高中信息技術選修1：算法與程序設計 2.2 解析算法

松陽縣第二中學方慧玲解析算法及其程序?qū)崿F(xiàn)身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）是衡量身體健康與否的標準之一，科學家經(jīng)過大量的統(tǒng)計、分析、推導出BMI值與體重W（單位：kg）成正比，與身高H（單位：m）的平方成反比。BMI指數(shù)BMI指數(shù)=體重÷（身高）2數(shù)學計算式？VB表達式？編制程序時需設計幾個變量？變量類型？怎么實現(xiàn)輸入輸出？打“BMI值”文件夾中的“BMI.vbp”文件，將導學案中完善好的代碼輸入到Command1_Click()事件中，并刪除對應的數(shù)字，調(diào)試程序，保存工程。試一試提示1：常用函數(shù)和運算符及基本語句的書寫格式可參考學習包中的幫助文檔提示2：VB環(huán)境中的操作可參考“BMI值”文件夾中的“VB編制程序幫助視頻.exe”文件解析算法算法思想：用解析的方法找出問題的前提條件與結(jié)果之間的關系的數(shù)學表達式，通過表達式實現(xiàn)問題求解實現(xiàn)步驟二：設計算法，定義變量并將數(shù)學計算式轉(zhuǎn)換成VB表達式實現(xiàn)步驟一：分析問題，建立正確的數(shù)學模型（寫出正確的數(shù)學計算式）實現(xiàn)步驟三：用VB編制程序關鍵關注關心轉(zhuǎn)換過程中保證對象描述正確性！程序?qū)崿F(xiàn)三步法三都登山健身步道大木山騎行茶園松古綠道走近大自然，身心最舒暢您對自己的BMI指數(shù)滿意嗎？活到老，動到老，健康一定跑不了！相遇問題小A和小C兩位同學家分別住在古市和松陽，兩人約好周末沿松古綠道相向而行，相遇后一同去踏春游玩，假設古市大橋到松陽師范這一段綠道的距離是12km，小A和小C的健步走速度分別是v1和v2(單位：km/h)，大約過多少時間t(單位：小時)后兩人會相遇？如果相遇，需滿足什么條件？打開導學案，根據(jù)導學案中的提示信息，對照三步法，完成“相遇問題”中的填空和程序調(diào)試。學有余力的同學在程序?qū)崿F(xiàn)之后思考“頭腦風暴”中的三個問題，填寫并調(diào)試。探究過程中可參考老師給的例子。完成后請將自己的最佳作品生成“姓名.exe”予以提交，時間8分鐘。自主探究提示1：行走速度范圍。提示2：流程圖。提示3：“VB編制程序幫助視頻.exe”文件景點門票、車票問題超市購物、收銀問題數(shù)理化中的部分問題階梯電價和水價求取出租車付費加密問題，折紙厚度……生活中的解析算法可以找出正確的數(shù)學表達式相同點？解析算法的結(jié)構(gòu)特征解析算法都可以用順序結(jié)構(gòu)實現(xiàn)嗎？“見簡即用，見繁即變，不膠一法，乃為通術也”

-----北宋·沈括《夢溪筆談》順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)開始輸入H,W的值BMI=W/H^2輸出BMI結(jié)果

結(jié)束開始輸入v1,v2的值T=12/(v1+v2)

輸出t的結(jié)果結(jié)束生活需要智慧！

算法思想會讓生活更具智慧！算法思想實現(xiàn)步驟實現(xiàn)關鍵解析算法課堂小結(jié)用解析的方法找出問題的前提條件與結(jié)果之間的關系的數(shù)學表達式，通過表達式實現(xiàn)問題求解。1.建立正確的數(shù)學模型2.將數(shù)學表達式轉(zhuǎn)換成VB表達式3.用V