幼兒園時(shí)間進(jìn)度安排工作表范文參考

Word文檔幼兒園時(shí)間進(jìn)度安排工作表范文參考好的資料在我們的手上一定能夠起到很大的作用，資料上的學(xué)問是十分多的，那么什么樣的資料可以更快的協(xié)助我們熟悉新事物？我為您推舉2022年優(yōu)質(zhì)范本《幼兒園時(shí)光進(jìn)度支配工作表范文參考》，供參考。

一、狀況分析:

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希翼。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)則制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能樂觀主動(dòng)地參與，仆人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)方案和教研方案精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進(jìn)展為核心，開展扎實(shí)有效的班級(jí)組活動(dòng)，并努力使班級(jí)組活動(dòng)展現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作:

1.增加班級(jí)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)試探新課程，提高老師的自覺性和樂觀性，同時(shí)使班級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的嬉戲。同時(shí)提高班級(jí)組內(nèi)老師的嬉戲組織、觀看、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴。

四、目標(biāo)措施:

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)光表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位教師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的平安;

3.仔細(xì)組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐盛區(qū)角活動(dòng)的材料，并且按照大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴

1.兩教一保密切協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.班級(jí)組強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識(shí)，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切協(xié)作，家長工作細(xì)密、精密

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、交流;

2.召開家長會(huì)，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完美教導(dǎo)教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教導(dǎo)資源和社會(huì)資源，使家長更深化的參加到幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、交流、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時(shí)地反饋其他家長的看法，向教師提供教導(dǎo)資源，協(xié)助教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、詳細(xì)活動(dòng)支配:

九月份:

1.各班制定各類工作方案;

2.安定幼兒心情，舉行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝老師節(jié);

4.各班召開家長會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測量幼兒身高體重;

十月份:

1.各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒舉行愛國教導(dǎo);

2.做好滅鼠工作;

3.各班進(jìn)行親子活動(dòng);

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參與繪畫競賽;

十一月份:

1.教研活動(dòng);

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置其次期主題墻飾;

4.舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng);

5.舉行幼兒養(yǎng)分膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份:

1.教案評(píng)選;

2.各班進(jìn)行迎新年活動(dòng);

3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估;

4.迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份:

1.寫好幼兒的評(píng)語，做好幼兒期終進(jìn)展評(píng)估;

2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào);

3.仔細(xì)書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫幼兒手冊(cè);

5.幼兒身高、體重測量。

G編輯推舉

家長群提醒幼兒園寒假放假時(shí)光通知

時(shí)光過得真快，在大家期盼中寒假馬上就要來臨了。是時(shí)候開頭預(yù)備新的幼兒園寒假放假通知了，那么一篇幼兒園寒假及平安責(zé)任通知要怎么才干寫好呢？考慮到您的需要，我我專門編輯了家長群提醒幼兒園寒假放假時(shí)光通知，希翼能為您提供更多的參考。

家長群提醒幼兒園寒假放假時(shí)光通知【篇一】

友愛的家長伴侶們：

隨著春節(jié)的接近，幼兒園本學(xué)期的工作將于本周遺憾結(jié)束了。在這學(xué)期中、您和孩子感觸了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們見證了孩子成長路上懂的每一個(gè)閃光點(diǎn)，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展賦予了很大的支持，在此，感謝您們了！

幼兒園放假及入園時(shí)光：

我園支配放假時(shí)光為：20xx年12月30日——20xx年2月x日，2月x日幼兒園返校上課。

寒假即將開頭，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，正是父母與孩子舉行親子教導(dǎo)的最好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子度過一個(gè)平安、健康、歡樂實(shí)踐、有益的假期，幼兒園為孩子們?cè)O(shè)支配了一套豐盛的寒假方案。建議小伴侶們?cè)诤僦凶龅?個(gè)學(xué)會(huì)，完成4個(gè)ー。

4個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)生活

要求小伴侶們一日生活要有邏輯，什么時(shí)光該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)章。建議中、大班的小伴侶，在成人的指導(dǎo)下，做小小的寒假方案，如大班小伴侶學(xué)習(xí)看鐘表驗(yàn)熟悉時(shí)問，從小培養(yǎng)做時(shí)光的仆人，做生活的仆人。

學(xué)會(huì)交往

即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人溝通，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感觸與他人交往的樂趣。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

即鼓舞小伴侶們通過與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多活的學(xué)問。

4個(gè)一：一周讀一本書、一周畫一幅畫、種植一種植物、學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

