教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)師傅計(jì)劃

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)師傅參考計(jì)劃為了更好的落實(shí)學(xué)校校本教研活動(dòng)打算，使青年老師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手制造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年老師隊(duì)伍素養(yǎng)整體提高，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則，我與段瑞麗老師于2012年2月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確本人的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅打算：

一、施行目的：

1、制定學(xué)習(xí)打算，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)如此的活動(dòng)，師傅既能夠鍛煉本人，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，加強(qiáng)師德涵養(yǎng)、理論涵養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。

3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要處理的咨詢題，或依照本人專業(yè)開(kāi)展的需要或就本人面臨的業(yè)務(wù)咨詢題，有選擇地與徒弟進(jìn)展交流、指導(dǎo)；

二、施行措施：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起榜樣作用；指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

2、指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3、努力協(xié)助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合才能。

4、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如《給老師的建議》、老師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒互相交流；

5、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，在各種教學(xué)活動(dòng)中協(xié)助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

6、每周聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，提出改良建議，協(xié)助徒弟提高課堂教學(xué)才能。

通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專業(yè)開(kāi)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與