 2024年重慶客運資格證培訓考試題2024年答案
- 2024年白山考客運資格證試題題庫軟件
- 2025屆湖北省宜昌市長陽縣一中生物高三第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 2024年信陽c1客運資格證考試
- 2024年云南客運應用能力考試題庫
- 2025屆河南省滎陽市第二高級中學高二數(shù)學第一學期期末達標檢測試題含解析
- 投資策略及風險評估指南
- 2024年國家二級注冊消防工程師資格考試專業(yè)基礎(chǔ)知識復習題庫及答案(共312題)
- 2023-2024學年山東名??荚嚶?lián)盟高三下學期二模英語試題(解析版)
- 2024年浙江寧波鄞州中學強基自主招生數(shù)學試卷真題(含答案詳解)
- 江蘇省徐州市豐縣2023-2024學年九年級上學期期中學情調(diào)研英語試題
- 清單九 八類常用特指詞語136例
- 中藥白芷課件
- 2024版專升本宣講課件完整版
- 汽車烤漆房租賃合同范本(2024版)
- 一學年校本課程設(shè)計
- 2022(花城版)一年級音樂上冊《第10課感知音的高低》教學設(shè)計
評論
0/150
提交評論