每周讀一本書

普通早慧的孩子都喜愛?閱讀，良好的閱讀習(xí)慣在假期當(dāng)中也應(yīng)繼續(xù)保持。一本好玩生動(dòng)的繪本，可以在暖暖的午后陪伴孩子囫圇下午。

每周畫一幅畫

春節(jié)故事多又多，快拿畫筆畫一畫。寶爸寶媽們趕快提示小伴侶拿起小畫筆，把看到的春節(jié)的景象畫下來吧。

種植一種植物

自己動(dòng)手舉行種植是孩子們十分感愛好的一件事情，能探知植物生長的隱秘，激發(fā)探索愛好，因此倡議幼兒每人學(xué)著栽種一種植物并舉行跟蹤觀看植物生長變化、做好記錄。

學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

假期有充沛的時(shí)光供孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅能強(qiáng)身健體，陶冶情操，還能培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。因此，建議幼兒按照自己的興趣挑選一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，制定學(xué)習(xí)方案并堅(jiān)持舉行學(xué)習(xí)。

固然，寒假里的平安問題也不容忽略，我們一起看一看假期里的平安注重事項(xiàng)吧：

1、不讓孩子獨(dú)拘束家，不讓孩子攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處。

2、教導(dǎo)孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

3、家中的藥品要妥當(dāng)保管，煤氣閥門要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易遇到的地方。

4、孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人伴隨，不離開成人的視線。

5、教導(dǎo)幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注重交通平安。

6、讓孩子銘記一個(gè)聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立刻撥打。

最后祝各位家長和孩子們?cè)诩叶冗^一個(gè)開心而祥和的寒假和春節(jié)！

XX幼兒園

20xx年x月xx日

家長群提醒幼兒園寒假放假時(shí)光通知【篇二】

寒假即未來到，為使您的孩子渡過一個(gè)平安有序、快樂祥和的假期，小學(xué)假前對(duì)同學(xué)舉行了平安教導(dǎo)和遵紀(jì)守法教導(dǎo)，增加其平安意識(shí)和組織紀(jì)律性，確保假期同學(xué)的平安。因?yàn)檫@段時(shí)光您的孩子在家中，望家長盡到孩子的監(jiān)護(hù)義務(wù)，保證同學(xué)寒假期間的平安，所以小學(xué)特與您及您的孩子簽訂《平安責(zé)任書》，請(qǐng)家長協(xié)作小學(xué)做好有關(guān)工作。

一、請(qǐng)同學(xué)做到：

1、不進(jìn)營業(yè)性舞廳、錄像廳、嬉戲廳、網(wǎng)吧、練歌房等不相宜中同學(xué)活動(dòng)的場所。

2、學(xué)會(huì)使用煤氣、液化氣，預(yù)防煤氣中毒。

3、不玩危急物品，不做帶有危急性的嬉戲。

4、遵守交通規(guī)章，防止交通事故。

5、加強(qiáng)防火意識(shí)，不玩火，會(huì)防火。

6、學(xué)會(huì)平安用電，防止觸電。

7、注重飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。

8、不在外面過夜，不跟生疏人接觸，防止受騙。

9、不打架斗毆，不與社會(huì)上行為不良的青年來往，不參加違背社會(huì)公德及違法犯罪的活動(dòng)。

10、不爬高，不進(jìn)施工工地和有危急的禁區(qū)。

11、不到海邊、池塘、河灣等有溺水危急的地方戲耍、滑冰。

二、請(qǐng)家長做到：

1、關(guān)懷同學(xué)的心理健康，催促同學(xué)仔細(xì)完成寒假作業(yè)并養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、支配同學(xué)參與適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)

3、監(jiān)督同學(xué)執(zhí)行小學(xué)要求同學(xué)做到的上述規(guī)定。

三、班主任做到：

1、假前對(duì)同學(xué)舉行一次平安教導(dǎo)和遵紀(jì)守法教導(dǎo)。

2、監(jiān)督同學(xué)、家長執(zhí)行小學(xué)有關(guān)規(guī)則制度。

同學(xué)（簽名）：家長（簽名）：班主任（簽名）：

家長群提醒幼兒園寒假放假時(shí)光通知【篇三】

友愛的家長：

您好！按照上級(jí)通知精神，結(jié)合本園實(shí)際，現(xiàn)將假期有關(guān)工作通知公布如下：

寒假時(shí)光：20__年1月x日(周x)—2月xx日(周x)

開學(xué)時(shí)光：20__年2月xx日(周x)正式開學(xué)

