國家開放大學(xué)電大《應(yīng)用寫作》形考任務(wù)6試題及答案

國家開放大學(xué)電大《應(yīng)用寫作》形考任務(wù)6試題及答案

最新國家開放大學(xué)電大《應(yīng)用寫作》形考任務(wù)6試題及答案形考任務(wù)6題目1在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)展寫作練習(xí)。（30分）

1.便條（或字據(jù)）

2.啟事3.書信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個(gè)局部）

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；

格式要正確，寫法要標(biāo)準(zhǔn)；

語言要精確、簡明、得體，書寫要清晰。

答：

“我心目中的好教師”征文啟事今年9月10日是我國的第21個(gè)教師節(jié)，為慶賀這個(gè)馬上到來的節(jié)日，學(xué)院打算舉辦“我心目中的好教師”征文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1．參賽對(duì)象：本院在校生。

2．詳細(xì)要求。

內(nèi)容要求：請(qǐng)你放開心扉，暢所欲言。你喜愛怎樣的教師，你認(rèn)為一個(gè)“好教師”應(yīng)當(dāng)是什么樣的。你心目中的好教師，是胸懷抱負(fù)、布滿激情和詩意的；

是富有愛心、善解人意的；

還是博學(xué)多才、思想深刻的；

還是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，有社會(huì)責(zé)任感的……可以寫生活中遇到的，曾經(jīng)教過你，給你很多關(guān)愛，使你從無知變得學(xué)有所長的一位教師，也可以是你盼望遇到的，虛擬的，你想象中的“抱負(fù)教師”。

形式要求：體裁不限，篇幅在2023字以內(nèi)。

時(shí)間要求：10月21日截稿。

3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上發(fā)表。

收稿單位：黨委宣傳部。

聯(lián)系人：XXX聯(lián)系電話：XXXXXXX書信尊敬的趙教師：你好！這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你肯定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)特別孩子氣的人。趙教師我對(duì)你的教學(xué)方法覺得很滿足，可是假如你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課肯定會(huì)更好玩，更深動(dòng)。趙教師，我是一個(gè)對(duì)英語很感興趣的人，我對(duì)英語的喜愛從一年級(jí)就開頭了，教師也讓我參與過很多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不肯定什么都懂了，我還有許多要學(xué)。你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開頭，我就知道了你是一個(gè)好教師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙教師，我信任假如你成為一名教師，肯定是同學(xué)們的好教師，由于你的高度負(fù)責(zé)，由于你和其他的同學(xué)很處得來。當(dāng)我知道教師喜愛的和我喜愛的東西一樣時(shí)，心里很感動(dòng)，由于四周的同學(xué)很少會(huì)喜愛黑色和紅色，由于他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道教師也喜愛時(shí)有點(diǎn)快樂。盼望以后假如有緣再能見面。祝：身體安康，每天快樂！×××（初一）2023年8月05號(hào)題目2結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)受與體驗(yàn)，闡述讀書筆記的作用。（20分）

答：讀書筆記是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自已的心得、體會(huì)等。

讀書筆記與其他文體有所不同，其他文體無論長短，都是所撰寫的用以表情達(dá)意的文章，而讀書筆記多為摘抄文字，其用途也不是表情達(dá)意，而是為給自已的學(xué)習(xí)、工作和討論供應(yīng)幫忙。

詳細(xì)地說，讀書筆記有以下幾方面作用。

1、可以幫忙記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話說：

“好記性不如爛筆頭”。所以，記讀書筆記，可以彌補(bǔ)我們的精力和記憶力缺乏，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。

2、幫忙理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，仔細(xì)領(lǐng)悟，而在作筆記的過程中，則能字斟句酌，全面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。

3、存貯資料。存貯資料，積存學(xué)問，以備用時(shí)之需，是人們讀書的最重要的目的之一。在讀書時(shí)，為了減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)，克制大腦記憶的局限，也為了保證資料內(nèi)容的精確性，完整性，就要把有用的資料記錄下來，隨用隨取，極為便利。

4、熬煉思維，引發(fā)思索?？梢耘嘤妓髁?xí)慣。做讀書筆記時(shí)，總得想一下，哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要登記來。

這“想”一下的過程，就是思索。有了記筆記的好習(xí)慣，就簡單養(yǎng)成勤思索的習(xí)慣。這樣會(huì)提高我們分析和綜合問題的力量。

題目3結(jié)合教材，簡述文獻(xiàn)閱讀的方法。（20分）

答：

直接法又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻(xiàn)信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。順查法是指根據(jù)時(shí)間的挨次，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)展文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年月，現(xiàn)在需要了解其進(jìn)展的全過程，就可以用順查法從最初的年月開頭，漸漸向近期查找。倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的挨次利用檢索工具進(jìn)展文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文