人教版語文小學五年級上冊《圓明園的毀滅》課件

人教版語文小學五年級上冊《圓明園的毀滅》課件導入課文內(nèi)容解析圓明園的毀滅圓明園的重建與保護課堂互動與討論01導入作為清朝皇家園林，圓明園始建于18世紀，歷經(jīng)多位皇帝的擴建和改造。圓明園的始建圓明園的地位圓明園的毀滅作為中國古典園林藝術(shù)的杰出代表，圓明園被譽為中國古代園林藝術(shù)的巔峰之作。1860年，英法聯(lián)軍入侵北京，圓明園慘遭焚毀，這一事件成為中國近代史上的巨大恥辱。030201圓明園的歷史背景

圓明園的建筑特色建筑風格圓明園集中國古典園林藝術(shù)之大成，融合了江南園林的婉約清雅和北方園林的雄渾壯麗。建筑布局圓明園以水景為主線，將湖泊、假山、古建筑、雕塑等元素巧妙地融合在一起，形成了一個完整而富有變化的景觀體系。建筑單體圓明園內(nèi)的建筑類型豐富多樣，包括宮殿、廟宇、亭臺、樓閣等，每一處建筑都有其獨特的風格和寓意。文化活動圓明園曾是清朝皇室重要的文化活動中心，舉辦過各種文化活動，如宴請、賞花、觀戲等，這些活動豐富了皇室成員的精神生活。文物收藏圓明園收藏了大量的珍貴文物，包括書畫、瓷器、玉器、銅器等，這些文物反映了中國歷史文化的精髓。文化傳承圓明園作為中國古典園林藝術(shù)的代表，對于傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。圓明園的文化價值02課文內(nèi)容解析概括介紹圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。第一段（第1自然段）第二段（第2-4自然段）第三段（第5自然段）第四段（第6自然段）描述圓明園昔日的輝煌，包括其布局、建筑風格、文物收藏等方面的內(nèi)容。敘述英法聯(lián)軍侵入北京并燒毀圓明園的經(jīng)過?？偨Y(jié)圓明園的毀滅，表達作者對這一歷史事件的悲憤和思考。課文分段解讀金碧輝煌玲瓏剔透舉世聞名眾星拱月重點詞語解釋01020304形容建筑物等光彩奪目，異常華麗。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。形容非常著名。比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。輸入標題02010403句子解析與賞析“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的‘買賣街’，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野?！边@句話運用比喻的修辭手法，將圓明園內(nèi)的漫步體驗比喻為漫游天南海北、飽覽中外風景名勝，表達了圓明園作為皇家園林的獨特魅力和藝術(shù)價值?！奥綀@內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！边@句話運用排比的修辭手法，描述了圓明園中各種不同的建筑風格和景觀，展現(xiàn)了圓明園的多樣性和豐富性。03圓明園的毀滅19世紀中葉，中國正經(jīng)歷著內(nèi)憂外患，國力衰弱。西方列強趁機入侵，圓明園成為其侵略的犧牲品。歷史背景1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，進逼北京。他們一路燒殺搶掠，最終在圓明園內(nèi)大肆劫掠并放火焚燒。直接原因清政府的腐敗無能，導致國家積貧積弱，無法有效抵御外敵的侵略。根本原因毀滅的原因分析劫掠侵略者們對園內(nèi)的文物、藝術(shù)品、珍寶進行瘋狂劫掠，不計其數(shù)的珍貴文物被搶走。放火焚燒為了掩蓋罪行，并迫使清政府屈服，侵略者們放火焚燒圓明園。大火持續(xù)了數(shù)日，昔日的輝煌化為灰燼。英法聯(lián)軍入侵1860年10月6日，英法聯(lián)軍攻入北京，闖入圓明園。毀滅的過程描述03歷史教訓圓明園的毀滅成為歷史的教訓，警示我們要銘記歷史，勿忘國恥，努力振興中華。01文化損失圓明園作為中國文化的瑰寶，其毀滅意味著大量珍貴文物的永久消失，給中華文化帶來了巨大的損失。02心理創(chuàng)傷這場毀滅給中國人民帶來了巨大的心理創(chuàng)傷，激發(fā)了民族的恥辱感和對國家未來的憂慮。毀滅的影響與后果04圓明園的重建與保護按照歷史原貌進行重建，盡可能恢復圓明園的原始風貌。歷史重建通過重建，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力。文化傳承重建后的圓明園可作為旅游景點，吸引游客參觀，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。旅游開發(fā)圓明園的重建計劃意義圓明園是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，具有極高的歷史、文化和藝術(shù)價值。保護圓明園有助于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力。措施加強文物保護法律法規(guī)宣傳，提高公眾文物保護意識；加大資金投入，加強圓明園的修繕和維護；建立完善的文物保護機制，加強文物安全管理。保護圓明園的意義與措施圓明園的毀滅是由于清政府的腐敗和無能，導致國家遭受外敵入侵，珍貴文物被掠奪和破壞。這警示我們要加強國家安全意識，提高民族自信心和凝聚力。教訓我們要珍惜和平與發(fā)展的大好時光，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興；同時也要銘記歷史教訓，加強愛國主義教育，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感。啟示圓明園的歷史教訓與啟示05課堂互動與討論總結(jié)詞激發(fā)學生思考詳細描述在講解課文過程中，預(yù)留一段時間讓學生提問，鼓勵他們對圓明園的毀滅提出問題，以激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。學生提問環(huán)節(jié)培養(yǎng)團隊合作精神總結(jié)詞將學生分成小組，讓他們討論如何更好地保護文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和交流