隨著春節(jié)的接近，幼兒園本學(xué)期的工作已遺憾結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感觸了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展賦予了很大的支持，在此，感謝你們了！

在享受美妙假期的同時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必時(shí)刻關(guān)注孩子的成長情況，希翼以下溫馨提醒，可以助您和孩子度過一個(gè)平安開心的寒假！

1、注重出游平安。

(1)交通平安。會(huì)走橫道和人行道，過公路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過公路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿公路；熟悉一些容易的交通平安標(biāo)志。

(2)加強(qiáng)自我庇護(hù)。讓孩子記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等，以備急需之用。

(3)預(yù)防拐騙。教會(huì)孩子對(duì)于生疏人堅(jiān)定不予理會(huì)，不輕信生疏人的求助和話語。去人多的地方建議使用防丟失書包或手環(huán)。

(4)行車平安。不讓孩子做副駕駛，引導(dǎo)孩子坐兒童平安座椅，并以身作則系好平安帶，不將孩子獨(dú)自滯留在車內(nèi)，以免發(fā)生突發(fā)大事，威逼到孩子的生命平安。

2、注重用電平安。

熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、注重燃放煙花、爆竹平安。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打火仗的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、爆竹時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的平安地帶。

4、注重飲食衛(wèi)生。

(1)杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平時(shí)多數(shù)倍的食物，很簡單造成急性胃擴(kuò)張。造成胃腸負(fù)擔(dān)過重，消化汲取不良，造成腸胃的傷害。

(2)否決不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不整潔或變質(zhì)的食品，很簡單引發(fā)急性胃炎或胃腸炎.

(3)購買正規(guī)食品。外出時(shí)請(qǐng)購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，并認(rèn)真查看產(chǎn)品標(biāo)簽及生產(chǎn)日期。

5、衛(wèi)生保健。

(1)傳染病預(yù)防。寒假期間避開帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。冬季是上呼吸道傳染的高發(fā)時(shí)節(jié)，希翼家長引起高度重視，做好防范工作。

(2)勤洗手。家長要和孩子一起勤洗手，特殊是飯前和外出嬉戲戲?；丶液?，一定要先把小手洗整潔，削減細(xì)菌的傳揚(yáng)。

(3)室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí)，保證天天不少于30分鐘開窗通風(fēng)時(shí)光。

另外，孩子的寒假生活可以按照每個(gè)家庭的條件和詳細(xì)狀況來支配：

(1)保持良好作息。春節(jié)期間合理支配好孩子的作息時(shí)光，早睡、早起、多熬煉身體，盡量保持幼兒園的作息邏輯，以免孩子放假后回到園中浮現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

(2)自立做事。假期中請(qǐng)您堅(jiān)持，適當(dāng)放手讓孩子自己自立完成各項(xiàng)任務(wù)，絕不包辦代替，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)意識(shí)。如：自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己按時(shí)午睡等。

最后，預(yù)祝您和孩子度過一個(gè)開心的假期！祝福您全家新年歡樂！合家幸福！萬事如意！

幼兒園個(gè)人方案及支配

幼兒園個(gè)人方案及支配

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)則制度，樂觀仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教導(dǎo)觀，以正面教導(dǎo)為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱烈參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)，給自己充電，樂觀舉行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中碰到問題能和年級(jí)人員共同商議?，在教學(xué)中碰到問題時(shí)，能謙虛向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能精心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒服、柔美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、敬重、相信的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱烈，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教導(dǎo)伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教導(dǎo)工作，對(duì)幼兒舉行自我庇護(hù)意識(shí)教導(dǎo)，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛護(hù)食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各年級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

四、家長工作

1、準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長交流，增強(qiáng)宣揚(yáng)力度。

2、召開家長會(huì)，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教導(dǎo)好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大長進(jìn)。

2、續(xù)抓好年級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，惟獨(dú)從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上舉行深刻反思，才干真正達(dá)到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高.教無定法，在教學(xué)過程中勤思量、勤總結(jié)，靈便運(yùn)用各種辦法，最主要的是抓住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(一)精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

愛動(dòng)是兒童的天性。在教學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)中，應(yīng)靈便地運(yùn)用多種多樣的手段，為同學(xué)提供動(dòng)起來的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問、把握新技能。

2.趣味嬉戲，歡樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲

3、以賽激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，綻開思維，培養(yǎng)同學(xué)的制造能力

讓音樂與生活交流起來，營造廣大的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動(dòng)交流起來，賦予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生交流的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、開心的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

