初中九年級語文課件-《我的叔叔于勒》

(法)莫泊桑成名作：《羊脂球》我的叔叔于勒(法)莫泊桑學習目標知識與技能目標:1.了解文章內容，理解主題思想。2．學習本文構思的巧妙及情節(jié)的曲折。過程與方法目標：1.學習通過人物語言、行動、神態(tài)、揭示人物，刻畫人物性格的寫作方法。

2．初步培養(yǎng)對社會問題的觀察能力、綜合分析能力、評判能力。

情感態(tài)度價值觀目標:1.通過對本文主題的理解，樹立正確的金錢觀,價值觀和人生觀引起更多的思考。小說三要素1.典型的人物形象2.曲折的故事情節(jié)3.起烘托作用的環(huán)境曲折的情節(jié)

請以（）于勒的格式，在括號內添加不同的動詞，復習小說的情節(jié)安排。(

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富有深意的環(huán)境描寫環(huán)境描寫的作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內容作鋪墊

②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。③襯托人物心理。④展開、推動故事情節(jié)。環(huán)境描寫環(huán)境襯托：愉悅心情；陰郁心情金錢至上：一個女婿寫出了一個社會自然環(huán)境社會環(huán)境例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。例2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。終于有一個看中二姐的人上門來了，……我總認為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。典型的人物形象小說人物作用于勒“我”（若瑟夫）兩個姐姐，一個姐夫“父親”、“母親”（菲利普和克拉麗絲）暗線見證人陪襯主人公人物描寫方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫。小結：

莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內心；這內心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的敘說，而是用人物的言語、動作、神情等，讓他們自己去自然地表露。經(jīng)濟原因：身處社會底層，家庭貧困社會原因：金錢至上的社會制度性格原因：虛榮、勢利、自私、冷酷，刻薄主題探究啟示：只有資本主義社會才有這種現(xiàn)象么？我們不能把實現(xiàn)理想的希望寄托在別人身上，應該自己去奮斗去爭取。社會的發(fā)展決定人的素質提升高度，養(yǎng)老問題，不孝順的人為什么在農(nóng)村多呢？美國為什么總說我們國家沒人權呢？要想成為高尚的人，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們人類始終不變的目標?？偨Y：

同學們，金錢與物欲橫流的世界，把于勒這些人推入了人生悲劇的深淵，也扭曲了菲利普夫婦這些人的精神，使他們淡漠了對人的愛和同情。但我們應時刻銘記：人與人之間除了利益關系，還有彌足珍貴的情與愛。相信只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！布置作業(yè)發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一,完成一次練筆。A、當菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防