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幼兒園個(gè)人鑒定

一、實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)自立從事幼兒園教導(dǎo)和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教導(dǎo)事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，認(rèn)識(shí)適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教導(dǎo)和保育工作的普通特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園老師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教導(dǎo)和教學(xué)實(shí)踐中。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一周為見習(xí)期：觀看幼兒園環(huán)境，年級(jí)環(huán)境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動(dòng)狀況;認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)支配;觀看老師組織教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷;

其次三四面實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織幼兒嬉戲與運(yùn)動(dòng)。囫圇過程不斷與帶班教師溝通以學(xué)習(xí)閱歷，完美效果;在活動(dòng)中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)共性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域;

另外還幫助保（《巡察利劍》觀后感及心得）育員教師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);

參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時(shí)光不長，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論學(xué)問的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思量理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親手帶班實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織嬉戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體味到作為一名幼教工該有多大的教導(dǎo)機(jī)靈!這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批判指導(dǎo)，提出無數(shù)受用的珍貴看法。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒溝通方面，在自立實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)方面，在處理幼兒小沖突方面，等等。這些都是很詳細(xì)、很細(xì)致的長進(jìn)雖然實(shí)習(xí)讓我體味了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成果。雖然天天都會(huì)遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。確實(shí)，時(shí)光越往后，處理有關(guān)問題就越熟練，不像開頭時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體味到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停歇在表面的熟悉變的詳細(xì)、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園侗，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!

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幼兒園個(gè)人課題小結(jié)

動(dòng)植物是形成生態(tài)平衡不行缺少的一部分，它使大自然顏色斑斕，鳥語花香，彌漫生機(jī)，但目前生態(tài)失衡。因?yàn)楣I(yè)發(fā)達(dá)，人類的不良行為等種種緣由，造成的環(huán)境污染。廢氣污水的大量排出，嚴(yán)峻傷害動(dòng)植物的生長，因此在我們的幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)中，一定要加強(qiáng)幼兒庇護(hù)動(dòng)植物的教導(dǎo)。本學(xué)期我們大班以動(dòng)植物為專題開展了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒對(duì)環(huán)境庇護(hù)的意識(shí)。

一、提供了大量的事實(shí)，讓幼兒親身體驗(yàn)動(dòng)物對(duì)人類的協(xié)助，培養(yǎng)其愛惜動(dòng)物的情感，知道地球上有許多動(dòng)物。它們和人類共同生活在世界上，與人類的生存息息相關(guān)。

二、讓幼兒參加飼養(yǎng)動(dòng)物，要求家長帶幼兒參觀動(dòng)物園，豐盛對(duì)動(dòng)物的感性熟悉，了解動(dòng)物被損害的狀況，學(xué)會(huì)照看動(dòng)物，尋覓庇護(hù)動(dòng)物的途徑。

三、我們結(jié)合各科教學(xué)、嬉戲、勞動(dòng)、出外參觀等活動(dòng)。把有關(guān)植物的學(xué)問和庇護(hù)植物，。。愛惜大自然的教導(dǎo)滲透于幼兒整日生活中，讓幼兒初步了解植物生長需要的條件，及植物生長的單向過程，了解植物與環(huán)境的關(guān)系及對(duì)人類生存的重要性。

四、通過支配幼兒參與種植及其他公益勞動(dòng)和在日常生活中準(zhǔn)時(shí)提示幼兒愛惜植物，使幼兒知道一些庇護(hù)植物的辦法，逐步養(yǎng)成愛惜植物的良好行為習(xí)慣。

總之，在大年級(jí)幼兒熟悉動(dòng)植物中充實(shí)增強(qiáng)環(huán)保教導(dǎo)后，使他們對(duì)動(dòng)植物的態(tài)度在知、情、行、上發(fā)生了顯然的變化。

幼兒園個(gè)人課題小結(jié)（2）：

要在幼兒一日生活中有效的運(yùn)用現(xiàn)代化教導(dǎo)手段。多媒體課件是協(xié)助幼兒系統(tǒng)地建構(gòu)學(xué)問及幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的橋梁與工具。我園注意開發(fā)適合幼兒的多媒體課件。按照幼兒的身心特點(diǎn)分為：體驗(yàn)性課件、挑選性課件、探索性課件、模擬性課件，使課件具好玩味性、遞進(jìn)性、交互性、集成性特點(diǎn)，多媒體課件中采納的評(píng)價(jià)方式有點(diǎn)擊式、拖拽式、闖關(guān)式、積分式等等，使幼兒可即時(shí)檢測為了優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮多媒體功能先進(jìn)、信息多樣的作用，我們?cè)谶\(yùn)用方式上也作了一定的討論，采納了個(gè)別輔導(dǎo)式、研究學(xué)習(xí)式、探究學(xué)習(xí)式、配合學(xué)習(xí)式，使幼兒在數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過人機(jī)互動(dòng)，逐步把握數(shù)概念，進(jìn)展思維能力，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)。

在這一學(xué)期來，更是把多媒體教學(xué)作為教導(dǎo)改革的突破口以此來提高教導(dǎo)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，培養(yǎng)幼兒的多種思維能力，提高各學(xué)科的整合性。

一、通過討論，促使老師探究有關(guān)的幼兒園多媒體教學(xué)的邏輯，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展

開展多媒體教學(xué)，關(guān)鍵的因素在于老師，在于教導(dǎo)觀念的更新，假如沒有教導(dǎo)觀念的更新與改變，再現(xiàn)代化的技術(shù)也難以產(chǎn)生好的效果。因此，我們樂觀探究幼兒園多媒體教學(xué)邏輯，深化討論

幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展邏輯，用好用足多媒體。

1、深化討論教材，挖掘教材內(nèi)涵，突出事物特征與邏輯

對(duì)于現(xiàn)有的教學(xué)課件，如：小小建造師、螞蟻吃豆、配對(duì)等，我們深化討論教材，挖掘教材內(nèi)涵，如：小小建造師，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，把重點(diǎn)放在了讓幼兒理解符號(hào)所表達(dá)的含義，自己來設(shè)計(jì)抱負(fù)中的城市，在不知不覺中孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了增加，將思維訓(xùn)練與環(huán)保教導(dǎo)整合在了一起。

2、以嬉戲引發(fā)幼兒參加的愛好

為發(fā)揮電腦人機(jī)互動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)反饋的優(yōu)勢，我們?cè)诙嗝襟w教學(xué)中注重采納嬉戲的辦法，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。如：我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒將思維的過程表現(xiàn)出來時(shí)，就利用了狼羊圈心菜的嬉戲課件，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，將這三樣物體平安運(yùn)輸?shù)胶訉?duì)岸。在嬉戲當(dāng)中，孩子們的規(guī)律推斷能力以及思維的有序性得到了提高。

3、突出幼兒想象力、制造力的培養(yǎng)

我們?cè)趪L試開發(fā)和制作一些課件的過程中，把立足點(diǎn)放在發(fā)揮幼兒思維的想象力、制造力這一基點(diǎn)上。如小白兔運(yùn)南瓜，我們鼓舞幼兒想出各種協(xié)助小白兔運(yùn)南瓜的辦法，使他們體味到了協(xié)助別人的樂趣。

4、拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間，提高求異的廣大性

思維辦法的求異性是與制造性活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的。惟獨(dú)對(duì)某問題的熟悉持獨(dú)特見解，才干構(gòu)成制造性思維質(zhì)的內(nèi)涵。我們?cè)谔暨x課件時(shí)掌握輻射的中心點(diǎn)問題的本身，從中心點(diǎn)入手，綻開發(fā)散性的求異思維活動(dòng)，并集思廣益，產(chǎn)生一題多解、一問多思、一法多變等有別于他人的觀點(diǎn)和辦法。充分利用了課件不受時(shí)空限制的優(yōu)勢，拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間。以益智嬉戲青蛙高跳為例，傳統(tǒng)的下棋辦法是將棋下到旁邊的空格中，而現(xiàn)在的玩法是惟獨(dú)棋子旁邊有其它棋子時(shí)才可跳過去，被跳過的棋子拿走，最后只剩下最后一顆棋子。我們利用課件創(chuàng)設(shè)求異教學(xué)情境。老師按動(dòng)鼠標(biāo)，小青蛙智力跳遠(yuǎn)嬉戲便在孩子們彌漫奇怪???的活動(dòng)氛圍中開頭，認(rèn)知目標(biāo)由小青蛙怎樣跳轉(zhuǎn)向你怎樣跳?屏中浮現(xiàn)的醒目求異指向目標(biāo)你怎樣跳?點(diǎn)燃了孩子

們創(chuàng)新的火花。按照邏輯，他們自信地推出獨(dú)創(chuàng)的跳法，一個(gè)個(gè)跳出了新招。當(dāng)孩子有了勝利的體驗(yàn)后，老師再把他們引向更自主的求異學(xué)習(xí)情境中。讓他們?cè)?人小組里動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，對(duì)比課件出示的求異目標(biāo)，在自己特別的棋盤上有規(guī)章地做小紙人跳遠(yuǎn)嬉戲，并記錄過程、嘗試研究分析數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和邏輯，結(jié)合舉行猜測，看誰跳的辦法既新又靈。隨著評(píng)價(jià)機(jī)制的介入，孩子們求異心理更為迫切，獵取與眾不同的學(xué)習(xí)成績成為他們求異的動(dòng)力和目標(biāo)。

二、通過討論，促使老師樂觀開發(fā)多媒體課件，提高把握和運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力。

因?yàn)槟壳坝變簣@的多媒體教導(dǎo)僅僅停歇在現(xiàn)成課件的運(yùn)用上，而且幼兒園多媒體課件比較少，面也比較窄，缺乏與教導(dǎo)相適應(yīng)的多媒體課件。因此，我們有須要嘗試幼兒園多媒體課件的開發(fā)與制作，滿足教導(dǎo)進(jìn)展的需要，與此同時(shí)，提高老師把握和運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高老師把握和運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力。

開展多媒體教學(xué)，有效運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，關(guān)鍵在于有一支把握現(xiàn)代化技術(shù)，具備現(xiàn)代化教學(xué)能力的老師隊(duì)伍，它關(guān)系到老師的后繼學(xué)習(xí)與老師整體素養(yǎng)的提升。為了解決老師對(duì)多媒體技術(shù)把握的問題，我園克服資金少、條件差等困難，鼓舞老師參與計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)photoshop、flash等一些多媒體軟件運(yùn)用技術(shù)，具備了一定的制作多媒體課件的能力。

2、嘗試開發(fā)多媒體教學(xué)課件，發(fā)揮每一位老師的潛能。

對(duì)于一部分的老師，可以通過實(shí)物展臺(tái)或投影儀來舉行。一部分

老師運(yùn)用幻燈片來舉行。還有一部分老師通過設(shè)計(jì)教案，運(yùn)用相應(yīng)的課件制作軟件來舉行。

如今，在我們幼兒園凡是可以利用多媒體舉行教學(xué)的活動(dòng)，盡量都要用多媒體輔助教學(xué)，強(qiáng)化老師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的意識(shí)和提高實(shí)際運(yùn)用的能力。我們還通過老師之間互相觀摩、互相介紹閱歷、互相切磋等形式，提高老師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的創(chuàng)新能力。我園老師在今年上海市第四屆中學(xué)校課件作品競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

但如何按照孩子們的心理特征、年齡特點(diǎn)，更好的將下載下來的嬉戲或課件改變?yōu)檫m合活動(dòng)的課件，舉行多元文化的整合，值得我們進(jìn)一步思量和討論。

幼兒園老師個(gè)人方案及支配

幼兒園老師個(gè)人方案及支配

新學(xué)期開頭了，我希翼自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教導(dǎo)(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。惟獨(dú)自信，才干使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也惟獨(dú)自信才干使人得到高峰體驗(yàn)。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、誠摯地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一起擔(dān)當(dāng)中(5)班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大

四、彌漫愛心，受孩子恭敬。

用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)該是教導(dǎo)家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教導(dǎo)上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，惟獨(dú)形成風(fēng)格，才干成為大家。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)光悲傷。(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就十分失望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完美自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培養(yǎng)同學(xué)一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生存心境、樂觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注意培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，小學(xué)的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。

八、頑強(qiáng)、剛毅，不（《巡察利劍》觀后感及心得）向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是十分重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。(孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。惟獨(dú)不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最后的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平時(shí)心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。

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幼兒園老師工作總結(jié)幼兒園老師個(gè)人心得總結(jié)

時(shí)間飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教導(dǎo)永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以平安第一，預(yù)防為主的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教導(dǎo)、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的事件，平安工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)平安工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一體意識(shí)、開辟意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求老師的主意看法，采納對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作辦法靈便多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的衰老老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝結(jié)人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、熱愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)老師的關(guān)懷。我情感化、彈性化的管理凝結(jié)了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、主動(dòng)性、制造性。

二、平安方面

我時(shí)刻銘記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教導(dǎo)，平安第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等舉行平安檢查。我園還利用平安教導(dǎo)碟片來輔助教學(xué)，增加幼兒的平安意識(shí)，時(shí)刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)光段的防范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和教師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好平安教導(dǎo)，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，x月6日舉行了防震演練，以增加師幼的平安意識(shí)和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園按照本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用本